Apa yang Kanak-kanak Boleh Mengajar Kami Mengenai Memelihara Alam Sekitar

Apa yang Kanak-kanak Boleh Mengajar Kami Mengenai Memelihara Alam Sekitar
Kanak-kanak berumur 6 mempunyai kemahiran sosial untuk mengatasi persaingan dilema sumber.
dari www.shutterstock.com

Presiden Amerika Syarikat, Donald Trump mencetuskan kemarahan tahun lalu apabila dia mengumumkannya AS akan mengeluarkan perjanjian iklim Paris. Keputusan itu pemimpin dunia yang kecewa kerana ia melemahkan proses kerjasama global, menetapkan a duluan buruk untuk perjanjian masa depan untuk menyatukan negara dalam usaha untuk mengelakkan bencana iklim.

Ini adalah contoh dilema sosial yang biasa, yang dipanggil dilema sumber-sumber umum (CPR). Apabila sumber semulajadi adalah akses terbuka, seperti ikan di tasik, semua orang perlu membataskan jumlah yang mereka ambil secara individu untuk mengekalkan sumber dalam jangka masa panjang.

Tetapi jika sesetengah orang tidak bekerjasama, contohnya dengan terlalu berlebihan atau mengeluarkan perjanjian iklim global, mereka berisiko meruntuhkan sumber untuk semua orang, yang mengarahkan orang lain untuk mengikutinya.

Setiap penyelidikan, yang diterbitkan hari ini dalam Kelakuan Alam Manusia, mendapati bahawa beberapa kanak-kanak berusia enam tahun mampu bekerjasama untuk mengekalkan dilema CPR menggunakan strategi yang menyerupai penyelesaian dunia sebenar yang paling berjaya oleh orang dewasa.

Dari tragedi dengan harapan

Kembali ke 1960, ahli ekonomi percaya jenis dilema alam sekitar ini tidak dapat diloloskan, melabelkan perangkap kompetitif sebagai tragedi itu.

Lebih terkini bekerja oleh pemenang Hadiah Nobel Elinor Ostrom memberitahu kita bahawa kita sebenarnya mempunyai kemahiran sosial yang diperlukan untuk bekerjasama dan mengelakkan tragedi alam sekitar, apabila kita boleh berkomunikasi dan datanglah perjanjian adil mengenai bagaimana sumber harus dibahagikan.

Sekiranya kita gagal mencari penyelesaian koperasi untuk dilema ini, kita menghadapi risiko menghadapi masalah alam sekitar. Memahami tingkah laku kita dan keadaan yang paling mungkin membawa kepada kerjasama dapat menyediakan kita dengan lebih baik untuk mencipta penyelesaian pada masa akan datang.

Atas sebab ini, saya dan rakan sekerja saya, Esther Herrmann, pada Institut Max Planck untuk Antropologi Evolusi di Leipzig, Jerman, baru-baru ini meneliti akar tingkah laku manusia dalam dilema CPR.

Kami melihat bagaimana kanak-kanak berurusan dengan dilema seperti itu di makmal untuk mengetahui sama ada kemahiran sosial asas ini sudah ada dalam membangunkan kanak-kanak. Oleh kerana kanak-kanak belum lagi terdedah kepada maklumat alam sekitar sebagai orang dewasa, kami bertanya: anak-anak dapat secara spontan menggunakan kemahiran ini dalam konteks novel untuk mengelakkan keruntuhan sumber?

Permainan air ajaib

Untuk menguji tingkah laku sosial pasangan berumur enam tahun dalam dilema CPR, kami mencipta sebuah alat yang meniru pembaharuan, tetapi sumber kolam renang yang boleh dilipat, "air sihir". Airnya perlahan dipam dari bekas yang jelas di bahagian atas peralatan ke dalam silinder yang jelas, di mana ia menjadi mudah diakses oleh anak-anak untuk mengambilnya.

Setiap kanak-kanak dan pasangan mereka mempunyai kotak yang jelas di hadapan mereka dengan satu set telur yang menjulang di dalamnya. Mereka menggunakan air sihir untuk mengapung telur ke bahagian atas kotak dan kemudian boleh menjual telur mereka untuk permen pada akhir permainan. Untuk mengumpul air sihir, kanak-kanak boleh menghidupkan dan mematikan air setiap kali mereka gembira sepanjang permainan, yang kelihatan seperti ini:

Dua kanak-kanak bermain permainan air sihir bersama-sama
Imej ini menunjukkan sepasang anak-anak bermain permainan air sihir bersama-sama. Setiap kanak-kanak boleh menggunakan air sihir untuk mengumpul telur yang boleh ditukar dengan gula-gula, tetapi jika salah satu atau kedua-duanya mengambil terlalu banyak air pada bila-bila masa, mereka berisiko meruntuhkan sumber. Untuk mendapatkan air yang paling ajaib, anak-anak terpaksa bekerjasama untuk mengekalkannya, sama seperti dilema alam sekitar dunia sebenar.

