seorang ibu bercakap dengan bayinya
aslysun/Shutterstock

Bercakap dengan bayi atau anak kecil anda membentuk struktur otak mereka, saya dan rakan sekerja saya ada ditemui.

Untuk kajian itu, yang diterbitkan dalam The Journal of Neuroscience, kami mendaftarkan 163 kanak-kanak sama ada berumur enam bulan atau 30 bulan. Kanak-kanak itu memakai perakam audio kecil dalam rompi yang dibuat khas antara satu hingga tiga hari.

Kami merekodkan semua input bahasa yang mereka terima - seperti orang dewasa bercakap dengan kanak-kanak, orang dewasa bercakap antara satu sama lain dan adik-beradik bercakap. Secara keseluruhan, kami merakam lebih 6,200 jam ceramah.

Kami juga mengkaji perkembangan otak kanak-kanak ini. Mereka datang ke hospital tempatan bersama keluarga mereka pada waktu tidur biasa dan membuat diri mereka di rumah dalam "bilik mengantuk". Apabila mereka tertidur, pasukan penyelidik mengangkat kanak-kanak itu ke atas troli dan memindahkan mereka, yang masih tidur, ke dalam mesin MRI.

Kanak-kanak itu memakai fon kepala pelindung, membatalkan bunyi, dan seorang penyelidik memantau mereka di dalam bilik sepanjang masa. Yang menggembirakan, kebanyakan kanak-kanak tetap tidur selama 40 minit masa pengimbasan.

perkembangan otak

Imbasan otak yang kami peroleh memfokuskan pada sesuatu yang dipanggil myelin. Myelin tumbuh di sekeliling sel saraf di otak, menjadikan komunikasi antara sel lebih cekap. Kami sangat berminat dengan jumlah myelin di kawasan otak yang berkaitan dengan pemprosesan bahasa.


grafik langganan dalaman


Persoalannya ialah sama ada kanak-kanak yang mendengar lebih banyak bahasa akan mempunyai lebih banyak myelin di kawasan otak pemprosesan bahasa. Ini akan menunjukkan bahawa kanak-kanak ini mempunyai kebolehan pemprosesan bahasa yang lebih canggih.

Dan itulah yang kami temui: kanak-kanak berusia 30 bulan yang mendengar lebih banyak perkataan yang dituturkan oleh orang dewasa berdekatan semasa tempoh rakaman kami mempunyai lebih banyak myelin di kawasan otak yang berkaitan dengan bahasa. Menariknya, hubungan ini agak spesifik, muncul dalam kawasan bahasa otak, tetapi tidak muncul di kawasan lain yang terlibat dalam, katakan, pergerakan atau sensasi.

Jadi bercakap dengan anak anda betul-betul membentuk otak mereka.

Kami juga mendapati bahawa input perkataan dewasa penting untuk bayi berusia enam bulan, tetapi di sini hubungan itu telah diterbalikkan. Iaitu, kanak-kanak berusia enam bulan yang mendengar lebih banyak bahasa mempunyai kurang myelin di kawasan otak yang berkaitan dengan bahasa.

Masih belum jelas mengapa kita melihat kesan ini. Satu kemungkinan adalah bahawa penemuan ini mempunyai kaitan dengan perbezaan dalam bagaimana otak berkembang dalam beberapa tahun pertama kehidupan. Semasa tahun pertama kehidupan, otak sibuk mengembangkan sel-sel baru, jadi mendengar banyak bahasa boleh meningkatkan pertumbuhan otak. Penyelidikan mencadangkan pertumbuhan otak ini sebenarnya boleh melambatkan pembentukan myelin. Pada usia dua dan tiga tahun, sebaliknya, otak sibuk mengembangkan myelin, jadi banyak input membawa kepada banyak myelin.

Ini menunjukkan bahawa bercakap adalah sama pentingnya pada enam bulan seperti pada 30 bulan, tetapi ia memberi kesan kepada otak secara berbeza kerana otak berada dalam "keadaan" yang berbeza.

Ia mungkin berasa agak ganjil untuk berbual dengan anak berusia enam bulan – jelas sekali, mereka tidak memahami semua yang anda katakan. Tetapi secara beransur-ansur, jam demi jam dan hari demi hari, semuanya bertambah. Semua celoteh itu penting.

