Lebih Banyak Teknologi Tidak Bermaksud Kurang Ketaksamaan

teknologi dan ketidaksamaan Di dalam kelas, latihan guru dan program celik digital adalah penting jika akses internet adalah untuk membantu mengurangkan jurang digital. Wikimedia Commons / OLPC, CC BY

Pembahagian digital di Australia adalah menyempitkan kerana lebih ramai orang menjadi pengguna internet. Tiga bilion orang di seluruh dunia sedang dalam talian hari ini, dengan lapan baru pengguna setiap saat.

Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu menekankan merapatkan jurang digital sebagai sebahagian daripada Matlamat Pembangunan Milenium. Walau bagaimanapun, walaupun kos perkhidmatan telefon dan internet ada menurun, Jurang digital berterusan di banyak negara membangun. The Indeks Pembangunan ICT 2015 mendedahkan bahawa, ketika kadar penembusan internet di dunia maju berada pada 81%, dua pertiga dari dunia membangun masih tanpa akses.

Setakat ini, isu jurang digital dilihat sebagai jurang dalam akses kepada teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Wacana akses-centric ini telah menyebabkan masyarakat pembangunan menumpukan perhatian pada peningkatan akses fizikal kepada teknologi. Dengan berbuat demikian, mereka percaya mereka dapat merapatkan jurang antara negara-negara maju dan membangun.

Laporan Tahunan Kesatuan Telekomunikasi Antarabangsa kerap mengesyorkan cara-cara untuk meningkatkan "sambungan". Ini termasuk mengurangkan harga langganan jalur lebar dan telekomunikasi. Sejak 2003, Bank Dunia telah membelanjakan lebih daripada AS $ 9 bilion mengenai bantuan pembangunan ICT di lebih daripada negara-negara membangun 100.

Lima Ukuran Of Digital Ketidaksamaan

Pembuat dasar mempunyai kecenderungan menggunakan faktor tunggal, seperti akses, untuk menilai pembangunan ICT. ketidaksamaan digital tidak boleh dikurangkan, bagaimanapun, untuk tujuan binari merujuk. Kerajaan dan badan-badan pembangunan perlu membezakan antara jenis-jenis aktiviti dalam talian dan membayar perhatian kepada ketidaksamaan di kalangan pengguna internet.

Kita boleh memecahkan jurang digital kepada lima dimensi ketidaksamaan.

echnology dan ketidaksamaan2Diadaptasi dari Hargittai & DiMaggio (2001).Ketidaksamaan, dalam penggunaan teknikal, merujuk kepada pelbagai peringkat akses fizikal ke internet dan bagaimana yang mungkin memberi kesan kepada penggunaan individu. Sebagai contoh, kekurangan jalur lebar di luar bandar Amerika telah ditunjukkan untuk memberi kesan negatif peluang sosioekonomi, penghijrahan keluar dan hubungan sosial dalam masyarakat terpencil.


Dapatkan yang terbaru dari InnerSelf


Sejauh mana orang mempunyai autonomi dalam penggunaan internet mereka bergantung kepada di mana, kapan dan berapa kerap mereka menggunakannya. Kajian baru tentang "cyberslacking" mendedahkan bahawa orang dalam jawatan yang lebih tinggi di tempat kerja cenderung menggunakan internet untuk tujuan yang lebih peribadi daripada rakan-rakan status mereka yang lebih rendah. Bertentangan dengan andaian yang terdahulu, penggunaan internet secara peribadi di tempat kerja bukan hanya ciri khas orang yang kurang akses internet, tetapi juga orang-orang yang mempunyai tahap literasi komputer yang lebih tinggi.

Jelasnya, ketidaksamaan dalam kemahiran - secara mendalam ditakrifkan untuk memasukkan faktor teknikal, kognitif dan sosioekonomi - mempengaruhi jika dan bagaimana internet digunakan. Konsep seperti "literasi digital", yang ditakrifkan sebagai "menguasai idea, bukan ketukan kekunci", mencadangkan bahawa menjadi sebahagian daripada masyarakat maklumat melebihi akses kepada komputer.

Pengetahuan bahasa Inggeris (de facto bahasa di internet) boleh menentukan kemungkinan seseorang menjadi sebahagian daripada dunia digital. Kajian empirikal di seluruh negara bukan berbahasa Inggeris mendapati bahawa kekurangan pengetahuan Bahasa Inggeris boleh menjejaskan pengalaman dalam talian individu, serta keupayaan mereka untuk menyimpan maklumat.

Semua ini menunjukkan keperluan untuk memikirkan semula dasar pembangunan ICT, untuk memberi penekanan yang lebih besar terhadap keadaan sosioekonomi yang menyokong akses. Kita perlu mengelakkan dasar-dasar yang tidak mengatasi ketidaksamaan secara holistik.

