Muzik Pembelajaran Awal Dapat Membuat Anak Anda Pembaca yang Lebih Baik

Muzik Pembelajaran Awal Dapat Membuat Anak Anda Pembaca yang Lebih BaikApabila kita melihat untuk meningkatkan hasil bacaan anak-anak kita, lebih banyak pendidikan muzik di sekolah-sekolah prasekolah dan sekolah rendah kita boleh dijawab. www.shutterstock.com

Neurosains telah menjalin hubungan yang jelas antara pemerolehan muzik dan bahasa. Secara ringkasnya, pembelajaran muzik pada tahun-tahun awal sekolah boleh membantu kanak-kanak belajar membaca.

Muzik, bahasa dan otak

Pemprosesan muzik dan perkembangan bahasa berkongsi rangkaian yang bertindih di dalam otak. Dari perspektif evolusi, otak manusia mengembangkan pemprosesan muzik dengan baik sebelum bahasa dan kemudian menggunakan pemprosesan itu mencipta dan belajar bahasa.

Pada saat lahir, bayi mengerti bahasa seolah-olah itu adalah musik. Mereka bertindak balas terhadap irama dan melodi bahasa sebelum mereka memahami maksud perkataan itu.

Bayi dan anak-anak muda meniru bahasa yang mereka dengar menggunakan unsur irama dan melodi ini, dan ini adalah gaya ucapan lagu yang kita kenal dan suka pada kanak-kanak.

Kanak-kanak yang dilatih secara muzik adalah pembaca yang lebih baik

Platform asas membaca adalah ucapan dan untuk belajar bagaimana bercakap, kanak-kanak harus terlebih dahulu dapat membezakan ucapan dari semua bunyi lain. Muzik membantu mereka melakukan ini.

Membaca akhirnya membuat makna dari kata-kata di halaman. Beberapa kemahiran menggabungkan untuk membantu kita membuat makna tersebut, termasuk keupayaan untuk membezakan antara bunyi dengan kata-kata, dan kelancaran membaca.

Kecekapan termasuk keupayaan untuk menyesuaikan corak tekanan dan intonasi frasa, seperti dari marah kepada kebahagiaan dan keupayaan memilih pergeseran yang betul, seperti pertanyaan atau seruan. Kemahiran pemprosesan pendengaran yang sangat maju ini dipertingkatkan dengan latihan muzik.

Kanak-kanak yang dilatih secara muzik juga ada kemahiran pemahaman bacaan yang lebih baik.

Muzik juga boleh memberi kita petunjuk tentang perjuangan anak dengan membaca.
penyelidikan telah menemui kanak-kanak berusia tiga dan empat tahun yang dapat menyimpan pukulan muzik yang mantap lebih banyak siap dibaca pada usia lima tahun, daripada mereka yang tidak dapat menantang.

Muzik Pembelajaran Awal Dapat Membuat Anak Anda Pembaca yang Lebih BaikKanak-kanak juga harus diajar untuk membaca muzik, yang menguatkan simbol untuk sambungan suara yang penting untuk belajar membaca. dari www.shutterstock.com

Apa yang boleh dilakukan ibu bapa dan guru

Belajar bahasa bermula dari hari kehidupan dengan ibu bapa bercakap dan menyanyi kepada bayi mereka. Bayi ikatan dengan ibu bapa dan komuniti mereka terutama melalui suara mereka, jadi nyanyian kepada bayi anda kedua-dua bentuk ikatan dengan mereka dan melibatkan rangkaian pemprosesan pendengaran mereka.

Mengambil kanak-kanak kepada kelas muzik berkualiti tinggi berstruktur yang berkualiti setiap minggu akan membina kemahiran muzik yang didapati sangat berkesan dalam belajar membaca. Adalah penting untuk mencari kelas yang merangkumi aktiviti pergerakan, nyanyian, dan memberi respons kepada bunyi dan keheningan. Mereka harus menggunakan mainan dan alat muzik yang berkualiti tinggi.

