Akibat tragis dari buli telah menjadi bahagian biasa dalam kitaran berita. Dalam bulan April, seorang gadis kelas lapan di Missouri dan anak lelaki gred keenam di Pennsylvania membunuh diri. Buli adalah faktor penting, mengikut keluarga mereka.

Walaupun kes-kes yang menyakitkan itu difahami dengan menarik perhatian, mereka berisiko meninggalkan kesan bahawa buli adalah satu isu hanya dalam kes yang teruk. Sebenarnya, pembulian meluas dan sering menyebabkan kemudaratan. Oleh kerana kesedaran merebak bahawa buli tidak hanya ritus zaman kanak-kanak tetapi yang penting kesihatan Awam isu, permintaan terhadap tindakan telah meningkat.

Pelaku pelaku, dari agensi persekutuan untuk menyatakan perundangan ke sekolah, bergulat dengan cara menangani masalah itu. Dan sekarang yang baru melaporkan oleh Akademi Sains, Kejuruteraan, dan Perubatan Kebangsaan - sebuah organisasi penyelidikan bebas yang terkemuka - memberikan pandangan kritikal terhadap akibat buli dan apa yang diperlukan untuk respons yang berkesan. Saya berkhidmat di jawatankuasa kajian ini.

Memahami kesan buli

Bertentangan dengan pandangan tradisional tentang buli sebagai permainan kanak-kanak semata-mata, penyelidikan menunjukkan bahawa buli mempunyai kesan jangka pendek dan jangka panjang yang ketara untuk sasaran, pelaku dan orang lain yang menyaksikan pembulian.

Kanak-kanak yang dibuli lebih cenderung mengalami pelbagai gangguan psikologi, termasuk kemurungan dan kecemasan. Mereka lebih cenderung untuk merenung atau cuba bunuh diri, walaupun sebagai laporan Akademi menjelaskan, "tidak ada bukti yang mencukupi untuk membuat kesimpulan bahawa buli adalah faktor penyebab pembunuhan remaja." Belia yang dibuli juga melaporkan pelbagai gejala fizikal, Termasuk sakit kepala, gangguan tidur dan sakit perut.

Kesannya dapat dirasai selama bertahun-tahun. Dalam banyak kes, akibat kesihatan mental terhadap buli berterusan menjadi dewasa.

Yang penting, bukan sahaja sasaran buli yang menderita. Kanak-kanak yang membuli orang lain dan orang ramai yang menyaksikan pembulian juga berisiko tinggi akibat buruk akibat kesihatan mental.

Laporan itu juga mendapati bahawa kanak-kanak yang kedua-dua pelaku dan sasaran buli "nampaknya berada dalam risiko paling besar untuk hasil psikososial yang buruk, berbanding mereka yang hanya membuli atau hanya dibuli dan mereka yang tidak dibuli." Kanak-kanak ini mungkin menunjukkan mental simptom yang berkaitan dengan kesihatan seperti kemurungan, kecemasan dan penarikan diri. Mereka juga boleh menunjukkan simptom yang berkaitan dengan tingkah laku, seperti kemarahan dan pencerobohan.

Walaupun laporan Akademi mendapati bahawa lebih banyak penyelidikan diperlukan, ia juga mengenal pasti beberapa cara untuk memajukan usaha anti bullying.

Menilai tindak balas undang-undang dan dasar

Pada masa lalu 15, semua negeri 50 dan Daerah Columbia telah mengadaptasi atau menyemak semula undang-undang anti-buli. Walaupun tindakan perundangan ini menjanjikan, beberapa kajian telah mengukur kesan sebenar undang-undang dan dasar anti-bullying.

Undang-undang telah memainkan peranan utama dalam menjawab pelbagai isu kesihatan awam, daripada penyakit berjangkit kepada keselamatan jalan raya untuk kegunaan tembakau. Untuk memastikan ia sama untuk pencegahan pembulian, satu proses untuk menilai dan memperbaiki undang-undang dan dasar anti-bullying secara berterusan diperlukan, menurut laporan Akademi.

