Penyelidikan baru mungkin menjelaskan mengapa kanak-kanak Amerika menentang arahan ibu bapa mereka untuk berkongsi.
Sejak 1970, penyelidik telah mengetahui bahawa orang dewasa mempengaruhi berapa banyak anak yang sanggup memberikannya. Apabila kanak-kanak melihat orang dewasa bertindak dengan murah hati, mereka lebih cenderung untuk berkongsi dengan diri mereka sendiri, walaupun ibu bapa mereka tidak melihat bahu mereka. Tetapi, penyelidik mendapati, amal seolah-olah mempunyai had. Tidak kira apa yang orang dewasa lakukan, kanak-kanak tidak akan memberikan lebih daripada separuh daripada stash mereka.
Adakah ini memberi "siling" benar-benar keras kepala, walaupun, atau adakah produk budaya? Eksperimen awal berlaku hanya di Amerika Syarikat dan Kanada. Mungkin, ahli psikologi Universiti Boston Peter Blake berfikir, keputusannya akan berbeza di tempat lain.
Boston dan Andhra Pradesh
Untuk mengetahui, Blake dan rakan sekerja merekrut kanak-kanak 300 dan ibu bapa mereka di dua bahagian yang sangat berbeza di dunia: kawasan bandar di dan sekitar Boston dan wilayah selatan pedalaman India bernama Andhra Pradesh, di mana keluarga tinggal di kampung-kampung kecil kira-kira orang 2,000 . Kanak-kanak berusia antara tiga dan lapan tahun.
Percubaan mereka pergi seperti ini: Semasa kanak-kanak itu memerhatikan, para penyelidik pertama kali memberi ibu kepada sepuluh gula-gula dan dua beg kosong. Kemudian, mereka menjemput ibu bapa untuk membahagi gula-gula di antara beg, satu untuk menyimpan dan yang lain untuk memberikan kepada seseorang tanpa gula-gula sendiri. Bahagian eksperimen ini sebenarnya sedikit bermain-diam-diam, para penyelidik telah memberitahu ibu bapa betapa banyak gula-gula diberikan, dengan setengah orang dewasa secara rawak ditugaskan untuk menjadi "pelit" dan setengah yang lain menjadi murah hati.
Setiap kanak-kanak memerhatikan apabila gula-gula itu dibahagi-bahagikan. Kemudian, kanak-kanak mendapat gula-gula gula-gula sendiri dan jemputan yang sama untuk berkongsi seperti yang disukainya, dari pandangan ibu bapa.
Apabila ibu bapa itu pelit, anak-anak di Amerika Syarikat dan India memberikan gula-gula kurang daripada yang mereka lakukan dalam situasi "kawalan", apabila mereka tidak dapat melihat berapa banyak gula-gula yang diberikan oleh ibu bapa mereka. "Model mementingkan diri sendiri adalah kuat," kata Blake, pembantu profesor di jabatan sains psikologi dan otak dan pengarah Makmal Pembangunan dan Pembelajaran Sosial.
Tetapi apabila ibu bapa memberi murah hati, memberikan sembilan daripada sepuluh gula-gula dalam beg mereka, kanak-kanak Amerika dan India menyimpang. "Di AS, anak-anak tidak dipengaruhi sama sekali," kata Blake. "Tetapi di India, kanak-kanak yang lebih tua lebih cenderung melakukan apa yang dilakukan oleh ibu bapa." Malah, majoriti kanak-kanak berusia lima dan ke atas di India memberikan lima atau lebih gula-gula mereka; hanya lima peratus kanak-kanak AS melakukan perkara yang sama. Kanak-kanak di India melepasi ke kanan melalui "siling" 50-50 yang, kepada kanak-kanak Barat, mewakili kehebatan keadilan.
Patuh atau bebas
Seterusnya, Blake dan rakan-rakannya ingin mengetahui mengapa anak-anak di India mengikut model murah hati dengan lebih setia. Mereka fikir jawapan mungkin ada kaitan dengan nilai-nilai yang, di hadapannya, tidak ada kaitan dengan kemurahan hati atau keegoisan. "Di kawasan pedalaman di India, menghormati penatua dan ketaatan kepada mereka, dan mematuhi norma-norma yang ditunjukkan kepada anda-itu adalah nilai yang kuat," kata Blake. Di Amerika Syarikat, ibu bapa tidak meletakkan berat badan yang sama pada pematuhan: "Apa yang mengejutkan adalah bahawa ibu bapa mahu anak-anak mereka menjadi bebas dan autonomi."
Kepada Blake, perbezaan juga menggariskan fakta bahawa hasil daripada eksperimen yang dilakukan di Amerika Syarikat tidak semestinya universal. "Orang tahan terhadap idea bahawa hasilnya mungkin hasil budaya kita sendiri," kata Blake. "[Eksperimen lintas budaya] memecat kami daripada andaian bahawa segala yang kita lihat di AS hanyalah cara pemikiran yang semula jadi."
Oleh itu, patutkah ibu bapa di Amerika Syarikat membuat kesimpulan bahawa mereka sedang membesarkan anak-anak yang mementingkan diri sendiri? Tidak, kata Blake. "Ibu bapa mengajar mereka nilai-nilai lain yang bertentangan dengan perkara seperti kemurahan hati: nilai-nilai yang bersifat bebas, dan berfikir untuk diri sendiri," kata Blake. "Sebagai ibu bapa, anda tidak gagal untuk mengajar anak-anak anda untuk berkongsi-anda berjaya dengan cara yang berbeza."
Penemuan ini terdapat di dalam Jurnal Psikologi Kanak-kanak Eksperimental. Coauthors adalah John Corbit di Universiti Simon Fraser, Tara Callaghan di Universiti St. Francis Xavier, dan Felix Warneken di Harvard University.
sumber: Boston University
Buku berkaitan:
at InnerSelf Market dan Amazon