Cara yang baik untuk bercakap dengan bayi dan kanak-kanak kecil

Sudah tentu, terdapat pelbagai cara bayi dan kanak-kanak kecil boleh didedahkan untuk bercakap - membaca kepada mereka, menyanyi dengan mereka dan bercakap dengan orang dewasa lain apabila mereka berada di sekeliling mereka. Ibu bapa mungkin tertanya-tanya sama ada beberapa cara bercakap dengan bayi lebih baik daripada yang lain.

Jawapannya nampaknya pada awal kehidupan kanak-kanak, kuantiti adalah penting. Penyelidikan telah mendapati bahawa kanak-kanak dibesarkan dalam persekitaran yang kaya dengan bahasa mungkin mempunyai kemajuan dalam perkembangan bahasa awal. Kelebihan ini, bagaimanapun, datang daripada ceramah yang ditujukan kepada kanak-kanak itu - bukan pertuturan antara orang lain yang didengari oleh kanak-kanak itu.

seorang lelaki bercakap dan bermain dengan anaknya
Berbual dengan anak anda.
Amorn Suriyan / Shutterstock

Tetapi apabila kanak-kanak semakin dewasa, kualiti mungkin mengambil alih. "Perbualan" berkualiti tinggi, tempat kanak-kanak dan pengasuh bergilir-gilir nampaknya benar-benar membantu.

Ciri utama perbualan ini ialah ia adalah kontinjen – bermakna perkara yang anda lakukan dan perkatakan bergantung pada apa yang dilakukan oleh kanak-kanak itu dan sebaliknya. Oleh itu, apabila anak anda memegang kereta api mainan, anda berkata "kereta api!" dan kemudian kanak-kanak itu berkata "choo choo", anda bertindak balas terhadap satu sama lain secara kontinjen. Bukti menunjukkan bahawa jenis interaksi luar jangka ini meletakkan asas untuk pembelajaran bahasa awal.

Cara terbaik untuk memulakan perbualan ini adalah dengan melihat apa yang anak anda sedang bermain dan sertai – dan biarkan mereka memimpin. Namakan objek yang mereka mainkan, tunjukkan warna dan bentuk, dan buat bunyi bodoh. Semua ini akan membantu menjaga perhatian mereka dan bantu mereka menghubungkan perkataan dengan objek.

Jadi bercakap dengan anak anda. Ikut arahan mereka. Main permainan lisan bodoh bersama-sama. Anda mungkin membantu perkembangan bahasa mereka – dan berseronok sepanjang perjalanan.Perbualan

Tentang Pengarang

John Spencer, Profesor dalam Psikologi, University of East Anglia

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

memecahkan

Buku berkaitan:

Berikut ialah 5 buku bukan fiksyen mengenai keibubapaan yang kini merupakan Penjual Terbaik di Amazon.com:

Kanak-Kanak Seluruh Otak: 12 Strategi Revolusi untuk Memupuk Minda Membangun Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini menyediakan strategi praktikal untuk ibu bapa untuk membantu anak-anak mereka mengembangkan kecerdasan emosi, pengawalan kendiri dan daya tahan menggunakan cerapan daripada sains saraf.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memupuk Fikiran Anak Anda yang Membangun

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Pengarang The Whole-Brain Child menawarkan panduan kepada ibu bapa untuk mendisiplinkan anak-anak mereka dengan cara yang menggalakkan peraturan emosi, penyelesaian masalah dan empati.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Cara Bercakap Supaya Kanak-kanak Mendengar & Mendengar Jadi Kanak-Kanak Akan Bercakap

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini menyediakan teknik komunikasi praktikal untuk ibu bapa berhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerjasama dan rasa hormat.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

The Montessori Toddler: Panduan Ibu Bapa untuk Membesarkan Insan yang Ingin Tahu dan Bertanggungjawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan cerapan dan strategi kepada ibu bapa untuk melaksanakan prinsip Montessori di rumah dan memupuk sifat ingin tahu semulajadi, berdikari dan suka belajar anak kecil mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Ibu Bapa yang Aman, Kanak-kanak Bahagia: Cara Berhenti Menjerit dan Mula Berhubung

oleh Dr Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktikal kepada ibu bapa untuk mengubah minda dan gaya komunikasi mereka untuk memupuk hubungan, empati dan kerjasama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan