Keluarga Stabil, Tidak Perlu 'Tradisional', Kunci Kejayaan Pendidikan Kanak-kanak

Banyak sebelumnya penyelidikan telah mencadangkan bahawa golongan muda yang tinggal di rumahtangga tunggal mempunyai kelemahan pendidikan. Tetapi kajian baru kami melihat kehidupan remaja 10,000 menunjukkan bahawa ini tidak benar. Keluarga yang stabil, walaupun ia adalah ibu tunggal, adalah tempat terbaik untuk membesar.

Jika anda percaya penulis utama, ibu tunggal feckless, mengalir manfaat, tidak bertanggungjawab, remaja. Tetapi sudah tentu mereka tidak. Sekalipun anda cuba mencirikan "ibu tunggal" sebagai satu kumpulan homogen, sebagai media dan ahli politik tidak dapat menghindari melakukan, anda pasti gagal.

Keluarga-keluarga ini sering dibandingkan dan berbeza dengan apa yang dipanggil "Keluarga tradisional", dipegang sebagai sejenis standard emas daripada apa yang membentuk unit keluarga yang sihat dan berfungsi.

Keluarga Adakah Fluid

Tetapi "keluarga tradisional" adalah sesuatu ciptaan pasca perang - dan idealisme yang mengelilinginya sungguh cacat. Keluarga adalah kompleks dan unit cecair.

Penyelidikan baru oleh Claudia Galindo dan saya dalam British Educational Research Journal menekankan keperluan untuk menyedari bahawa keluarga yang sentiasa berubah-ubah. Melihat struktur keluarga sebagai sejenis entiti statik adalah bermasalah. Adalah penting untuk mengumpul bukti yang boleh menghilangkan mitos mengenai struktur keluarga tertentu, seperti isi rumah tunggal-ibu.


grafik langganan dalaman


Kami tertarik dengan bagaimana struktur keluarga dikaitkan dengan hasil pendidikan. Antara 2004 dan 2007, kami mengesan struktur keluarga dan kestabilan golongan muda 10,000 dalam empat tahun yang membawa kepada pendidikan wajib (antara umur 13 dan 16). Kami ingin tahu sama ada golongan muda yang mengalami perubahan dalam struktur keluarga kurang berkemampuan dalam pendidikan.

Kami tidak peduli dengan sifat perubahan - perceraian atau pemisahan, misalnya - tetapi semestinya sama ada terdapat perubahan. Tetapi kita mahu melihat sama ada seorang pemuda yang tinggal di rumah tangga yang stabil dan tunggal, benar-benar mengalami kekurangan pendidikan.

Apa Keluarga English Lihatlah Seperti

Menggambar data daripada Kajian Membujur Orang Muda di England kami dapat mengkaji kesan kestabilan dan struktur keluarga orang muda mengenai sama ada mereka mungkin kekal dalam pendidikan.

Majoriti, atau 55% orang muda, hidup dalam keluarga biologi keluarga yang sudah menikah, dengan 5% yang tinggal di keluarga yang stabil dan berkahwin antara umur 13 dan 16. Kira-kira 20% daripada golongan muda tinggal di keluarga yang stabil, tunggal ibu, dan 2% dalam keluarga tunggal yang stabil. Satu lagi 4% tinggal di keluarga yang stabil, bersekedudukan dengan ibu bapa yang tidak berkahwin - 2% adalah ibu bapa langkah biologi dan 3.

struktur keluarga 3 15Pengagihan peratus orang muda oleh struktur keluarga di antara 2004-2007. Kajian membujur Orang Muda di England, Pengarang disediakan

Sebilangan kecil orang muda 13 mengalami beberapa ketidakstabilan struktur keluarga mereka di antara umur 13 dan umur 16. Daripada jumlah ini, hanya 89% hanya mengalami satu perubahan pada masa itu. Perubahan yang paling biasa dalam struktur keluarga adalah dari keluarga yang sudah berkahwin dengan keluarga tunggal.

