Dengan Tindakan Tatatertib Harsher, Sistem Sekolah Gagal Kanak-kanak Hitam

With Harsher Disciplinary Measures, School Systems Fail Black Kids

Walaupun sudah lebih dari 60 tahun sejak Brown v Lembaga Pendidikan Keputusan, pelajar hitam masih lebih cenderung untuk menerima penggantungan di luar sekolah untuk pelanggaran kecil tatalaku. Akibatnya, mereka lebih cenderung untuk putus sekolah atau masukkan sistem keadilan juvana.

Pelajar hitam terdiri daripada 32% -42% daripada mereka digantung semasa tahun sekolah 2011-12, walaupun mereka mewakili 16% daripada penduduk pelajar.

Apabila ketegangan perkauman muncul semula selepas konflik dan rusuhan di Ferguson dan Baltimore, kita perlu mempertimbangkan sama ada sesetengah isu ini mempunyai asal-usul mereka dengan cara kanak-kanak warna diperlakukan di sekolah-sekolah kita.

Sebagai profesor undang-undang klinikal di Klinik Undang-undang Pendidikan dan Kesihatan Sekolah Undang-undang Rutgers University, saya memberikan representasi undang-undang kepada ibu bapa dan anak-anak mereka dalam kes-kes di mana mereka ditolak pendidikan yang sesuai atau digantung dari sekolah.

Ini termasuk memfailkan aduan undang-undang, menghadiri mesyuarat dan menilai kesesuaian program pendidikan pelajar. Di klinik, rakan-rakan saya dan saya telah melihat secara langsung jurang dalam rawatan dan sumber yang disediakan oleh pihak sekolah. Dan selalunya, saya telah melihat bahawa penggantungan pelajar muda hitam bermula seawal tadika.

Pendidikan ketidaksamaan Untuk Black Kids

Sistem pendidikan kami terus gagal kanak-kanak warna.

kajian menunjukkan bahawa lelaki kulit hitam lebih tidak berkemungkinan diletakkan dalam pendidikan khas dan diklasifikasikan sebagai gangguan mental dan emosi yang terganggu.


 Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

Majalah Mingguan Inspirasi harian

Mereka juga lebih cenderung untuk ditempatkan dalam penempatan terasing, lebih cenderung untuk dididik di sekolah yang kurang berprestasi dan lebih mungkin dirujuk ke sistem keadilan juvana untuk pelanggaran yang berlaku di sekolah.

Mereka juga paling kurang diberi sokongan positif dan bantuan yang mereka perlukan untuk berjaya.

Tiada seorang pun daripada ini adalah baru.

Kanak-kanak warna telah secara historis tertakluk kepada ketidakadilan pendidikan. Selepas keputusan mercu tanda Brown v Lembaga Pendidikan di 1954, di mana Mahkamah Agung berpendapat bahawa ia adalah tidak berperlembagaan untuk mengekalkan sekolah, amalan dan dasar yang dipisahkan telah dibangunkan untuk mengekalkan tetapan yang berasingan.

Negeri-negeri di Selatan enggan mematuhi Brown, sementara bahagian lain negara membangun praktik seperti ujian IQ dan menjejaki pelajar ke dalam program khusus yang sering menyimpan anak-anak warna dalam kelas yang berbeza dari rakan sejawat putih mereka.

. Tabung Pertahanan kanak-kanak (CDF), diketuai oleh Marian Wright Edelman, Adalah salah satu organisasi pertama untuk melihat perbezaan dalam akses kepada pendidikan. Dalam laporan pecah tanah pada 1975, "Suspensi Sekolah: Adakah Mereka Membantu Kanak-kanak ?," CDF menganalisis laporan yang dikemukakan kepada Pejabat Hak Sivil.

Walaupun pelajar hitam menyumbang 27.1% pelajar yang mendaftar di daerah sekolah melaporkan kepada Pejabat Hak Sivil dalam tahun sekolah 1972-73, laporan itu mendapati bahawa mereka membentuk 42.3% dari penggantungan yang dikenal pasti kaum.

Di peringkat sekolah menengah, pelajar hitam digantung pada kadar lebih daripada tiga kali ganda pelajar putih: 12.5% berbanding 4.1%.

Corak Persaraan Penggantungan

Ini ketidaksamaan dalam penggantungan dan pemecatan dari sekolah terus berterusan.