Terdapat tipuan kepadanya walaupun: Jika salah satu atau kedua-dua kanak-kanak mengambil terlalu banyak air pada bila-bila masa, mereka berisiko meruntuhkan sumber yang bermakna tiada siapa yang dapat memperolehnya lagi. Untuk menghasilkan keruntuhan sumber, kami meletakkan gabus merah cerah ke dalam silinder di mana kanak-kanak menuai air sihir mereka. Apabila gabus ini jatuh dengan paras air ke ambang merah berhampiran bahagian bawah silinder, mekanisme magnet bergerak, menarik palam di bawah silinder, membuang semua air sihir ke dalam baldi di bawah, dari jangkauan kanak-kanak.

Walaupun kanak-kanak lebih berjaya mengekalkan air sihir apabila mereka mempunyai sumber bebas mereka sendiri - bukan sumber sumber terbuka (open access) - kira-kira 40% pasangan telah mencari cara untuk mengekalkan air sihir bersama-sama. Ini bermakna rakan kongsi runtuh air dalam majoriti percubaan, mendapatkan gula-gula lebih sedikit kerana mereka tunduk kepada persaingan permainan. Seperti yang kita ketahui penyelidikan dengan orang dewasa in Dilema CPR, kejayaan jauh dari terjamin, kerana sifat kompetitif dari jenis dilema ini. Tetapi, bilangan kanak-kanak yang berjaya mengekalkan air menunjukkan kemahiran ini berkembang lebih awal. Cabaran kami adalah mencari cara untuk memupuk tingkah laku yang berjaya ini.

Bagi pasangan yang berjaya mengelakkan keruntuhan sumber, beberapa corak sosial muncul, dan menariknya, corak-corak ini menyerupai strategi yang berjaya digunakan oleh orang dewasa dalam dilema dunia nyata CPR.

Strategi kanak-kanak menyerupai orang dewasa yang berjaya

Satu corak yang muncul ialah satu siri peraturan lisan yang banyak anak-anak secara spontan datang dan dikuatkuasakan antara satu sama lain.

Pasangan yang paling berjaya adalah orang-orang yang membuat peraturan-peraturan inklusif yang sama-sama digunakan untuk kedua-dua pasangan - seperti "sekarang kami berdua menunggu sehingga air naik dan kemudian kami berdua akan mengambil sedikit!" - daripada peraturan unilateral yang dibuat untuk memberi manfaat anak yang dominan, dikuatkuasakan atas perbelanjaan pasangannya.

Sistem peraturan yang dihasilkan, dipantau dan dikuatkuasakan oleh komuniti tempatan juga merupakan strategi yang paling berkesan untuk orang dewasa di Malaysia dilema dunia makmal dan makmal sebenar. Contohnya, ramai masyarakat nelayan lobster di Maine telah membangunkan sistem pemetaan pemetaan tempatan di seluruh kawasan perairan mereka yang dapat menentukan siapa yang dibenarkan untuk memancing di mana dan kapan.

Satu lagi corak yang jelas dalam tingkah laku yang berterusan adalah kecenderungan untuk rakan-rakan mempunyai bilangan telur serupa atau sama pada akhir permainan. Malah, rakan kongsi yang mengumpul jumlah telur yang tidak sama rata cenderung untuk meruntuhkan air sihir dengan lebih cepat.

Ini adalah corak yang dilihat dalam eksperimen dengan orang dewasa - kita lebih baik apabila kita dapat menubuhkan akses sumber yang adil dan pengurusan risiko yang saksama antara pihak berkepentingan.

PerbualanSudah tentu, menentukan apa yang adil dalam usaha global untuk mengekang kesan perubahan iklim adalah lebih kompleks daripada permainan air sihir bersama-sama. Tetapi kerja-kerja ini menunjukkan bahawa blok bangunan sosial asas diperlukan untuk menghindarkan tragedi yang dimiliki oleh komuniti dan boleh digunakan lebih awal.

Tentang Pengarang

Rebecca Koomen, Postdoc, Institut Max Planck

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = resources pool common pool; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}