Ketika mereka menuju ke prasekolah, masa yang sangat penting untuk pembangunan bahasa, cari program pembelajaran muzik yang berstruktur yang sama yang disampaikan setiap hari oleh para pendidik yang berkelayakan. Lagu-lagu, sajak dan aktiviti irama yang dilakukan oleh anak-anak kita dalam prasekolah dan penjagaan anak-anak sebenarnya menyiapkan mereka untuk membaca.

Program muzik perlu membina kemahiran secara berurutan. Mereka harus menggalakkan kanak-kanak bekerja untuk menyanyi secara selaras, menggunakan instrumen dan bergerak secara improvisasi dan berstruktur untuk muzik.

Kanak-kanak juga harus diajar untuk membaca notasi dan simbol muzik semasa belajar muzik. Ini memperkuat simbol untuk sambungan bunyi yang juga penting dalam membaca kata-kata.

Yang penting, pembelajaran muzik aktif adalah kunci. Mempunyai muzik keras di latar belakang tidak banyak untuk perkembangan bahasa mereka dan sebenarnya boleh menghalang keupayaan mereka membezakan ucapan dari semua bunyi lain.

Muzik Pembelajaran Awal Dapat Membuat Anak Anda Pembaca yang Lebih BaikIbu bapa perlu mencari program muzik berkualiti untuk kanak-kanak mereka. dari www.shutterstock.com

Ini bukan untuk mengatakan kanak-kanak perlu berdiam diri untuk belajar. Sebenarnya sebaliknya adalah benar. Mereka memerlukan pelbagai persekitaran bunyi dan kemampuan untuk memilih otak mereka dalam hal rangsangan pendengaran. Sesetengah pelajar memerlukan bunyi bising untuk memberi tumpuan, sesetengah pelajar perlu berdiam diri dan setiap pilihan dipengaruhi oleh jenis pembelajaran yang mereka dicabar untuk dilakukan.

Persekitaran yang lebih baik adalah lebih daripada sekadar membesar. Ini mengenai kualiti bunyi. Brek mengerikan setiap tiga minit, penghawa dingin yang kuat, muzik latar belakang yang berfungsi untuk sesetengah orang dan tidak lain-lain dan bangsat yang tidak teratur dan kemalangan semuanya memberi kesan kepada keupayaan kanak-kanak belajar.

Guru boleh membenarkan para pelajar untuk teruja dalam pelajaran mereka dan membuat bunyi yang sesuai, tetapi menyimpan beberapa fon kepala yang tersumbat di dalam bilik darjah anda apabila pelajar mahu menyaring bunyi.

Muzik untuk semua

Rangkaian pemprograman kami adalah sistem pengumpulan maklumat yang pertama dan terbesar di otak kami. Muzik dapat meningkatkan blok bangunan biologi untuk bahasa. Muzik kedua-duanya menyediakan kanak-kanak untuk belajar membaca, dan menyokong mereka semasa mereka meneruskan perjalanan membaca mereka.

Malangnya, ia adalah pelajar yang kurang bernasib baik yang tidak mungkin mempunyai pembelajaran muzik di sekolah mereka. Namun demikian penyelidikan menunjukkan bahawa mereka dapat memanfaatkan sepenuhnya pembelajaran muzik.

Ketika kita melihat cara untuk meningkatkan hasil bacaan anak-anak kita, lebih banyak pendidikan muzik di sekolah-sekolah prasekolah dan sekolah rendah kita boleh menjadi satu cara yang jelas.Perbualan

Mengenai Pengarang

Anita Collins, Penolong Profesor Adjunct, Universiti Canberra dan Misty Adoniou, Profesor Madya dalam Bahasa, Literasi dan TESL, Universiti Canberra

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

{amazonWS: searchindex = Buku; kata kunci = bacaan pengajaran; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}