Kenapa Teruk Kanak Lakukan lebih teruk daripada Ones Kaya?

penyelidikan telah menunjukkan bahawa kanak-kanak ibu bapa yang miskin menunjukkan kemahiran matematik dan bacaan yang lebih buruk pada saat mereka memulakan sekolah menengah. Lain-lain kajian telah mendedahkan bahawa jurang-jurang yang luas dalam kemahiran pra-sekolah ini berterusan menjadi dewasa dan membantu menjelaskan pencapaian pendidikan rendah dan pendapatan seumur hidup.

Menyusun bersama-sama, penemuan ini menunjukkan gambaran suram bagaimana nasib generasi kanak-kanak miskin sebahagian besar dimeteraikan sebelum mereka melangkah masuk ke dalam bilik darjah, mencadangkan sistem sekolah K-12 semasa tidak efektif sebagai batu loncatan untuk peluang.

Oleh itu, jika kita mahu sebuah masyarakat yang meritokrasi, kita perlu menjawab soalan yang mendasar dan menyusahkan: mengapa kanak-kanak kurang baik melakukan begitu buruk? Sebaik kita mendapat jawapan yang lebih baik, kita boleh mula memahami cara untuk meningkatkan pergerakan dari generasi ke generasi dan mengendalikan dasar ekonomi dan sosial yang sesuai untuk menutup jurang yang berkaitan dengan pendapatan yang menguap.

Pelaburan yang Kaya

Jurang pencapaian berasaskan pendapatan ini sekurang-kurangnya sebahagiannya disebabkan oleh perbezaan yang besar dalam berapa banyak ibu bapa yang kaya dan miskin yang melabur dalam anak-anak mereka. Sebagai contoh, ibu bapa kanak-kanak yang sangat muda di kalangan 25% yang berpenghasilan lebih daripada dua kali lebih mungkin mempunyai sekurang-kurangnya sepuluh buku di rumah daripada mereka dari kuartil bawah. Ibu-ibu yang lebih kaya juga lebih daripada 50% lebih cenderung untuk membaca kepada anak mereka tiga atau lebih kali seminggu.

kanak-kanak yang kaya dengan prestasi1Pengarang disediakan

Di samping itu, kanak-kanak yang berumur 6 ke 7 dari keluarga kaya lebih daripada dua kali lebih mungkin untuk didaftarkan dalam pelajaran khas atau aktiviti ekstrakurikuler berbanding rakan sejawat mereka yang berpendapatan rendah.


grafik langganan dalaman


kanak-kanak yang kaya dengan prestasi2Pengarang disediakan

Ini membawa kita kepada soalan seterusnya: mengapa ibu bapa yang kaya dan miskin melabur dengan begitu berbeza dalam anak-anak mereka?

Pelaburan Kerjaya

Salah satu sebab penting ibu bapa melaburkan banyak masa dan wang dalam pembangunan anak-anak mereka adalah untuk meningkatkan prospek kerjaya mereka ketika mereka membesar.

Teori ekonomi memberitahu kita bahawa jika ini adalah satu-satunya sebab keluarga melabur dalam anak mereka (dan semua ibu bapa mempunyai akses yang mencukupi untuk meminjam), maka semua keluarga akan meluangkan masa dan wang sehingga ke titik di mana pasaran buruh kembali ke dolar terakhir pelaburan sama dengan keluarga boleh mendapatkan daripada dolar yang sama di bank.

Secara ringkasnya, mereka akan melabur dalam anak-anak mereka sehingga menabur wang tunai dalam akaun simpanan yang ditawarkan pulangan yang sama.

Ini tidak bermakna bahawa semua keluarga harus melabur jumlah yang sama pada anak-anak mereka, kerana tidak semua anak mendapat pulangan pasaran buruh yang sama dari pelaburan yang sama. Sesungguhnya, kanak-kanak yang mempunyai keupayaan yang lebih tinggi mempunyai pulangan marginal yang lebih tinggi di setiap tahap pelaburan. Oleh itu, diperlukan lebih banyak pelaburan di dalamnya sebelum pulangan pelaburan tambahan ini sama dengan keuntungan dari simpanan.

