Pembelajaran jarak jauh menjadikannya lebih sukar bagi anak-anak untuk bersenam, terutamanya dalam masyarakat berpendapatan rendah

Pembelajaran jarak jauh menjadikannya lebih sukar bagi anak-anak untuk bersenam, terutamanya dalam masyarakat berpendapatan rendah
Kerana pembelajaran jarak jauh, anak-anak sekolah tidak berpeluang mengikuti kelas pendidikan jasmani.
FatCamera melalui Getty Images

Kejatuhan ini tidak terasa seperti "kembali ke sekolah" bagi banyak kanak-kanak. Sebaliknya, banyak yang tinggal di rumah dan menghadiri kelas maya selama-lamanya.

Menurut Pusat Penemuan semula Pendidikan Awam, sebuah pusat penyelidikan bukan kepartian, kira-kira 25% dari daerah sekolah AS telah memulakan tahun sepenuhnya. Ini bermaksud bahawa kanak-kanak akan lepaskan peluang penting untuk pembangunan pendidikan, sosial dan emosi. Dan, seperti biasa pada wabak ini, kesannya tidak sama: Kanak-kanak di daerah kurang sumber adalah lebih cenderung menjadi pelajar terpencil. Kanak-kanak ini adalah terkena paling sukar oleh penutupan sekolah kerana mereka cenderung tidak mendapat akses kepada teknologi yang diperlukan dan cenderung tidak mendapat bantuan ibu bapa dengan pembelajaran mereka. Mereka juga akan kehilangan akses mudah ke makanan sekolah.

Tetapi ada bahaya lain yang dilakukan oleh penutupan sekolah: kemampuan anak untuk aktif secara fizikal. Kami adalah penyelidik di Universiti Johns Hopkins mengkaji aktiviti fizikal dan kesannya terhadap kesihatan awam. Berdasarkan kajian kami, kami percaya bahawa pandemi ini memperburuk jurang kesihatan di kalangan kanak-kanak dan mempunyai kesan yang besar terhadap perkembangan fizikal, sosial dan kognitif mereka.

Kanak-kanak harus menjalani sekurang-kurangnya satu jam senaman sederhana hingga kuat setiap hari. (pembelajaran jarak jauh menjadikan kanak-kanak lebih sukar untuk bersenam terutama di komuniti berpendapatan rendah)Kanak-kanak harus menjalani sekurang-kurangnya satu jam senaman sederhana hingga kuat setiap hari. Justin Paget melalui Getty Images

Tidak ada kelas gim, tidak ada sukan berpasukan

Anak-anak yang tidak di sekolah tidak mempunyai kelas rehat atau pendidikan jasmani. Mereka tidak berjalan ke sekolah atau ke perhentian bas. Secara amnya, mereka tidak dapat mengambil bahagian dalam pasukan sekolah atau kelab yang mempromosikan aktiviti fizikal (walaupun di beberapa daerah sekolah, sukan berpasukan mungkin terus berjalan walaupun pendidikan orang tidak).

Lebih-lebih lagi, kanak-kanak secara tradisional telah kurang aktif secara fizikal pada musim panas daripada pada tahun persekolahan, dengan perbezaan yang ketara mengikut kaum dan etnik. Dan memandangkan lintasan pandemik yang menghukum, tidak jelas kapan prospek untuk aktiviti fizikal akan tersedia lagi.

Jabatan Kesihatan dan Perkhidmatan Manusia AS mengesyorkan agar kanak-kanak berumur antara 6 hingga 17 tahun melakukan aktiviti fizikal sederhana hingga kuat setiap hari. Itu dapat meningkatkan anak kesihatan fizikal dan mental dan mencegah permulaan penyakit kronik, termasuk diabetes Jenis 2, penyakit jantung dan beberapa barah.


Dapatkan yang terbaru dari InnerSelf


Aktiviti fizikal dan permainan aktif juga boleh menjadi sumber kegembiraan bagi anak-anak. Semasa mereka bersosial dengan rakan sebaya, mereka merasa senang menggerakkan badan mereka dan mengembangkan kekuatan mereka dan celik fizikal. Sebilangan besar dari kita mengimbau kembali kenangan kanak-kanak mengenai permainan bola sepak dan berlari-lari sehingga kita melelahkan diri, satu kegembiraan yang patut dimiliki oleh setiap kanak-kanak.

Sekolah, tentu saja, tidak sempurna ketika memenuhi keperluan aktiviti fizikal anak-anak. Pendidikan jasmani adalah kronik yang lemah, dan kanak-kanak Hitam dan Latino biasanya kehilangan paling banyak. Walaupun begitu, sekolah memberi beberapa peluang kepada anak-anak untuk menjadi sihat dan sihat.

Walaupun semasa wabak, keluarga harus merancang aktiviti yang merangkumi latihan.Walaupun semasa wabak, keluarga harus merancang aktiviti yang merangkumi latihan. SDI Productions menerusi Getty Images

Komuniti berpendapatan rendah paling disakiti

Penurunan aktiviti fizikal anak bukan hanya masalah kesihatan awam. Ini juga soal keadilan.