Ketidakstabilan Pushes Up Drop-out

Kami mendapati bahawa orang muda yang mengalami ketidakstabilan keluarga adalah satu pertiga kurang berkemampuan untuk tinggal di pendidikan selepas berusia 16 tahun. Inilah yang berlaku selepas perakaunan untuk ciri-ciri latar belakang termasuk pendapatan, perubahan pendapatan, dan pencapaian sebelumnya. Keputusan kami juga menunjukkan bahawa orang muda dalam keluarga yang stabil, tunggal dan tunggal hanya berkemungkinan tinggal di pendidikan seperti yang ada di rumah tangga yang stabil dan berkahwin.

Tetapi isi rumah ibu tunggal lebih cenderung mengalami kemiskinan. Itulah yang ini mengakibatkan kelemahan pendidikan - Tidak semestinya solekan unit keluarga.

Memisahkan orang muda daripada keluarga biokimia yang bersekongkol daripada mereka yang berpindah ke keluarga langkah juga memberi penjelasan. Sebagai contoh, bagi orang-orang muda yang tinggal di keluarga yang stabil dan bersahabat yang termasuk ibu bapa tangga, kami mendapati bahawa mereka berkemungkinan besar tidak tinggal di sekolah daripada rakan-rakan mereka dalam keluarga biologi yang bersekitar.

Sebaliknya, tidak ada perbezaan yang jelas antara orang-orang muda yang tinggal dengan kedua-dua ibu bapa biologi yang telah berkahwin, dan mereka yang tinggal bersama kedua-dua ibu bapa biologi yang bersekongkol dan tidak berkahwin.

Komunikasi adalah Kunci

Orang muda yang keluar dari sekolah cenderung berpanjangan secara beransur-ansur dari sistem pendidikan. Jadi kita menyimpulkan bahawa terdapat banyak peluang untuk keluarga dan sekolah melaksanakan langkah-langkah pencegahan yang dirancang khusus untuk golongan muda yang mungkin berisiko tidak meneruskan pendidikan mereka selepas tamat sekolah menengah.

Memastikan saluran komunikasi yang berkesan antara keluarga dan sekolah adalah penting untuk semua aspek pendidikan orang muda. Tetapi ia amat penting untuk golongan muda yang mungkin bergelut kerana hubungan hubungan ibu bapa mereka. Sekolah perlu membina hubungan dengan ibu bapa dan menggalakkan keluarga untuk berkongsi maklumat yang membolehkan sekolah menyokong golongan muda semasa masa sukar.

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan.
Baca artikel asal.

Mengenai Penulis

Gillian Hampden-Thompson ialah Profesor Pendidikan di University of SussexGillian Hampden-Thompson ialah Profesor Pendidikan di University of Sussex. Setelah menyertai Sekolah Pendidikan dan Kerja Sosial pada November 2014, dia mengetuai Pusat Pengajaran dan Penyelidikan Pembelajaran. Mempunyai kedua-dua latar belakang dalam bidang penyelidikan dan pengajaran, beliau sebelum ini merupakan Pengarah Penyelidikan di Jabatan Pendidikan di University of York (2008-2014) dan pemimpin penganalisis penyelidikan dan projek di Institut Amerika untuk Penyelidikan di Washington, DC (2004 -2008). Sebelum menceburi pengajian siswazah, beliau adalah seorang guru sekolah menengah di UK. Bekerja merentasi pelbagai projek pendidikan, penyelidikan beliau meluas menangani isu-isu berkaitan keadilan sosial.

Buku yang dikarang oleh Pengarang ini:

at

memecahkan

Terima kasih kerana melawat InnerSelf.com, mana ada 20,000 + rencana mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baharu dan Kemungkinan Baharu." Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Langgan kepada Majalah InnerSelf, diterbitkan setiap minggu, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. lahirnya Magazine telah diterbitkan sejak tahun 1985.