Kanak-kanak boleh menjadi lebih mahir dalam seni tingkah laku menentang, dan semakin sukar untuk disiplin. Suzanne Tucker / Shutterstock
Sesiapa yang telah membesarkan anak atau dibesarkan dengan adik-beradik tahu ada beberapa masa bergelora dalam kehidupan kanak-kanak. Apabila terkecil terkecil menyebabkan pengsan utama. Atau apabila ia hampir mustahil untuk membawanya keluar pintu untuk masa sekolah. Atau ketika malaikat yang menggemaskanmu bertindak seperti binatang liar.
Tetapi beberapa tantrum kanak-kanak, mudah marah dan bertentangan lebih baik daripada yang biasa dijumpai di kalangan kanak-kanak yang sihat pada usia yang sama. Ini boleh menggembirakan ibu bapa yang terbaik, terutamanya apabila kanak-kanak berumur lebih tua.
Dan ia tidak membantu reaksi daripada orang yang disayangi dan orang asing sering meninggalkan perasaan ibu bapa yang dinilai untuk kekalahan mereka di arena disiplin.
Sepanjang dekad yang lalu, pasukan penyelidikan kami di The University of Sydney Klinik Penyelidikan Kelakuan Anak (CBRC) telah mengamalkan pencerobohan, ketidakpatuhan, pecah aturan dan penderitaan yang berlebihan pada kanak-kanak berusia dua hingga 16. Kami menggunakan wawasan ini untuk membangunkan program berasaskan bukti berasaskan bukti untuk ibu bapa, yang dipanggil ParentWorks.
Berita baiknya ialah, program-program seperti kita boleh membantu kebanyakan kanak-kanak dengan tingkah laku masalah untuk mengendalikan emosi mereka dengan lebih baik dan, oleh itu, kelakuan mereka.
Rawatan sedemikian mempunyai kesan terkuat di sekolah prasekolah hingga awal tahun sekolah rendah. Campurtangan yang agak singkat sekitar lapan minggu pada usia ini sering menghasilkan keuntungan lebih besar daripada yang dicapai dengan campur tangan yang lebih kompleks yang disampaikan pada masa remaja.
Apakah jenis tingkah laku yang kita bicarakan?
Tanda amaran biasa bahawa tingkah laku anak anda mungkin tidak dapat dikawal termasuk:
1) Apabila kelakuan pembangkang tidak hanya berlaku secara teratur, tetapi juga mengganggu kehidupan keluarga. Ini mungkin menyebabkan keluarga sentiasa terlambat kerana kelewatan meninggalkan rumah, atau untuk mengelakkan kejadian sosial di mana kejadian tantrum dapat berlaku.
2) Apabila tekanan timbul daripada masalah kanak-kanak tumpah ke seluruh keluarga, seperti hubungan ibu bapa.
3) Apabila tingkah laku kanak-kanak meninggalkan ibu bapa berasa banjir oleh emosi yang mengatasi kemahiran mengatasi mereka yang biasa.
4) Apabila kanak-kanak kelihatan didorong untuk mendapatkan tindak balas ibu bapa yang meningkat dan emosi yang dikenakan, walaupun ketika menghukum atau menyedihkan kepada semua orang.
Sekarang kita memahami masalah "tingkah laku" ini seringkali sama seperti masalah "emosi".
Ini bermakna bahawa campur tangan terbaik tidak hanya mengurangkan tingkah laku masalah, tetapi juga membantu kanak-kanak membina kemahiran pepejal dalam peraturan diri. Asas-asas semacam itu membentuk asas kesihatan mental mereka pada zaman kanak-kanak, remaja dan dewasa.
Mengatasi masalah yang berterusan
Ironinya, lebih menekankan tingkah laku kanak-kanak terhadap ibu bapa, lebih ramai ibu bapa mendapati diri mereka sendiri bergantung pada amalan yang berfungsi untuk menguruskannya pada masa ini, namun bermain dalam kitaran harian konflik ibu bapa dan kanak-kanak dan tekanan dalam jangka panjang.