Ini mencadangkan satu sebab yang berpotensi kanak-kanak dari keluarga berpendapatan tinggi menerima pelaburan yang lebih besar dan melakukan akademik yang lebih baik: keupayaan semula jadi kanak-kanak dan ibu bapa mungkin berkorelasi positif. Ibu bapa yang berkemampuan tinggi akan cenderung untuk mendapatkan lebih banyak dan mempunyai anak yang lebih mampu membawa kepada hubungan positif antara pendapatan dan pelaburan anak dan pencapaian anak.

Hakikat bahawa pelaburan dan jurang pencapaian ini menyusut dengan ketara apabila menyumbang kepada perbezaan dalam keupayaan dan pendidikan ibu menunjukkan bahawa ini mungkin merupakan bahagian penting dalam cerita ini. Walau bagaimanapun, hakikat bahawa jurang yang ketara kekal walaupun selepas perakaunan untuk ciri-ciri ini menunjukkan bahawa faktor-faktor lain juga mungkin penting.

Joy Of Reading To A Child

Pertama, ibu bapa mungkin lebih peduli daripada kerjaya masa depan anak-anak mereka. Ibu bapa hanya dapat menikmati membaca cerita kepada anak-anak mereka atau menonton mereka belajar memainkan alat muzik baru. Mereka mungkin berbangga dengan kawan-kawan mereka mengenai kejayaan anak-anak mereka di sekolah. Dalam erti kata lain, jika pelaburan dalam kanak-kanak memberi faedah langsung di atas dan di luar pulangan pasaran buruh masa depan, ibu bapa akan memilih untuk melabur lebih banyak apabila pendapatan mereka naik - sama seperti mereka cenderung untuk membeli lebih banyak barangan atau perkhidmatan lain seiring dengan peningkatan pendapatan mereka.

Penjelasan lain untuk perbezaannya adalah bahawa ibu bapa berpendapatan rendah mungkin kurang dimaklumkan mengenai nilai aktiviti pelaburan. Mereka mungkin menghadapi ketidakpastian tentang (atau anggaran bawah) nilai pelaburan dalam anak-anak mereka.

Kemungkinan ketiga ialah ibu bapa yang miskin mungkin tidak dapat membiayai pelaburan yang diinginkan jika mereka tidak boleh meminjam sepenuhnya terhadap pendapatan masa depan mereka sendiri atau terhadap pulangan berpotensi tinggi yang diperoleh anak-anak mereka.

Walaupun semua kemungkinan ini mungkin menjelaskan mengapa ibu bapa yang kaya dengan lebih banyak melabur dalam anak-anak mereka daripada rakan sebaya yang lebih miskin, adalah penting untuk memahami yang sebenarnya dilakukan kerana mereka mempunyai implikasi dasar yang sangat berbeza.

Jika ibu bapa melabur dalam anak-anak mereka sehingga pulangan adalah sama seperti menyimpan di tempat lain, maka tidak ada cara untuk mengalihkan perbelanjaan untuk meningkatkan pendapatan masa depan, dan tahap pelaburan adalah cekap. Sebaliknya, jika mereka melabur terlalu sedikit dalam anak-anak mereka, supaya pulangan pasaran buruh adalah lebih tinggi daripada penjimatan di tempat lain, tahap pelaburan adalah tidak cekap. Dalam kes ini, dasar-dasar yang beralih perbelanjaan untuk pelaburan pendidikan untuk kanak-kanak meningkatkan pendapatan masa depan.

Jika jurang pelaburan menyebabkan hanya dari korelasi yang kuat antara kebolehan ibu bapa dan kanak-kanak dan / atau keseronokan tulen yang diperolehi daripada aktiviti-aktiviti seperti membaca kepada kanak-kanak, dasar yang direka untuk mengurangkan jurang pendapatan yang berkaitan yang berkenaan saksama tetapi tidak cekap (iaitu, mereka boleh mengurangkan output US keseluruhan).

Sebaliknya, jika keluarga berpendapatan rendah yang kurang berpengetahuan atau dikekang dalam kapasiti mereka untuk meminjam, maka mereka akan membuat pelaburan tidak cekap rendah pada kanak-kanak mereka. Dalam kes ini, dasar-dasar yang direka dengan baik boleh meningkatkan kedua-dua ekuiti dan kecekapan.

