Isu di sekeliling kanak-kanak yang belajar membaca jarang sekali keluar dari berita. Yang tidak menghairankan - menjadi pembaca yang berjaya adalah sangat penting dalam meningkatkan peluang hidup kanak-kanak. Juga tidak menghairankan bahawa membaca mencipta bulatan yang baik: semakin anda membaca semakin baik anda menjadi. Tetapi apa yang mungkin mengejutkan adalah membaca kepada anjing semakin popular sebagai cara untuk mengatasi kebimbangan mengenai bacaan kanak-kanak.
Terdapat banyak bukti penyelidikan yang menunjukkan bahawa kanak-kanak yang membaca secara meluas mempunyai kejayaan akademik yang lebih besar. Jabatan UK untuk Pendidikan Membaca untuk laporan Keseronokan, yang diterbitkan dalam 2012, menyoroti pautan ini secara meluas.
Keith Stanovich, seorang sarjana celik Amerika yang terkemuka di dunia (kini berpangkalan di Kanada) menulis a kertas luas dalam 1986, menggambarkan bulatan mulia ini sebagai "kesan Matius" (sebutan mengenai pemerhatian yang dibuat oleh Yesus dalam Perjanjian Baru tentang kecenderungan ekonomi bagi orang kaya menjadi lebih kaya dan miskin, lebih miskin). Kesan lingkaran ke bawah apabila kemampuan membaca dan kemudian, menurut Stanovich, keupayaan kognitif.
Ketidakhadiran dalam kumpulan kanak-kanak di UK diiktiraf di kajian antarabangsa - dan kerajaan berturut-turut telah berusaha untuk menangani isu-isu dalam pelbagai cara. Membaca kepada anjing, setakat ini, belum ada di antara mereka, tetapi sudah tiba masanya untuk melihat strategi itu dengan lebih serius.
Ramai kanak-kanak secara semulajadi menikmati membaca dan memerlukan sedikit galakan, tetapi jika mereka berjuang keyakinan mereka dengan cepat dapat mengurangkan - dan dengan itu motivasi mereka. Ini menggerakkan kitaran yang merosakkan di mana kebolehan membaca tidak berjaya.
Jadi bagaimana anjing boleh membantu?
Kehadiran terapeutik
Membaca kepada anjing hanya itu - menggalakkan kanak-kanak membaca bersama anjing. Amalan ini berasal dari AS di 1999 dengan Anjing Bantuan Pendidikan Membaca (READ) skim dan inisiatif jenis ini kini diperluaskan ke beberapa negara. Di UK, sebagai contoh, Skim Bark dan Baca disokong oleh Kelab Kennel sedang bertemu dengan penuh semangat.
Kehadiran anjing mempunyai kesan menenangkan pada ramai orang - maka penggunaannya masuk Haiwan peliharaan sebagai skim Terapi (PAT). Banyak sekolah rendah semakin meningkat persekitaran bertekanan dan kanak-kanak (seperti orang dewasa) umumnya tidak bertindak balas dengan baik terhadap tekanan tersebut. Anjing mewujudkan persekitaran yang segera terasa lebih santai dan mesra. Membaca boleh menjadi aktiviti bersendirian, tetapi juga boleh menjadi acara sosial yang menyenangkan dan dikongsi bersama. Kanak-kanak yang sedang berjuang untuk membaca manfaat dari keseronokan mudah membaca kepada pendengar yang setia, penyayang.
Kanak-kanak yang berjuang untuk membaca, atas sebab apa pun, perlu membina keyakinan dan mencari kembali motivasi untuk membaca. Anjing adalah penonton yang menenangkan dan tidak kritikal yang tidak keberatan jika kesilapan dibuat. Kanak-kanak boleh membaca kepada anjing, tidak terganggu; komen tidak akan dibuat. Kesilapan boleh ditangani dalam konteks lain pada masa-masa lain. Bagi pembaca yang lebih berpengalaman atau mampu, mereka boleh bereksperimen dengan intonasi dan "suara", mengetahui bahawa anjing itu akan bertindak balas secara positif - dan membina kefasihan terus mengembangkan pemahaman dalam pembaca.
Bagi kanak-kanak yang bergelut, menyambung semula dengan keseronokan membaca adalah sangat penting. Sebagai Marylyn Jager-Adams, seorang sarjana celik, dicatatkan dalam kajian seminari pembaca pemula di Amerika Syarikat: "Jika kita mahu kanak-kanak belajar membaca dengan baik, kita mesti mencari jalan untuk mendorong mereka membaca banyak."
Membaca kepada anjing boleh membuat keseimbangan yang berguna, menyokong aktiviti celik huruf yang mungkin kelihatan kurang menarik bagi seorang kanak-kanak. Kanak-kanak yang mengalami disleksia, sebagai contoh, memerlukan sokongan terfokus untuk membangunkan pemahaman mereka tentang kod abjad (bagaimana bunyi ucapan sesuai dengan pilihan ejaan). Tetapi ini perlu diseimbangkan dengan aktiviti-aktiviti yang menyokong pembacaan bebas dan keseronokan sosial atau kanak-kanak itu boleh menjadi demotivasi.
Mewujudkan bulatan yang mulia
Memecahkan kitaran negatif pasti akan membawa kepada penciptaan bulatan yang baik - dan berkongsi buku yang baik dengan anjing membolehkan kanak-kanak menerapkan kemahiran membaca mereka dengan cara yang positif dan menyeronokkan.
Bukti penyelidikan dalam bidang ini agak terhad, walaupun semakin popularnya skema tersebut. A Kajian sistematik 2016 mengenai kajian 48 - Kanak-kanak Membaca ke Anjing: Tinjauan Sistematik Sastera oleh Hall, Gee and Mills - menunjukkan beberapa bukti untuk pembaikan dalam membaca, tetapi bukti itu tidak kuat. Terdapat lebih jelas lagi kerja yang perlu dilakukan, tetapi minat dalam membaca kepada anjing nampaknya telah berkembang melalui bukti kajian kes.
Contohnya, yang sering disebut dalam media, ialah Tony Nevett dan Danny greyhoundnya. Penglibatan Tony dan Danny di beberapa sekolah telah berubah, bukan hanya dari segi bacaan tetapi juga dalam mempromosikan kesejahteraan umum dan tingkah laku positif di kalangan kanak-kanak dengan pelbagai keperluan.
Oleh itu, membaca kepada anjing boleh menawarkan banyak manfaat. Seperti mana-mana pendekatan atau campur tangan, ia bukanlah ubat penawar - tetapi ditetapkan dalam persekitaran celik huruf yang kaya dengan bahasa, nampaknya sedikit kehilangan dan banyak untuk mendapatkan.
Tentang Pengarang
Gill Johnson, Penolong Profesor dalam Pendidikan, University of Nottingham
Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.
Buku-buku yang berkaitan
at InnerSelf Market dan Amazon
