Cara Dapatkan Kanak-kanak Prasekolah Sedia Belajar Matematik

Cara Dapatkan Kanak-kanak Prasekolah Sedia Belajar Matematik
Bentuk-bentuk tersebut dapat membuktikan sebagai konstruktif sebagai angka-angka. NadyaEugene / Shutterstock.com

Sekiranya anda seorang ibu bapa kanak-kanak prasekolah, anda mungkin tertanya-tanya bagaimana anda boleh membantu menetapkan anak anda untuk berjaya apabila mereka memasuki tadika.

Sekarang, anda mungkin pernah mendengar mengenai pentingnya membaca dan bercakap kepada anak anda untuk menyokong mereka kemahiran bahasa dan celik huruf. Anda mungkin telah membuat membaca, bercakap dan mempelajari bahagian ABC dalam rutin harian anda.

Tetapi adakah anda tahu bahawa anda juga boleh menyokong pembelajaran matematik anak anda semasa interaksi setiap hari di rumah?

Kami menjalankan penyelidikan yang bertujuan untuk menentukan pelbagai kemahiran awal yang menyokong pemikiran matematik. Matlamat kami adalah untuk mendapatkan ibu bapa lebih akrab dengan peranan penting yang dapat mereka mainkan sebagai guru pertama anak mereka untuk meletakkan asas untuk pembelajaran matematik.

1 = satu = epal

Kanak-kanak kecil perlu membangunkan beberapa kemahiran nombor berbeza. Sebagai contoh, mereka perlu menguasai mengira dengan kuat dari satu hingga ke 10 dan seterusnya untuk mengenal pasti nombor bertulis seperti 2 dan 4.

Di samping itu, kanak-kanak kecil perlu sedar bahawa setiap perkataan dan simbol nombor mewakili a kuantiti objek tertentu. Iaitu, perkataan "empat" dan nombor bertulis 4 adalah sama dengan empat kue atau empat buah epal. Mereka perlu tahu bahawa mereka boleh menghitung untuk menentukan berapa banyak sesuatu yang ada dalam satu set.

Anak-anak juga mula memahami konsep-konsep penambahan dan penolakan, walaupun mereka tidak boleh melakukan matematik dengan sendirinya. Dan mereka perlu mula melihat nombor yang lebih besar atau lebih kecil daripada yang lain.

Di mana perkara itu berlaku

Kanak-kanak kecil juga perlu berkembang kemahiran spatial kepada bersedia untuk belajar matematik.

Sebagai contoh, termasuk mengingati dan menghasilkan semula satu siri peristiwa, seperti di mana dan di mana susunan bahagian mainan yang berlainan.

Satu jenis kemahiran spatial yang berbeza membolehkan anak-anak untuk membayangkan apa bentuk, seperti segi empat sama, akan kelihatan seperti jika anda memecahkannya dengan separuh dan menukar orientasinya.

Melihat corak

Kemahiran lain yang mungkin kelihatan kurang berkaitan matematik adalah membuat dan memahami corak - urutan yang mengikuti peraturan.

Corak mengulangi mudah terutama sesuai untuk kanak-kanak kecil. Mereka mengikuti peraturan bahawa satu bahagian urutan mengulangi berulang-ulang. Contohnya, dalam corak merah-biru-merah-biru-merah-biru, bahagian itu merah-biru.


Penyelidik Vanderbilt University, Erica Zippert mengesyorkan agar ibu bapa menggalakkan anak-anak muda mengenali corak dan hubungan ruang - bersama nombor - untuk bersiap untuk belajar matematik.

Menyokong kemahiran matematik di rumah

Apabila keluarga anak kecil lakukan aktiviti harian yang menyokong matematik awal di rumah, mereka cenderung memberi tumpuan aktiviti yang berkaitan dengan nombor berkaitan dengan terus mengira nombor pengiraan dan penamaan.

Untuk hasil yang terbaik, cawangan. Anda boleh menyokong kemahiran nombor melalui bermain permainan papan dan permainan kad.

Permainan papan klasik seperti Chutes dan Ladders membantu kanak-kanak belajar mengiktiraf nombor bertulis di ruang dan spinners. Mereka juga membantu kanak-kanak melihat nombor yang tertera dalam urutan, yang membolehkan mereka lebih baik beritahu yang mana dua nombor lebih besar.

Kad bermain sangat berguna untuk belajar mengiktiraf nombor bertulis dan menghitung dan pelabelan set objek, seperti semua sekop atau berlian. Selain itu, mudah permainan kad seperti Perang boleh menggalakkan keluarga secara langsung bandingkan saiz nombor bersebelahan.

Kad juga boleh meletakkan asas untuk belajar pengurangan apabila anak-anak cuba membandingkan kuantiti kad lebih tepat. Sebagai contoh, 5 hati mempunyai dua hati lagi daripada 3 hati.

Untuk menyokong kemahiran spatial, penyelidikan mencadangkan untuk melibatkan anak anda bermain teka-teki, blok dan bentuk. Apabila ibu bapa dan anak-anak melakukan aktiviti-aktiviti ini bersama-sama, mereka secara semulajadi menggunakan kata-kata spatial dan arah seperti "over," "di bawah" dan "di sebelah" yang membantu kanak-kanak bersiap untuk mempelajari konsep-konsep ini di sekolah.

Pada masa yang sama, kanak-kanak boleh mendapatkan permulaan di atas gambar bagaimana membuat bentuk dan objek lain daripada blok individu.

Terdapat banyak cara yang menyeronokkan dan mudah untuk menekankan corak di rumah.

Satu adalah mempunyai anak-anak mengisi kosong dalam corak model: merah-biru-merah ... merah-biru. Satu lagi tugas boleh melibatkan mengekalkan pola yang berlaku.

Kanak-kanak prasekolah boleh belajar walaupun tugas yang lebih keras.

Ini termasuk corak replika dengan bahan yang berbeza. Memandangkan corak model seluar merah dan biru berselang-seli, kanak-kanak boleh membuat corak selitan yang sama menggunakan butang oren dan hijau atau barangan lain yang anda ada.

Kanak-kanak juga boleh menggunakan kemahiran corak mereka untuk mendapatkan nombor yang lebih mahir. Sebagai contoh, lihat jika mereka boleh mengira nombor ganjil: 1, 3, 5, 7, 9. Jelaskan bahawa peraturan corak sama ada menambahkan 2 setiap kali atau melangkau nombor seterusnya.

Mengenai Pengarang

Erica Zippert, Sarjana Psikologi Postdoctoral, Universiti Vanderbilt dan Bethany Rittle-Johnson, Profesor Psikologi Bersekutu, Universiti Vanderbilt

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}