5 Perkara Ibu Bapa Perlu Tahu Mengenai Kehilangan Musim Panas

5 Perkara Ibu Bapa Perlu Tahu Mengenai Kehilangan Musim Panas
Penyelidikan bercampur tentang sama ada kanak-kanak kehilangan pembelajaran semasa rehat musim panas. Imej Perniagaan Monyet / www.shutterstock.com

Apabila ia datang kepada artikel berita mengenai kesan musim panas pada pembelajaran pelajar, berita itu sering buruk.

Sebagai contoh, The Economist mengisytiharkan di 2018: "Cuti musim panas yang panjang tidak baik untuk kanak-kanak, terutama golongan miskin."

ini tajuk agak tipikal bagaimana kehilangan musim panas digambarkan. Musim panas telah dilihat sebagai masa kanak-kanak kehilangan sebanyak sebulan pembelajaran sekolah.

Hampir cerita-cerita media 50,000 pada pembelajaran musim panas - seperti yang dilakukan oleh The Economist - muncul di 2018. Mesej juga mempengaruhi dasar. Penggubal undang-undang diperkenalkan Bil negeri 293 berkaitan dengan pengaturcaraan musim panas di 2017. Bil ini ditangani dengan pembelajaran musim panas dalam beberapa cara - dari a veto bil Maine yang cuba mewujudkan "Dana Program Sukses Musim Panas" kepada a Bil California yang membolehkan sehingga $ 30 dana untuk sebelum dan selepas program sekolah pergi ke pembelajaran musim panas.

Walaupun terdapat kesepakatan yang seolah-olah kanak-kanak kehilangan pembelajaran semasa musim panas, a Laporan 2017 dari Institut Brookings menunjukkan bahawa kajian mengenai pembelajaran musim panas sebenarnya agak bercampur.

Satu lagi Analisis 2018 mendapati bukti kehilangan pembelajaran setiap musim panas antara gred kedua dan kesembilan, tetapi penemuan berbeza jauh dari satu kajian ke seterusnya.

Ini telah menyebabkan beberapa penyelidik - seperti me - untuk soalan jika kehilangan musim panas berlaku.


Dapatkan yang terbaru dari InnerSelf


Dengan menggunakan data perwakilan semasa, saya cuba menentukan sejauh mana satu isu adalah kehilangan pembelajaran musim panas. Saya memberi tumpuan kepada pelajar sekolah rendah.

Inilah yang saya dapati:

1. Kebanyakan kanak-kanak tidak terjejas

Kajian saya menggunakan data kebangsaan mencadangkan bahawa, secara besar-besaran, isu kehilangan pembelajaran musim panas sangat berlebihan. Secara khusus, hanya 7% pelajar kehilangan bersamaan satu bulan pembelajaran tahun sekolah dalam membaca dan 9% dalam matematik pada musim panas antara tadika dan gred pertama. Pada musim panas sebelum gred kedua, ini meningkat kepada 15% dalam bacaan dan 18% dalam matematik. Ini menunjukkan bahawa majoriti anak muda tidak mengalami kehilangan pembelajaran musim panas.

Malah, kajian saya mencadangkan kebanyakan kanak-kanak mendapat atau mengekalkan kemahiran mereka sepanjang musim panas.

2. Kerugian tidak jangka panjang

Saya juga ingin tahu sama ada kanak-kanak yang merosot sepanjang musim panas akan tinggal di belakang semasa sekolah rendah. Menggunakan data kebangsaan, penemuan saya mencadangkan bahawa slider musim panas dan keuntungan tidak jauh berbeza dengan akhir gred keempat. Sebagai contoh, skor purata untuk kanak-kanak yang mengalami lompatan berbanding musim panas sebelum gred kedua berbeza dengan hanya mata 0.04 untuk mata matematik dan 0.12 untuk membaca dua tahun kemudian.

3. Murid-murid terkuat kehilangan yang paling

Saya juga ingin tahu sama ada ia mungkin untuk mengetahui apa jenis ciri-ciri pelajar dan faktor latar belakang yang berkaitan dengan kehilangan pembelajaran musim panas. Anda mungkin meramalkan - seperti yang saya lakukan - bahawa kanak-kanak dengan kemahiran yang lebih lemah sebelum musim panas akan lebih cenderung kehilangan musim panas. Dan anda akan salah - seperti saya.

Ia sebenarnya kanak-kanak dengan skor bacaan atau matematik yang lebih tinggi sebelum permulaan musim panas yang lebih cenderung mengalami slaid musim panas.

4. Kerja rumah musim panas tidak penting

Anda juga mungkin berfikir bahawa pelajar yang melakukan matematik biasa, menulis atau membaca sepanjang musim panas akan memegang lebih banyak pengetahuan sepanjang musim panas. Secara keseluruhan, ini tidak berlaku. Contohnya, 78% ibu bapa yang mendapat keuntungan dan 79% ibu bapa slider membaca buku kepada anak mereka secara teratur; kira-kira separuh melakukan aktiviti penulisan secara teratur.

Satu-satunya pengecualian adalah bahawa kanak-kanak yang membaca kepada diri mereka lebih kerap cenderung untuk slaid membaca antara gred pertama dan kedua. Ini berdasarkan kajian saya yang menunjukkan 71.44% ibu bapa penolong melaporkan bahawa anak mereka selalu membaca sendiri, berbanding dengan 67.81% orang tua slider.

5. Biarkan mereka bermain

Semua ini bukan untuk mengatakan bahawa percutian musim panas tidak datang dengan bahagian risiko kepada kanak-kanak, kerana ia berlaku. Tetapi jika saya akan bimbang tentang ancaman yang berlaku musim panas kepada anak saya, ia tidak akan menjadi musim panas. Saya akan lebih prihatin terhadap perkara ini penyelidikan yang menunjukkan kanak-kanak mendapat lebih banyak berat badan sepanjang musim panas daripada yang mereka lakukan sepanjang tahun sekolah.

Saya tidak bertengkar dengan ibu bapa atau pendidik yang ingin kanak-kanak membaca buku atau belajar matematik sepanjang musim panas untuk terus tajam akademik. Tetapi mari pastikan mereka pergi ke luar dan bermain supaya mereka boleh kekal dalam bentuk secara fizikal juga.Perbualan

Tentang Pengarang

Abel J. Koury, Associate Research Senior, The Ohio State University

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}