Mencari Respons Dasar Tepat

Untuk membantu menyelesaikan masalah ini, rakan sejawat University of Western Lance Lochner, Youngmin Park dan saya diperiksa sejauh mana penjelasan ini konsisten dengan penemuan empirikal lain yang penting dalam kesusasteraan pembangunan kanak-kanak. Kami bermula dengan empat fakta:

  • fakta 1: pulangan pelaburan tambahan untuk kanak-kanak miskin adalah relatif tinggi terhadap pulangan atas simpanan

  • fakta 2: pulangan pelaburan tambahan adalah lebih rendah untuk kanak-kanak berpendapatan tinggi

  • fakta 3: peningkatan pendapatan keluarga yang tidak dijangka membawa kepada pelaburan yang lebih besar pada kanak-kanak dan pencapaian kanak-kanak yang lebih baik

  • fakta 4: pendapatan yang diterima apabila anak kecil mempunyai impak yang lebih besar terhadap pencapaian dan pencapaian pendidikan berbanding pendapatan yang diterima apabila anak itu lebih tua.

Penyelidikan kami menunjukkan bahawa untuk menjelaskan pulangan yang tinggi kepada pelaburan tambahan di kalangan golongan miskin (fakta 1), kegagalan maklumat atau kredit pasaran diperlukan. Tidak terkena pergerakan pasaran ini, keluarga akan melabur sehingga pulangan digerakkan ke atau di bawah pulangan simpanan.

Waktu pemasukan hanya penting (fakta 4) jika sesetengah ibu bapa dikekang dalam peminjaman mereka. Jika tidak, keluarga sentiasa boleh menggunakan pinjaman dan menyimpan untuk membelanjakan wang apabila mereka mahu tanpa mengira apabila ia diterima.

Sekiranya ibu bapa dengan anak-anak kurang dimaklumkan mengenai nilai pelaburan dan / atau menghadapi peluang pinjaman terhad, maka dasar-dasar yang dirancang untuk mengurangkan kegagalan pasaran ini dapat meningkatkan kecekapan sementara juga meningkatkan hasil ekonomi bagi mereka yang paling kurang beruntung.

Apa Polisi-polisi ini Mungkin Seperti?

Kerajaan boleh melangkah secara langsung untuk memberi kredit untuk pelaburan anak awal seperti yang mereka lakukan untuk pelajar kolej. Satu contoh baru-baru ini adalah program perintis New York City, Inisiatif Pinjaman Penjagaan Anak Kelas Tengah, yang menyediakan pinjaman faedah yang rendah kepada keluarga berpendapatan sederhana dengan anak-anak kecil untuk membantu membayar program penjagaan anak yang berkualiti. Subsidi yang diuji dengan cara untuk prasekolah juga boleh membantu menangani masalah pinjaman.

Program yang membantu memaklumkan ibu bapa berpendapatan rendah tentang nilai bercakap dan membaca kepada anak-anak mereka atau faedah menghadiri prasekolah berkualiti adalah langkah-langkah untuk menghadapi masalah maklumat.

Dengan memastikan keluarga miskin mempunyai akses kepada sumber kewangan dan maklumat tentang betapa pentingnya untuk membuat pelaburan yang sederhana dan murah di anak-anak mereka seperti cerita waktu tidur, kita boleh pergi jauh untuk meredakan jurang pelaburan ini.

PerbualanArtikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan
Baca artikel asal.

Tentang Pengarang

caucutt elizabethElizabeth Caucutt adalah Profesor Madya di Western University. Dia terutamanya tertarik dengan kesan intergenerasi keluarga dan modal insan. Kerja-kerja beliau telah memasukkan pemahaman mengapa wanita mempunyai anak-anak kemudian dan implikasinya untuk kanak-kanak, peranan penghijrahan luar bandar-bandar dalam asal-usul keselamatan sosial dan insurans sosial, kesan dasar voucher pendidikan untuk menyusun kanak-kanak di seluruh sekolah, tahap optimum subsidi pendidikan tinggi di Amerika Syarikat, dan dasar yang sesuai untuk meningkatkan tahap pendidikan di sub-Sahara Afrika.

Buku berkaitan:

at

memecahkan

Terima kasih kerana melawat InnerSelf.com, mana ada 20,000 + rencana mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baharu dan Kemungkinan Baharu." Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Langgan kepada Majalah InnerSelf, diterbitkan setiap minggu, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. lahirnya Magazine telah diterbitkan sejak tahun 1985.