Pada masa ini, istilah "sekolah ke penjara saluran paip"Sering digunakan untuk menggambarkan amalan sistemik yang akhirnya membawa pelajar warna ke dalam sistem keadilan jenayah. Dasar-dasar ini sering menyebabkan penggantungan atau penyingkiran dan kadang-kadang penangkapan pelajar dari sekolah kerana melanggar peraturan tanpa kekerasan atau kecil.

. Sebahagian besar Penggantungan bukan untuk kesalahan serius atau kekerasan. Kebanyakannya adalah untuk pelanggaran kecil seperti kelenturan, pelanggaran kod pakaian atau kelakuan yang mengganggu.

Mengapa Masalah Penggantungan

Pelajar yang digantung selama tempoh yang besar kehilangan arahan yang berharga masa dan kejatuhan di sekolah.

Ketidaksamaan amalan ini meningkatkan jurang dalam pembelajaran dan akhirnya menjadikannya sukar bagi anak-anak kulit hitam untuk bersekolah. Penyelidik mendapati bahawa penggunaan hukuman yang keras bagi kesalahan kecil mempunyai kesan negatif ke atas kanak-kanak termasuk meningkatkan peluang tercicir daripada sekolah.

Pejabat Jabatan Pendidikan Hak Asasi Awam AS dalam 2014 Pengumpulan Data Hak Sivil (CRDC) pada disiplin memberikan contoh nyata bagaimana sistem pendidikan terus gagal kanak-kanak warna.

Untuk tahun sekolah 2011-12, untuk penggantungan luar sekolah oleh kaum / etnik dan jantina, pelajar hitam secara purata digantung atau dibuang pada kadar tiga kali lebih tinggi daripada pelajar putih.

Di peringkat prasekolah, walaupun kanak-kanak hitam mewakili 18% pelajar yang mendaftar, mereka mewakili 48% pelajar digantung lebih dari sekali.

Walaupun pelajar hitam diwakili 16% daripada jumlah pelajar, mereka menyumbang untuk 27% pelajar yang dirujuk kepada penguatkuasaan undang-undang dan 31% pelajar yang ditangkap.

Prejudis Terhadap Pelajar Kurang Upaya

Pelajar warna kecacatan juga digantung tidak seimbang dari sekolah berbanding rakan sejawat putih mereka. Mereka dua kali lebih cenderung untuk digantung daripada rakan-rakan mereka yang kurang upaya. Dan mereka dirujuk kepada penguatkuasaan undang-undang pada kadar yang lebih tinggi.

Walaupun pelajar dalam pendidikan khas mewakili% pendaftaran 12, mereka membentuk satu perempat pelajar ditangkap dan didakwa dengan kesalahan remaja.

. Individu Akta Pendidikan Kurang Upaya (IDEA) menggariskan perlindungan khusus untuk ibu bapa dan anak-anak kurang upaya mereka dan mengharuskan daerah sekolah menyediakan pendidikan dan layanan yang sesuai seperti kaunseling, kemahiran sosial dan sokongan lain untuk memenuhi keperluan unik mereka. Walau bagaimanapun, keperluan kanak-kanak ini sering tidak dipenuhi.

Selain itu, terdapat banyak perlindungan yang dikenakan sebelum pelajar kurang upaya boleh dipertimbangkan untuk penggantungan atau penyingkiran bagi tempoh masa yang besar. Selalunya, perlindungan ini diabaikan, dan perkhidmatan yang perlu disediakan tidak.

Perubahan Diperlukan

Penangguhan pelajar untuk pelanggaran kecil tentu bukan penyelesaiannya. Kita tidak perlu melihat jauh untuk melihat akibat dasar yang membawa pelajar keluar dari sekolah dan meletakkan mereka dalam tetapan yang kurang produktif dan tidak produktif.

Kos - kehidupan kemiskinan atau penahanan - terus meneruskan mengekalkan kitaran kegagalan.

Sistem bertamadun telah bekerja melawan kanak-kanak miskin warna untuk menghalang mereka daripada peluang pendidikan yang telah diambil oleh rakan-rakan kulit putih mereka. Kemiskinan, keganasan, perumahan yang tidak mencukupi dan ketidakadilan sistemik yang lain meletakkan kanak-kanak ini dalam saluran paip untuk kegagalan. Kebanyakan kita tidak dapat menahan beban, jika diletakkan di kasut kecil mereka.

