Bagaimana Untuk Mengajar Kanak-Kanak Anda Untuk Memikirkan Lebih Kritikal Mengenai Wang

Bagaimana Untuk Mengajar Kanak-Kanak Anda Untuk Memikirkan Lebih Kritikal Mengenai Wang

Nasihat mengenai wang sering berulang mesej ringkas mengenai belanjawan, memahami kepentingan kompaun dan mengelakkan hutang. Tetapi penyelidikan mencadangkan pengambilan keputusan kewangan bergantung pada nilai, harapan, emosi dan pengalaman keluarga kami seperti maklumat yang diajar di sekolah.

Ringkasnya, cara orang berinteraksi dengan wang sangat kompleks dan cara kami mengajar anak-anak kita perlu mengejar.

Sudah tiba masanya untuk beralih daripada mengajar anak-anak tentang peraturan kewangan yang dipelajari dengan bijak untuk menanamkan sikap dan proses pemikiran yang mendasari pengambilan keputusan kewangan yang baik.

Sudah cukup, perdebatan mengenai "menghancurkan alpukat"Menggambarkan dua konsep yang boleh membuat semua perbezaan bagaimana kita mendekati keputusan kewangan. Yang pertama adalah orientasi masa depan dan yang kedua adalah peraturan diri.

Berfikir tentang masa depan, atau "orientasi masa depan" amat penting ketika mengurus wang. Ini adalah kecenderungan untuk mempertimbangkan akibat masa depan dan kesanggupan untuk menunda kepuasan memihak kepada matlamat jangka panjang.

Peraturan diri adalah proses di mana kita mengawal pemikiran, perasaan dan tingkah laku kita. Menyedari motivasi kewangan kita dan mempunyai keupayaan untuk menganalisis secara kritis keputusan kita juga penting.

Ini adalah jenis proses pemikiran yang diperlukan untuk membuat keputusan kewangan yang baik.

Wang adalah sumber terhad

kajian menunjukkan bahawa kedua-dua tingkah laku ibu bapa (seperti membincangkan perkara kewangan dengan anak-anak) dan pelakuan (seperti orientasi masa depan) mempunyai kesan ke atas tingkah laku kewangan anak-anak mereka ke dewasa.

Ini bermakna bahawa hanya membincangkan wang boleh membantu kanak-kanak membina kemerdekaan kewangan dengan mengamalkan membuat keputusan. Sebagai contoh, ibu bapa dan anak-anak boleh membincangkan apa yang mereka mahu lakukan dengan apa-apa wang yang mereka terima, dan mungkin menggalakkan mereka ke bank dan simpan.

Memberi wang saku kanak-kanak adalah satu lagi strategi untuk mencapai matlamat ini. Walaupun tidak semua orang mempunyai cara atau kecenderungan untuk membayar anak-anak mereka untuk membantu di sekitar rumah. Dan anda tidak perlu.

Penyelidikan juga menunjukkan bahawa kesusahan kewangan - hidup dengan pendapatan yang terhad dan pergi tanpa - boleh sama berguna dalam membentuk pemahaman kewangan sebagai pengalaman berkembang menjadi kaya. Sebenarnya, terdapat perkara-perkara yang dipantau oleh kanak-kanak dan pengalaman - seperti perjudian bermasalah dan kejatuhan kewangan pemisahan perkahwinan - yang boleh mempengaruhi mereka untuk berfikir dan merasa lebih konservatif mengenai wang.

Sebagai sebahagian daripada saya penyelidikan berterusan, Saya telah menghabiskan masa bekerja dengan ibu bapa, guru, dan pelajar tahun 10-12. Saya telah mendapati bahawa pengalaman kesulitan kewangan tidak hilang pada kanak-kanak. Semasa wawancara ada yang menggambarkan pentingnya bekerja untuk memperoleh pendapatan. Orang lain telah memberitahu saya bahawa ibu bapa mereka bekerja dengan banyak pekerjaan untuk memenuhi keperluan dan wang adalah tekanan.

Sesetengah kanak-kanak mencadangkan menjual kereta untuk menjimatkan wang, atau konsep ekonomi yang canggih (bekalan, permintaan dan keseimbangan pasaran) yang berkaitan dengan membeli dan menjual barangan terpakai, terutamanya permainan elektronik.

Contoh-contoh ini menunjukkan bahawa kanak-kanak yang mempunyai sumber kewangan yang terbatas membawa pengetahuan yang berharga kepada pendidikan celik kewangan mereka di sekolah. Ada cara yang ibu bapa dan guru dapat memahami dengan terperinci dalam pelajaran ini semasa pelajaran.

Menggalakkan pemikiran kritikal dan kebebasan kewangan

Kita hidup di dunia yang menjual ketenangan dan memudahkan untuk mengetuk dan pergi. Memikirkan bagaimana untuk mengimbangi keinginan jangka pendek dengan matlamat kewangan jangka panjang yang mungkin kelihatan seperti jangkauan - seperti pendanaan pendidikan tinggi dan membeli rumah - memerlukan tumpuan.

Akhirnya, kanak-kanak memerlukan amalan yang menggunakan kemahiran literasi dan numerasi mereka untuk membuat keputusan kewangan secara bebas. Ini boleh berlaku di rumah dan di dalam bilik darjah.

Contohnya, bukan memberi nasihat tentang nilai-nilai kanak-kanak tentang apa yang membuat keputusan kewangan yang bijak (seperti mengelakkan hutang), menggunakan teknik soal jawab untuk merangsang dan membimbing pemikiran mereka.

Ini boleh termasuk:

* Alasan: Apakah sebab-sebab anda membuat keputusan itu?

* Keterangan: Bolehkah anda meyakinkan saya bahawa keputusan terbaik?

* Argumen: Apa yang dikatakan orang yang tidak bersetuju dengan anda?

* Kesan kepada orang lain: Adakah keputusan anda mempengaruhi orang lain?

* Akibat: Apa yang mungkin berlaku seterusnya?

Soalan-soalan ini melibatkan kanak-kanak untuk berfikir tentang apa yang mendorong mereka dan apa yang semua pilihan mereka boleh didapati.

Seperti yang menyakitkan, ia juga boleh menjadi produktif untuk melepaskan dan membenarkan kanak-kanak mengalami kesilapan dan kesilapan kewangan yang ganjil. Kemudian, anda mungkin bertanya ...

  • Refleksi: Bagaimana ia berfungsi? Apa yang mungkin anda lakukan pada masa depan yang berbeza?

PerbualanSoalan-soalan ini berpotensi untuk mempromosikan pemikiran kritikal, orientasi masa depan dan peraturan kendiri - tanpa seolah-olah terlalu menghakimi atau mengganggu.

Tentang Pengarang

Carly Sawatzki, Pensyarah, Universiti Monash

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Buku berkaitan:

{amazonWS: searchindex = Buku; kata kunci = remaja dan wang; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}