Mengapa Pendidikan Tinggi Tidak Bererti Tahap Tinggi Toleransi

Ia sering mengatakan bahawa toleransi seseorang meningkat dengan tahap pendidikan mereka. Jadi berdasarkan ini, semakin tinggi pencapaian pendidikan seseorang, semakin besar kemungkinannya menerima kaum atau etnik minoriti.

Kajian sering menunjukkan bahawa orang muda juga lebih mengalu-alukan sikap mereka kepada orang luar. Ini dianggap sebahagian besarnya kerana mereka mempunyai tahap pendidikan yang lebih tinggi berbanding kumpulan umur yang lebih tua.

Oleh itu, anda akan menjangkakan bahawa masyarakat secara keseluruhan menjadi lebih bertolak ansur dan tercerahkan sebagai generasi baru yang lebih baik dan berpendidikan yang mantap menggantikan yang lebih tua, kurang berpendidikan.

Tetapi peristiwa politik baru-baru ini menunjukkan bahawa garis penalaran ini terlalu mudah. Kerana bagaimana mungkin sentimen anti imigran - seperti yang dinyatakan dalam undi Brexit dan pemilihan Trump - sangat ganas apabila tahap pendidikan orang Inggeris dan Amerika berada pada tahap yang tertinggi?

Dalam penyelidikan kita sendiri, yang sedang ditinjau, kita mendapati bahawa walaupun orang muda mungkin menjadi semakin bertoleransi terhadap ketidakstabilan seksual dan kepelbagaian kaum dan budaya, mereka semakin kurang positif tentang pendatang.

Menolak toleransi

Pendidikan dikatakan menjadikan orang lebih bertoleransi dengan meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pemikiran mereka. Ini membantu orang ramai untuk melihat melalui tuntutan berprasangka dan menolak ketakutan yang tidak rasional tentang mereka yang berbeza budaya.


grafik langganan dalaman


Sekolah dan universiti juga meningkatkan toleransi oleh menekankannya sebagai kebaikan. Individu yang lebih lama tinggal dalam sistem pendidikan, semakin mereka terdedah kepada toleransi sebagai "nilai teras" - dan semakin besar kemungkinan mereka menginternalisasikannya.

Atas dasar ini, beberapa ulama telah mendakwa bahawa pendidikan membawa banyak manfaat tambahan kepada masyarakat dan bahawa kita tidak boleh mencukupi. Ini disokong oleh penyelidikan terdahulu yang telah menunjukkan bahawa orang telah menjadi semakin diterima minoriti kaum dan orang LGBT - dengan orang muda umumnya menunjukkan tahap toleransi yang tertinggi.

Namun, tanggapan tidak toleran di semua peringkat umur masih berterusan. Di 1990s dan 2000s, terdapat pertumbuhan yang mantap dalam bilangan orang di Britain yang percaya bahawa adalah tepat untuk majikan untuk mendiskriminasi pendatang ketika merekrut kakitangan baru.

Dan trend ini terus berlembut - dengan angka menunjukkan penurunan yang besar dalam bilangan orang yang mempercayai pendatang yang sah di Britain harus mempunyai hak yang sama dengan warganegara Inggeris.

Angka-angka juga menunjukkan bahawa di 2013 hanya minoriti kecil orang masih percaya bahawa pendatang yang sah harus diperlakukan sama.

Kelebihan pendidikan?

Jadi, seolah-olah masyarakat Inggeris yang lebih berpendidikan telah menjadi, semakin rendah tahap penerimaan terhadap pendatang. Aneh kerana ini mungkin kelihatan, sebab ini juga boleh menjadi sebahagian daripada tahap peningkatan pendidikan di seluruh masyarakat.

Ini kerana pendidikan bukan sahaja meningkatkan pengetahuan dan toleransi foster sebagai kebaikan tetapi juga memberi orang daya saing, dan akses kepada kedudukan sosial yang lebih tinggi. Ini menjadikan orang dengan tahap pendidikan yang paling tinggi merasa lebih selamat dan kurang terdedah kepada persaingan daripada orang lain "datang untuk mengambil pekerjaan mereka".

Tetapi apa keuntungannya yang berpendidikan tinggi, rakyat yang berpengalaman dan rendahnya pendidikan kalah. Nilai kelayakan mereka berkurang apabila semua orang lain dalam masyarakat menjadi lebih berpendidikan dan "bersaing luar" mereka dalam perjuangan untuk pekerjaan yang diingini.

Dan kehilangan status ini menghasilkan perasaan tidak selamat ekonomi yang boleh diterjemahkan ke dalam sikap yang lebih defensif dan tidak bertoleransi terhadap "kumpulan luar".

Bukan penawar-semua

Jadi, walaupun tahap pendidikan yang lebih tinggi mungkin baik untuk sesetengah individu dari segi menjadikan mereka lebih bertoleransi, mungkin tidak ada manfaat untuk masyarakat secara keseluruhan kerana "trade-off" proses pengembangan pendidikan menciptakan.

Ia adalah kesan ini - kadang-kadang dirujuk sebagai kesan kedudukan pendidikan - yang mungkin menjelaskan mengapa hubungan positif antara pendidikan dan toleransi tidak selalu berlaku dalam masyarakat secara keseluruhan.

Kemungkinan lain adalah bahawa daya sosial yang lain mempunyai kesan yang lebih kuat terhadap sikap terhadap pendatang daripada pendidikan. Seiring dengan gelombang negatif terhadap pendatang baru, kemunculan nasionalisme yang luar biasa adalah sesuatu, misalnya, yang tidak boleh diabaikan. Parti arus perdana kini telah mengadopsi beberapa retorik kebangsaan dan cadangan dasar parti anti-pendatang populis.

Ini telah membawa kepada lebih banyak lagi rejim imigresen yang ketat di beberapa negara Barat dan wacana yang lebih umum melindungi dan memberi keistimewaan kepada majoriti etnik.

Dalam persekitaran sedemikian, pantang meluahkan sentimen negatif ke arah mereka yang berbeza dari segi budaya - terutamanya pendatang - tidak dapat dinafikan. Dan ini berfungsi sebagai peringatan yang nyata bahawa pengembangan pendidikan bukanlah obat mujarab untuk semua masalah masyarakat.

Perbualan

Tentang Pengarang

Jan Germen Janmaat, Pembaca dalam Sains Sosial Perbandingan, Jabatan Pendidikan Sepanjang Hayat dan Perbandingan, UCL

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

at InnerSelf Market dan Amazon