Bagaimana Kanak-kanak Tahu Apabila Mereka Dihakimi

Bagaimana Kanak-kanak Tahu Apabila Mereka Dihakimi

Malah sebelum kanak-kanak dapat membentuk kalimat lengkap, mereka menyesuaikan diri dengan cara orang lain menilai mereka, menurut kajian baru.

Penemuan, yang muncul dalam Psikologi Perkembangan, tunjukkan bahawa kanak-kanak adalah sensitif terhadap pendapat orang lain, dan akan mengubah tingkah laku mereka dengan sewajarnya apabila orang lain menonton.

"Kami telah menunjukkan bahawa pada usia 24 bulan, kanak-kanak tidak hanya menyedari bahawa orang lain mungkin menilai mereka, tetapi mereka akan mengubah tingkah laku mereka untuk mencari tindak balas positif," kata penulis asal Sara Valencia Botto, calon PhD di Emory University.

"... ketakutan penolakan adalah salah satu daripada enjin utama jiwa manusia."

Walaupun penyelidikan terdahulu mendokumenkan tingkah laku ini dalam empat hingga lima tahun, kajian baru menunjukkan bahawa ia mungkin muncul lebih awal, kata Botto.

"Ada sesuatu yang khusus manusia dalam cara kita sensitif terhadap pandangan orang lain, dan bagaimana sistematik dan strategik kita mengawal pandangan itu," kata penulis senior Philippe Rochat, profesor psikologi yang pakar dalam perkembangan kanak-kanak. "Pada dasarnya, keprihatinan kami terhadap pengurusan imej dan reputasi adalah mengenai ketakutan penolakan, salah satu daripada enjin utama jiwa manusia."

Pengurusan imej

Keprihatinan ini untuk reputasi memanifestasikan dirinya dalam segala-galanya daripada membelanjakan wang ke atas solek dan jenama pereka untuk memeriksa berapa banyak "suka" garisan pos Facebook.

"Pengurusan imej menarik kepada saya kerana ia sangat penting untuk menjadi manusia," kata Botto. "Ramai orang menilai ketakutan mereka terhadap bercakap awam di atas rasa takut mereka mati. Sekiranya kita mahu memahami sifat manusia, kita perlu memahami bila dan bagaimana asas untuk menjaga imej muncul. "

Para penyelidik menjalankan eksperimen yang melibatkan kanak-kanak 144 antara umur 14 dan 24 bulan menggunakan mainan robot yang dikendalikan dari jauh.

Dalam satu eksperimen, seorang penyelidik menunjukkan anak kecil bagaimana menggunakan alat kawalan jauh untuk mengendalikan robot. Penyelidik itu kemudian menyaksikan kanak-kanak itu dengan ungkapan yang netral atau berpaling dan berpura-pura membaca majalah. Apabila kanak-kanak itu ditonton, dia menunjukkan lebih banyak penghambatan apabila memukul butang di jauh berbanding ketika peneliti tidak menonton.

Dalam percubaan kedua, penyelidik menggunakan dua alat kawalan jauh apabila menunjukkan mainan kepada kanak-kanak itu. Semasa menggunakan alat kawalan jauh pertama, penyelidik itu tersenyum dan berkata, "Wow! Bukankah itu hebat? "Dan ketika menggunakan jarak jauh kedua, penyelidik mengerutkan kening dan berkata" Uh-oh! Oops, oh tidak! "Selepas menjemput kanak-kanak bermain dengan mainan, penyelidik sekali lagi menyaksikan kanak-kanak itu atau berpaling kepada majalah.

"Ia adalah perkara biasa dan perlu sedikit sebanyak untuk menjaga imej kita dengan orang lain. Tetapi sesetengah orang sangat peduli bahawa mereka mengalami kecemasan sosial ... "

Kanak-kanak menekan butang pada jarak jauh yang dikaitkan dengan tindak balas positif daripada penyelidik dengan ketara ketika ditonton. Dan mereka menggunakan jarak jauh yang dikaitkan dengan tindak balas negatif apabila tidak ditonton.

Semasa eksperimen ketiga, yang berfungsi sebagai kawalan, penyelidik memberi respon neutral mengenai "Oh, wow!" Ketika menunjukkan cara menggunakan kedua-dua jarak jauh. Kanak-kanak tidak lagi memilih satu jarak jauh berbanding yang lain bergantung kepada sama ada peneliti menontonnya.

Percubaan kawalan menunjukkan bahawa dalam eksperimen kedua, kanak-kanak benar-benar mengambil kira nilai yang dinyatakan oleh penguji ketika berinteraksi dengan mainan, dan berdasarkan nilai-nilai itu mengubah tingkah laku mereka bergantung pada apakah mereka sedang ditonton, kata Botto.

Percubaan akhir melibatkan dua penyelidik yang duduk bersebelahan satu sama lain dan menggunakan satu jarak jauh. Seorang penyelidik tersenyum dan memberikan sambutan positif, "Yay! Mainan bergerak! "Apabila menekan jauh. Penyelidik kedua mengerutkan kening dan berkata, "Yuck! Mainan bergerak! "Apabila menekan jauh yang sama. Kanak-kanak itu kemudiannya dijemput untuk bermain dengan mainan manakala kedua-dua penyelidik bergilir-gilir sama ada menonton atau mengembalikannya kepada anak itu.

Keputusan menunjukkan bahawa kanak-kanak lebih cenderung untuk menekan jarak jauh apabila penyelidik yang memberi respons positif sedang menonton.

Bagaimana pula dengan anak-anak berusia 1 tahun?

"Kami terkejut dengan fleksibiliti sensitiviti kanak-kanak kepada orang lain dan reaksi mereka," kata Botto. "Mereka dapat menjejaki satu nilai penyelidik dua objek dan dua nilai penyelidik satu objek. Ia mengukuhkan idea bahawa kanak-kanak biasanya lebih pintar dari yang kita fikirkan. "

Botto kini sedang membangunkan eksperimen untuk kanak-kanak sekelas bulan 12 untuk melihat apakah kepekaan yang dinilai oleh orang lain muncul lebih awal daripada dokumen kajian semasa.

Dia juga mengikuti 14-untuk kanak-kanak berusia 24-bulan yang terlibat dalam kajian yang diterbitkan, untuk melihat jika perbezaan individu yang mereka tunjukkan dalam eksperimen dikekalkan ketika mereka bertukar menjadi empat dan lima.

Para penyelidik mengukur faktor sosial dan kognitif yang mungkin mempunyai kuasa ramalan untuk perbezaan individu-seperti kemampuan bahasa, temperamen, dan keupayaan anak untuk mengambil norma sosial dan memahami bahawa orang dapat memiliki kepercayaan yang berbeza dari mereka sendiri.

"Pada akhirnya, kami berharap dapat menentukan sama ada kanak-kanak mula sensitif terhadap penilaian orang lain dan faktor sosial dan kognitif yang diperlukan untuk kepekaan itu muncul," kata Botto.

Ini jenis penyelidikan asas boleh diterjemahkan ke dalam membantu orang dalam persekitaran klinikal yang berada di luar biasa spektrum kepekaan sedemikian, tambah Botto.

"Ia adalah perkara biasa dan perlu sedikit sebanyak untuk menjaga imej kita dengan orang lain," katanya. "Tetapi sesetengah orang sangat peduli bahawa mereka menderita kecemasan sosial, sementara yang lain peduli sedikit sehingga tidak optimum dalam masyarakat di mana kerjasama penting."

sumber: Universiti Emory

Buku-buku yang berkaitan

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = takut penolakan; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}