Masalah Kanak-kanak yang Memerlukan Kacamata dan Tidak Memakai Mereka

Masalah Kanak-kanak yang Memerlukan Kacamata Dan Tidak Memakai Mereka
POP-THAILAND / Shutterstock

Masalahnya, banyak guru biasa, seorang pelajar yang ternyata bergelut dalam kelas, tetapi sebenarnya hanya mengalami masalah yang mudah - masalah penglihatan - dengan sepasang kacamata yang murah.

Dianggarkan lebih dari itu Kanak-kanak 3.4m berusia empat hingga 16 di UK telah didiagnosis dengan masalah penglihatan. Sesungguhnya pemeriksaan visi dijalankan secara rutin di sekolah oleh NHS dan gelas percuma.

kira-kira 15% pelajar gagal pemeriksaan dan satu pertiga tidak mendapat cermin mata atau preskripsi yang diperlukan, yang boleh memberi kesan kepada pencapaian membaca dan matematik mereka. Tetapi peraturan NHS menghalang sekolah daripada menerima keputusan pemeriksaan, yang sebaliknya masuk ke surat yang dihantar ke rumah pelajar.

kajian menunjukkan bahawa dalam keadaan miskin, keluarga miskin yang tinggi, atau orang-orang di mana ibu bapa tidak membaca bahasa Inggeris, mendapatkan kacamata tidak selalu menjadi keutamaan. Dan seolah-olah pelajar dari latar belakang yang paling kurang berpengalaman adalah yang paling mungkin menderita masalah penglihatan yang tidak dikesan.

Penyelidikan di Malaysia China dan juga US menyoroti kanak-kanak yang kurang bernasib baik akan mengalami masalah penglihatan dan kurang mendapat rawatan dan kacamata yang mereka perlukan. penyelidikan juga mencadangkan bahawa campur tangan tidak selalu dilaksanakan oleh sekolah dengan cara itu Bertujuan.

Gelas dalam Kelas

Kajian baru kami, Gelas dalam Kelas, bertujuan untuk mengenal pasti anak-anak muda dalam komuniti berbilang kaum yang kurang bernasib baik yang memerlukan cermin mata dan mendapatkan mereka memakai mereka - dengan tujuan untuk meningkatkan jangka panjang pembelajaran akademik, sosial dan emosi mereka. Ia adalah kajian pertama UK untuk mengkaji kesan intervensi berasaskan sekolah untuk menyokong memakai kacamata pada kanak-kanak kecil dan untuk mengukur peningkatan seterusnya hasil akademik dan kesihatan kanak-kanak. Projek penyelidikan dibiayai oleh Yayasan Endowment Pendidikan.

Percubaan terkawal rawak berskala besar yang melibatkan sekolah-sekolah 100 adalah sebahagian daripada kerjasama antara Universiti Nottingham, NHS Bradford Teaching Hospital Trust Foundation dan University of Leeds. Ia akan menyaksikan tahun penerimaan kanak-kanak (empat hingga lima tahun) mengambil bahagian dalam pemeriksaan visi dan penilaian pencapaian akademik. Di separuh sekolah, mereka yang gagal penilaian mata akan diberi gelas - bersama dengan pasangan ganti untuk disimpan di sekolah seperti yang diperlukan. Di sekolah-sekolah lain, prosedur perniagaan seperti biasa akan diikuti. Iaitu, ibu bapa akan menerima surat.


Dapatkan yang terbaru dari InnerSelf


Di sekolah-sekolah rawatan, akan ada bahan-bahan latihan untuk kakitangan sekolah, bahan kempen untuk keluarga, sistem berasaskan sekolah untuk memastikan kanak-kanak memakai kacamata mereka di sekolah dan cermin mata akan disediakan. Sekolah juga akan dapat mengetahui keputusan penilaian penglihatan, dan setiap sekolah akan mempunyai petunjuk utama untuk isu penglihatan. Kanak-kanak yang memerlukan susulan selepas pemeriksaan visi mereka akan mempunyai visi berulang dan penilaian pencapaian di 2020.

Mudah diperbaiki

Sedia ada penyelidikan menunjukkan bahawa sistem semasa meninggalkan sesetengah kanak-kanak - terutamanya dari latar belakang kemiskinan yang tinggi - yang merugikan di sekolah. Masalah penglihatan yang tidak diubati menyebabkan beberapa kanak-kanak mengalami kesukaran pembelajaran dan memerlukan perkhidmatan pemulihan - kos utama untuk sistem sekolah.

Malah, lebih daripada satu daripada sepuluh kanak-kanak dianggarkan mempunyai masalah penglihatan umum yang tidak didiagnosis yang mempengaruhi pembelajaran dan pembangunan mereka. Namun, seperempat empat hingga 16 berumur tahun tidak pernah diambil untuk penilaian visi oleh ibu bapa mereka - ramai yang mengatakan mereka menunggu anaknya menunjukkan tingkah laku tertentu, seperti duduk terlalu dekat dengan televisyen, sebelum mengambil mereka untuk penilaian visi.

Tetapi masalahnya mudah, mudah dicegah. Dan kami berharap projek kami dapat menjadi permulaan sesuatu yang dapat membawa perubahan besar kepada kehidupan kanak-kanak.Perbualan

Tentang Pengarang

Roisin P. Corcoran, Pengerusi dalam Pendidikan dan Profesor, University of Nottingham

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}