Banyak perubahan yang diperlukan untuk memerangi ketidakadilan pendidikan yang meluas ini. Jabatan-Jabatan Pendidikan dan Keadilan AS telah mengambil beberapa langkah penting dengan mengeluarkan garis panduan ke daerah sekolah untuk mengurangkan jumlah pelajar yang dikeluarkan atau digantung dari sekolah dan menggalakkan sekolah untuk mencari alternatif kepada penggantungan.

Ini adalah langkah-langkah penting, tetapi masih banyak kerja yang perlu dilakukan.

Tentang PengarangThe Conversation

barnes esterEsther Canty-Barnes adalah Profesor Klinikal Undang-undang dan Pengarah Pendidikan dan Klinik Undang-undang Kesihatan di Rutgers University Newark. Beliau adalah Pengarah Klinik Pendidikan dan Undang-Undang Kesihatan dan Profesor Klinikal Undang-undang di mana beliau mewakili ibu bapa miskin dan penjaga kanak-kanak kurang upaya yang memerlukan perkhidmatan pendidikan; mengajar pelajar undang-undang di kawasan ini khusus undang-undang; dan menyediakan program pendidikan untuk ibu bapa / penjaga, peguam, dan lain-lain yang bertanggungjawab bagi kebajikan kanak-kanak kurang upaya.

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Artikel Lebih Banyak Daripada Pengarang Ini

Awak juga mungkin menyukai

BAHASA TERSEDIA

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

facebook icontwitter iconyoutube iconinstagram iconpintrest iconrss icon

 Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

Majalah Mingguan Inspirasi harian

Marie T. Russell's Daily Inspiration
 

VOICES INNERSELF

Shifting the Focus from The Addict to The Sage
Mengalihkan Fokus dari Patah menjadi Lebih Baik
by Alan Cohen
Ramai di antara kita menjadi begitu sibuk dengan apa yang salah dengan diri kita dalam hubungan sehingga disfungsi…
ray of light shining on Machu Picchu
Meditasi: Perjalanan Dukun Suci ke Machu Picchu
by Vera Lopez dan Linda Star Wolf Ph.D.
Tarik nafas dalam-dalam dan tutup mata anda. Tarik nafas sepenuhnya dan biarkan diri anda menjadi sepenuhnya…
Horoscope Week: June 21 - 27, 2021
Minggu Semasa Horoskop: 21 - 27 Jun 2021
by Pam Younghans
Jurnal astrologi mingguan ini berdasarkan pada pengaruh planet, dan menawarkan perspektif dan…
How to Walk for Health, Fitness, and Peace of Mind
Cara Berjalan untuk Kesihatan, Kecergasan, dan Keamanan Minda
by James Endredy
Bagi kebanyakan orang, berjalan kaki adalah aktiviti yang tidak memerlukan pemikiran atau niat - jarang sekali…
Attuning to the Language of Nature
Menghayati Bahasa Alam
by Fay Johnstone
Oleh kerana kita adalah bagian dari alam, seperti tanaman dan kerajaan binatang, kita memiliki kemampuan untuk…
Be Here Now! What's Done Is Done!
Apa yang Dilakukan Adakah: Di Sini Sekarang!
by Marie T. Russell
50 tahun yang lalu, pada tahun 1971, Ram Dass menerbitkan sebuah buku dengan tajuk "Be Here Now". Masih bagus ...
Becoming Parents: A Path to Transformation
Menjadi Ibu Bapa: Jalan menuju Transformasi
by Barry dan Joyce Vissell
Bagi hampir setiap pasangan, pemikiran untuk membawa anak ke dunia ini mencetuskan pelbagai…
I Was Born during the late Eastern Han Dynasty...
Saya Lahir pada zaman Dinasti Han Timur ...
by Dena Merriam
Saya dilahirkan pada akhir Dinasti Han Timur (25 CE-220 CE) dalam keluarga Taois bersemangat yang…