Oleh kerana konflik berterusan, kanak-kanak sering menjadi lebih mahir dalam seni tingkah laku pembangkang, dan oleh itu semakin sukar untuk disiplin.
Masalah tingkah laku kanak-kanak selalunya menjadi tertanam dalam kehidupan keluarga, memindahkan mereka memerlukan strategi baru untuk dimasukkan ke dalam rutin sehari-hari di rumah. Itulah sebabnya campur tangan yang paling kuat adalah orang-orang yang melatih ibu bapa sebagai ahli terapi, jadi untuk bercakap.
Jadi apa yang boleh anda lakukan?
Yang lebih awal anda boleh campur tangan dalam masalah tingkah laku, lebih baik. Gunakan strategi keibubapaan yang mengambil emosi daripada disiplin dan meletakkannya kembali ke seluruh kehidupan keluarga.
Sebagai contoh, anda mungkin cuba:
1) Menghargai tingkah laku yang baik (seperti bermain secara bersendirian dengan adik) dengan ganjaran berdasarkan hubungan ibu bapa dan kanak-kanak (seperti kasih sayang fizikal dan pecah masa ibu bapa dan kanak-kanak) yang diberikan semasa tingkah laku yang baik.
2) Menghargai tingkah laku yang baik walaupun dalam konteks disiplin. Ini mungkin bermakna dengan penuh semangat memuji seorang kanak-kanak kerana membantu membungkus mainan, setelah mendisiplinkan dirinya kerana merosakkan dengan mainan itu beberapa saat sebelum ini.
3) Menjawab salah laku dengan serta-merta, dengan arahan yang tenang dan jelas yang mengarahkan anak kepada apa yang seharusnya mereka lakukan. Sebagai contoh, dapatkan perhatian kanak-kanak dan katakan, "Cara anda bercakap sangat kasar, anda perlu menggunakan suara yang baik", mengikuti contoh pertama tingkah laku sedemikian.
4) Menangguhkan segera kepada peningkatan dengan akibatnya, seperti masa yang singkat atau masa yang singkat. Di sinilah kanak-kanak duduk bersendirian di tempat yang selamat dan membosankan dan hanya dibenarkan keluar setelah mereka telah tenang selama tempoh; katakan, dua minit.
Strategi ini boleh bertindak sebagai pemutus litar yang berkesan untuk kitaran peningkatan ibu bapa dan anak. Mereka juga menyediakan anak-anak muda dengan peluang untuk membangunkan kemahiran penting dalam peraturan diri.
Dengan strategi mudah seperti ini, ibu bapa boleh mengelakkan salah laku yang tidak menyenangkan secara tidak sengaja, yang mudah dilakukan apabila tingkah laku ini memerlukan banyak masa dan perhatian.
Mendapatkan bantuan
Anda boleh mencari lebih banyak strategi berasaskan bukti untuk mencegah dan mengurangkan tingkah laku pembangkang di ParentWorks program dalam talian.
Walau bagaimanapun, apabila masalah tingkah laku kanak-kanak adalah penting, ibu bapa mungkin memerlukan sokongan pakar psikologi atau profesional lain di klinik seperti CBRC. Tingkah laku menentang yang lebih parah sering kali boleh berlaku bersama-sama dengan gangguan emosi dan perkembangan yang lain, jadi pentinglah kanak-kanak itu mempunyai penilaian menyeluruh.
Jika anda mencari bantuan untuk tingkah laku kanak-kanak yang menentang dan agresif, jangan berhenti sehingga anda mencari bantuan yang sesuai untuk anda.
Tentang Pengarang
David J Hawes, Profesor Madya Psikologi Klinikal, Universiti Sydney
Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.
Buku-buku yang berkaitan
at InnerSelf Market dan Amazon
