Cyberbullying telah menjadi isu penting bagi anak-anak muda belajar menavigasi kehidupan yang semakin dalam talian. Seperti buli yang berlaku secara bersemuka, cyberbullying boleh memberi kesan serius kepada kesihatan fizikal dan mental mangsa.

Cyberbullying dalam pengasingan adalah sangat tidak biasa. Daripada orang muda yang laporan yang dibuli, majoriti yang jelas mengatakan ia berlaku secara bersemuka (71.5%). Lebih dari seperempat mengalami buli berpengalaman secara muka dan dalam talian (27.4%), dan peratusan yang sangat kecil hanya mengalami cyberbullying sahaja (1.1%).

Adalah penting kita tidak menumpukan kepada cyberbullying sahaja, dan sebaliknya menangani asas-asas bullying yang lebih meluas. Perlu untuk menangani masalah kompleks ini ialah memahami anak-anak yang membuli dan mengapa mereka melakukannya.

Kanak-kanak yang membuli?

Semua kanak-kanak mampu membuli. Satu kajian selama tujuh tahun menunjukkan majoriti kanak-kanak membuli orang lain pada satu ketika semasa sekolah. Ramai berhenti kerana mereka bertambah tua, tetapi seperti ramai yang berterusan. Mereka yang membuli secara berterusan rakan-rakan mereka dalam jangka panjang belajar menggunakan kuasa mereka untuk mengawal dan merosakkan orang lain. Corak tingkah laku ini boleh terus menerus menjadi dewasa.

Untuk mempersulit perkara-perkara yang lebih lanjut, adalah perkara biasa bagi mereka yang melakukan pembuli juga menjadi mangsa buli. Penyelidikan kami mencadangkan ini adalah kes sekurang-kurangnya 50% daripada golongan muda yang melakukan pembulian. Orang muda yang menjadi mangsa and melakukan pembulian adalah pada risiko terbesar masalah kesihatan mental.

Mengapa kanak-kanak membuli?

Buli boleh menjadi cara yang berjaya untuk dicapai status sosial yang tinggi atau penerimaan rakan sebaya. Ia paling berkesan untuk mencapai dominasi sosial apabila digunakan dalam kombinasi dengan tingkah laku "pro-sosial" seperti membantu, berkongsi, dan bekerjasama dengan orang lain.

Tingkah laku pro-sosial orang muda membantu untuk menyelaraskan tingkah laku pembuli mereka apabila dominasi mereka ditubuhkan. Kumpulan individu ini berkemahiran secara sosial dan umumnya mempunyai tahap populariti yang tinggi di kalangan rakan sebaya mereka.

Terdapat juga kumpulan kedua individu yang melakukan pembulian, tetapi mereka kurang berjaya dalam meningkatkan status sosial mereka. Tingkah laku yang agresif terhadap rakan sebaya mereka sering impulsif dan berlebihan, dan mereka cenderung melaporkan menjadi mangsa buli diri. Ini adalah individu yang mungkin mempunyai masalah kesihatan dan tingkah laku.

Kanak-kanak yang membuli rakan sebaya mereka tidak sama. Kedua-dua kumpulan ini memerlukan tanggapan yang berbeza oleh ibu bapa dan guru untuk menangani tingkah laku buli. Kumpulan pertama perlu diarahkan untuk mencapai status sosial yang dikehendaki di kalangan rakan sebaya mereka hanyalah tingkah laku pro-sosial. Kumpulan kedua memerlukan sokongan untuk membantu mereka membentuk dan mengekalkan hubungan positif dengan rakan sebaya mereka.

Apa yang boleh dilakukan ibu bapa?

Teknologi digital kini merupakan bahagian tengah kehidupan kebanyakan orang muda. Ibu bapa perlu menunjukkan kesabaran dan rasa ingin tahu tentang kelakuan dalam talian anak mereka.

Ibu bapa mesti jelas bahawa buli adalah sentiasa tidak boleh diterima. Tetapi, mereka juga harus cuba melihat keadaan melalui mata anak mereka, kerana orang muda mungkin tidak mempunyai kematangan untuk mempertimbangkan sepenuhnya akibat tindakan mereka.

Kanak-kanak sering akan cuba untuk mewajarkan tingkah laku mereka, jadi peranan ibu bapa adalah untuk membantu mereka mengembangkan empati kepada orang lain.

Ini memerlukan perbincangan yang berterusan dan menggalakkan kanak-kanak untuk merenungkan bagaimana kelakuan mereka membuat orang lain merasa. Ia tidak membantu kanak-kanak itu dimalukan atau melarang akses kepada teknologi. Sambutan semacam ini menghalang kanak-kanak dari peluang untuk mempelajari tingkah laku dalam talian yang bertanggungjawab.

Tetapi, ibu bapa kemestian bertanggungjawab dalam menetapkan syarat menggunakan teknologi. Ini termasuk pemantauan penggunaan sehingga masa apabila orang muda menunjukkan bahawa mereka boleh mengurus kelakuan dalam talian secara bertanggungjawab.

Sekiranya tingkah laku berterusan, maka mungkin perlu melibatkan profesional kesihatan dan sekolah kanak-kanak. Lebih baik untuk ibu bapa menjadi proaktif dalam mengambil langkah-langkah untuk menguruskan tingkah laku dan bukannya menunggu sistem lain untuk melangkah (pendidikan atau polis).

Interaksi dalam talian adalah kompleks. Orang muda memerlukan ibu bapa untuk menyokong mereka dalam membuat pilihan yang baik tentang bagaimana mereka menjalankan diri secara dalam talian. Memperkukuhkan kemahiran ibu bapa dalam mengurus isu-isu pembasmian siber secara berkesan merupakan bahagian penting penyelesaian.

Tentang Pengarang

Hannah Thomas, Felo Penyelidik Pasca Pendoktoral, Universiti Queensland dan James Graham Scott, Profesor Madya Psikiatri, Fakulti Perubatan, Universiti Queensland

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

at InnerSelf Market dan Amazon