READ PALING

Becoming Parents: A Path to Transformation
Menjadi Ibu Bapa: Jalan menuju Transformasi
by Barry dan Joyce Vissell
Bagi hampir setiap pasangan, pemikiran untuk membawa anak ke dunia ini mencetuskan pelbagai…
Separation and Isolation vs. Community and Compassion
Pemisahan dan Pengasingan vs Komuniti dan Baik
by Lawrence Doochin
Semasa kita berada dalam komuniti, kita secara automatik akan melayani mereka yang memerlukan kerana kita mengenali mereka
A Child's Future is Now and Not Tomorrow
Masa Depan Kanak-kanak adalah Sekarang dan Tidak Besok
by Johann Christoph Arnold
Adalah satu perkara yang perlu dibaca (atau ditulis) mengenai membesarkan anak-anak, dan lain-lain untuk benar-benar melakukannya.…
Being A Better Person
Menjadi Orang Yang Lebih Baik
by Marie T. Russell
"Dia membuat saya ingin menjadi orang yang lebih baik." Semasa saya memikirkan pernyataan ini kemudian, saya menyedari bahawa ...
COVID nails: these changes to your fingernails may show you've had coronavirus
Perubahan pada kuku jari anda mungkin menunjukkan anda menghidapi Coronavirus
by Vassilios Vassiliou, Pensyarah Klinikal Kanan dalam Perubatan Kardiovaskular, University of East Anglia
Tanda-tanda utama COVID-19 adalah demam, batuk, keletihan dan hilangnya rasa dan bau.…
Healing Otherness: Your Changes, Reflected in Community
Kesembuhan Penyembuhan: Perubahan Anda, Tercermin dalam Komuniti
by Stacee L. Reicherzer PhD
Mencari komuniti penyembuhan, dieksploitasi di dalamnya, mungkin menganggap rasa malu dan…
Modeling Behavior is the Best Teacher: Respect Must Be Mutual
Modeling Behaviour adalah Guru Terbaik: Hormat Harus Saling Bersama
by Pemain Carmen Viktoria
Tingkah laku yang dihormati secara sosial adalah tingkah laku yang dipelajari dan sebahagiannya (contohnya, adab meja) berbeza…
Consciously Communicating and Living with the Elementals
Berkomunikasi secara Berkomunikasi dan Hidup dengan Elemen
by Thomas Datuk Bandar
Walaupun kita tidak menyedarinya secara sedar, kita hidup di alam makhluk unsur. Dimana - mana,…
image
Bagaimana pelbagai tanaman atau pokok membantu menghilangkan karbon dioksida dari udara
by Sebastian Leuzinger, Profesor Madya, Universiti Teknologi Auckland
Adakah bermanfaat untuk melakukan penanaman pokok dan tanaman secara besar-besaran di seluruh negara ...
Restoring land around abandoned oil and gas wells would free up millions of acres of forests, farmlands and grasslands
Cara membebaskan berjuta-juta ekar hutan, ladang dan padang rumput
by Matthew D. Moran, Profesor Biologi, Hendrix College
Rancangan infrastruktur Presiden Joe Biden mencadangkan untuk membelanjakan AS $ 16 bilion untuk menyalurkan minyak dan gas lama…
Can We Bemoan Inequality as We Push Policies to Increase It?
Bolehkah Kita Mengeluhkan Ketidaksamaan ketika Kita Mendorong Kebijakan untuk Meningkatkannya?
by Dean Baker
Kami tahu bahawa terlalu banyak untuk menjangkakan bahawa wartawan New York Times mungkin mempunyai pengetahuan tentang…
image
Pemakanan yang diperibadikan adalah bergaya, tetapi bolehkah kita kurang makan makanan ringan?
by Katherine Livingstone, Felo Kepemimpinan Muncul NHMRC dan Felo Penyelidik Kanan, Institut Aktiviti Fizikal dan Pemakanan (IPAN), Universiti Deakin
Orang dewasa Australia mendapat sekitar sepertiga pengambilan tenaga mereka dari makanan ringan. Juga dikenali sebagai…
young teen with dyed-pink bangs looking sad outdoors
Penolakan dan pengasingan tidak sama untuk penderitaan
by Matt Shipman-NC Negeri
Penolakan rakan sebaya dan pengasingan rangkaian sosial bukanlah perkara yang sama pada awal remaja, menurut…

Sikap baru - Kemungkinan Baru

InnerSelf.comIklimImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Market
Copyright © 1985 - 2021 lahirnya Penerbitan. Hak cipta terpelihara.