Pelajaran dari Thailand, India dan Peru

2011 Thailand Satu Tablet Per Child skim ini bertujuan menyediakan hampir satu juta tablet percuma kepada anak-anak sekolah. The dikritik skim, yang membiayai pembayar cukai AS $ 50 juta, adalah cacat dari awal.

Pengkritik berhujah bahawa dasar itu adalah langkah kempen populis, bukan rancangan yang baik untuk mengurangkan ketidaksamaan digital. Ramai yang meragui bahawa guru akan menerima latihan yang betul. Sebaliknya, mereka percaya kerajaan akan membuang tablet kepada guru tanpa pelan atau pertimbangan pelaksanaan konkrit untuk mereka yang tidak tahu bagaimana menggunakannya.

Pengilang microchip Intel, yang membantu dengan pelancaran program teknikal, juga mengambil berat tentang "Kekurangan bekalan elektrik dan kemudahan yang mencukupi" untuk menyokong penggunaan tablet di sesetengah sekolah.

Secara keseluruhan, pencapaian program telah dicampur. Ia mengambil masa hampir dua tahun untuk projek perintis untuk keluar kerana kerajaan tidak dapat mendapatkan pengeluar untuk menghasilkan tablet pada harga yang telah dijanjikan pengundi.

Walaupun sekolah menerima tablet, ada yang tidak dilengkapi untuk melaksanakan program ini. A melaporkan berdasarkan sekolah rendah 12 di 2013 menunjukkan bahawa hanya separuh sekolah mempunyai sambungan internet yang cukup cepat untuk kegunaan tablet. Ia juga mendedahkan bahawa pentadbir sekolah tidak diberikan panduan untuk menggabungkan pembelajaran melalui tablet, dan tidak semua guru tahu cara menggunakan dan menyelenggara tablet.

Jika matlamat dasar keseluruhan adalah untuk meningkatkan pendidikan pelajar-pelajar Thai di kawasan yang kurang bernasib baik, kerajaan diabaikan untuk menyatakan kriteria penilaian.

Polisi One Tablet Per Child kini mati berikutan penyingkiran kerajaan dalam rampasan kuasa Mei 2014.

Satu projek sama di skala yang lebih besar gagal untuk mendapatkan walaupun dari tanah di India. Pelan ini adalah untuk membuat 22 juta Aakash Tablet boleh didapati untuk pelajar dengan harga bersubsidi $ 35. Ahli politik overpromised kepada teknologi yang tidak dapat diselamatkan.

Apabila dasar itu dipahami, nampaknya perbincangan sedikit, Mari pemikiran ke masa depan sahaja, kira-kira infrastruktur dan sokongan untuk digunakan.

Begitu juga, lima tahun, dasar tablet-ke-sekolah anak-anak kerajaan Peru $ 200 sukar untuk membenarkan. Latihan guru yang lemah di sekolah-sekolah yang kurang dilengkapi di kawasan terpencil telah meninggalkan banyak keraguan tentang keberkesanan program ini.

Seorang pegawai pendidikan Peru mengaku:

... Apa yang kami lakukan adalah menyampaikan komputer tanpa menyediakan guru-guru.

Pejabat itu juga mengeluh bahawa jurang digital di kalangan pelajar mungkin melebar.

Apa Seterusnya For The Digital Divide?

Pembuat dasar yang bermimpi teknologi digital sebagai penyelesaian segera kepada masalah pembangunan mereka perlu berfikir dua kali sebelum melakukan sumber kewangan kepada dasar-dasar yang kelihatan baik di atas kertas, tetapi gagal dalam amalan. Sebahagian daripada kegagalan ini adalah disebabkan oleh pendekatan teknologi berketentuan pegawai ambil. elemen lain adalah berpendapat bahawa jurang pembangunan boleh ditutup oleh alat atau melalui akses internet.

Pelajaran yang jelas dari Thailand, India dan Peru adalah yang mengurangkan ketidaksamaan digital bergantung pada lebih daripada akses kepada produk. Sebaliknya, ia adalah mengenai pembangunan modal insan yang akan membolehkan masyarakat mendapat manfaat daripada kemajuan teknologi.

Daripada mengacukan dasar tablet murah untuk menarik pengundi mereka, ahli-ahli politik harus mengambil kira keadaan sosio-ekonomi diperlukan untuk dasar untuk berjaya.

Tentang PengarangPerbualan

matlamat sinpengMatlamat Sinpeng, Pensyarah Kerajaan dan Hubungan Antarabangsa, Universiti Sydney. Bidang penyelidikan beliau tertumpu kepada hubungan antara media digital, penyertaan politik dan rejim politik di Asia Tenggara. Beliau amat berminat dalam peranan media sosial dalam membentuk hubungan negara-masyarakat dan membawa perubahan politik dan sosial.

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Tempah berkaitan:

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = 0759100675; maxresults = 1}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}