Sebelum berlakunya wabak ini, anak-anak dari komuniti berpendapatan rendah dan warna kulit telah mengalami cabaran yang lebih besar dalam mengakses peluang aktiviti fizikal. Mereka adalah sudah kurang berkemungkinan untuk memenuhi cadangan aktiviti fizikal kerana kekurangan yang berpatutan pilihan. Terdapat juga isu-isu keselamatan, cabaran kepada ibu bapa menyokong dan persekitaran kejiranan yang tidak memupuk bermain dan melakukan aktiviti fizikal.

Oleh kerana lebih banyak aktiviti bergerak di luar rumah untuk mengurangkan risiko penyebaran virus, ketidaksamaan ini dirasakan lebih daripada sebelumnya. Dalam banyak kes, ibu bapa kanak-kanak dalam komuniti berpendapatan rendah adalah pekerja penting yang tidak boleh berada di rumah untuk menyokong sama ada pembelajaran atau aktiviti fizikal. Halaman belakang persendirian untuk bermain sering hilang, dan ruang awam sering tidak mencukupi.

Cuaca menimbulkan halangan tambahan. Kerana ruang hijau dan kanopi pokok yang kurang, kawasan sekitar berpendapatan rendah cenderung lebih panas pada musim panas, kadang-kadang begitu ketara, berbanding kawasan berpendapatan tinggi di bandar yang sama. Mereka juga ada kualiti udara yang lebih buruk. Pada musim sejuk, banyak keluarga tidak dapat membeli mantel hangat, yang menjadikan permainan luar lebih sukar.

Menggalakkan permainan luar

Ini bukan masalah yang sukar diselesaikan. Penyelesaian ada untuk mempromosikan permainan luar kanak-kanak yang aktif. Beberapa strategi berfungsi dalam semua keadaan, walaupun lingkungan bandar, pinggir bandar dan luar bandar harus berbeza pendekatan. Tetapi dalam semua keadaan, anak-anak mempunyai pakaian dan makanan yang mereka perlukan untuk bermain di luar melalui semua jenis cuaca.

Pertama, permainan diawasi boleh berlaku di halaman sekolah yang tidak digunakan melalui polisi seperti perjanjian penggunaan bersama. Ini seharusnya tidak menjadi beban berat, kerana sekolah biasanya berada di lokasi terpusat dan mereka sudah mendukung permainan aktif.

Kedua, banyak bandar di seluruh dunia mempunyai akses yang meningkat ke tempat awam semasa wabak. Mereka telah menutup seluruh jalan dan lorong memandu dan menggantinya dengan kawasan aktiviti. Usaha ini dapat diperluas untuk memberi tumpuan kepada anak-anak dengan mewujudkan ruang khusus untuk permainan yang sesuai untuk anak-anak. Ini sudah berlaku sebelum wabak: Inisiatif seperti Main Jalan, di mana blok kejiranan ditutup untuk mempromosikan permainan, menjadi popular. Ini boleh menjadi model, walaupun dengan perlindungan tambahan yang dibangun untuk mempromosikan jarak fizikal.

Wabak ini telah menimbulkan cabaran yang tidak dapat dibayangkan sebelumnya bagi sebilangan besar daripada kita. Kesihatan dan kesejahteraan kanak-kanak, terutama bagi mereka yang menghadapi halangan yang ketara, harus menjadi keutamaan.Perbualan

Mengenai Pengarang

Katelyn Esmonde, Felo Pasca Doktoral, Johns Hopkins University dan Keshia Pollack Porter, Profesor Kesihatan Awam, Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}

Sokongan Pekerjaan yang Baik!

DARIPADA EDITOR

Surat Berita InnerSelf: Oktober 18, 2020
by Kakitangan InnerSelf
Hari-hari ini kita tinggal di gelembung mini ... di rumah kita sendiri, di tempat kerja, dan di tempat awam, dan mungkin dalam fikiran kita sendiri dan dengan emosi kita sendiri. Namun, hidup dalam gelembung, atau merasa seperti kita…
Surat Berita InnerSelf: Oktober 11, 2020
by Kakitangan InnerSelf
Hidup adalah perjalanan dan, seperti kebanyakan perjalanan, datang dengan turun naiknya. Dan seperti hari selalu mengikuti malam, begitu juga pengalaman harian kita dari gelap ke cahaya, dan pergi dan balik. Walau bagaimanapun,…
Surat Berita InnerSelf: Oktober 4, 2020
by Kakitangan InnerSelf
Apa sahaja yang kita lalui, baik secara individu dan kolektif, kita mesti ingat bahawa kita bukan mangsa yang tidak berdaya. Kita dapat merebut kembali kekuatan kita untuk mengukir jalan kita sendiri dan menyembuhkan hidup kita, secara rohani…
Surat Berita InnerSelf: September 27, 2020
by Kakitangan InnerSelf
Salah satu kekuatan besar umat manusia adalah kemampuan kita untuk bersikap fleksibel, kreatif, dan berfikir di luar kotak. Untuk menjadi orang lain daripada kami semalam atau sehari sebelumnya. Kita boleh mengubah ... ...
Apa Yang Berfungsi Bagi Saya: "Untuk Yang Paling Tinggi"
by Marie T. Russell, InnerSelf
Sebab saya berkongsi "apa yang sesuai untuk saya" adalah kerana ia juga berfungsi untuk anda. Sekiranya tidak seperti yang saya lakukan, kerana kita semua unik, beberapa perbezaan sikap atau kaedah mungkin menjadi sesuatu yang…