Antara lain, laporan Akademi memerlukan mesyuarat tahunan di kalangan penggubal dasar, saintis sosial dan profesional yang bekerja dengan kanak-kanak untuk mengkaji semula penyelidikan yang menilai pelaksanaan dan kesan undang-undang dan dasar anti-bullying. Matlamatnya adalah untuk membangunkan bukti yang lebih baik dan memastikan penyelidikan memberitahu keputusan Kongres dan badan perundangan negeri untuk menangani buli.

Mengenal pasti buli

penyelidikan menunjukkan bahawa ramai pentadbir sekolah dan guru terus mengalami masalah mengenal pasti buli dan campur tangan dengan jayanya.

Langkah penting untuk mengenal pasti buli adalah latihan untuk guru dan orang lain yang bekerja dengan anak-anak dan remaja. Seperti yang dicadangkan oleh laporan Akademi, "latihan pencegahan membuli yang ketara [harus diberikan] untuk individu, baik profesional dan sukarelawan, yang bekerja secara langsung dengan anak-anak dan remaja secara teratur."

Laporan ini menyatakan bahawa program latihan sedemikian mesti dijalankan dan dinilai untuk memastikan para profesional dan sukarelawan yang bekerja dengan remaja dapat mengenal pasti buli dan campur tangan secara tepat.

Menghadapi cyberbullying

Satu lagi komponen penting dalam isu ini ialah cyberbullying, memandangkan ketara media sosial dalam kehidupan kanak-kanak dan remaja.

Dalam sesetengah keadaan, dunia dalam talian boleh dilihat sebagai satu lagi tempat di mana buli berlaku. Tetapi ia juga memberikan cabaran yang unik. Sifat media sosial 24 / 7 boleh membuat mangsa buli merasa tidak mungkin untuk melarikan diri dari sikap buli. Ia juga boleh mengaburkan garisan antara apa yang berlaku di kampus luar sekolah. Sebagai penggubal dasar dan sekolah menganggap cara terbaik untuk menangani cyberbullying, syarikat teknologi berada pada kedudukan yang unik untuk memainkan peranan.

Laporan Akademi menggesa syarikat media sosial untuk membangun dan menilai "dasar dan program untuk menghalang, mengenalpasti dan bertindak balas terhadap buli di platform mereka." Ia juga menyeru syarikat media sosial untuk menyiarkan dasar mereka dalam talian supaya mereka dapat diakses secara meluas kepada orang ramai.

Memastikan persekitaran yang selamat

Selagi pembularan berterusan, dan kanak-kanak terluka, kami tidak cukup.

Kami memerlukan lebih banyak penyelidikan untuk menangani jurang dalam pemahaman kami mengenai buli dan akibatnya. Dan kita mesti memastikan bahawa tanggapan kita adalah berdasarkan program yang berkesan.

Daripada penggubal dasar kepada ibu bapa, syarikat teknologi kepada guru, kita semua mempunyai peranan untuk menghalang buli dan memastikan persekitaran yang selamat untuk kanak-kanak. Membina penyelidikan berasaskan bukti boleh memastikan bahawa kita tidak hanya bertindak balas terhadap buli, tetapi kita bertindak balas dengan berkesan.

Tentang Pengarang

Jonathan Todres, Profesor Undang-undang, Universiti Negeri Georgia. Pusat penyelidikannya mengenai hak kanak-kanak dan kesejahteraan kanak-kanak. Beliau telah menulis banyak penerbitan tentang perdagangan kanak-kanak dan bentuk eksploitasi yang berkaitan, pelaksanaan undang-undang hak kanak-kanak, hak-hak ekonomi dan sosial, dan pembinaan undang-undang dan budaya zaman kanak-kanak.

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

at InnerSelf Market dan Amazon