Pelarasan Sikap

Web ialah syurga maklumat dan pemandangan neraka pada masa yang sama.

Kekayaan maklumat berkualiti tinggi yang tidak terhingga tersedia di hujung jari kami betul-betul di sebelah torrent tanpa henti bagi maklumat berkualiti rendah, mengganggu, palsu dan manipulatif.

Platform yang mengawal pencarian telah dikandung dalam dosa. Model perniagaan mereka melelong sumber kognitif kami yang paling berharga dan terhad: perhatian. Platform ini bekerja lebih masa untuk merampas perhatian kami dengan menyampaikan maklumat yang menimbulkan rasa ingin tahu, kemarahan atau kemarahan. Semakin banyak bola mata kita terpaku pada skrin, semakin banyak iklan yang boleh mereka tunjukkan kepada kita dan semakin besar keuntungan yang terakru kepada pemegang saham mereka.

Ia tidak menghairankan, oleh itu, semua ini sepatutnya menjejaskan perhatian kolektif kita. Analisis 2019 daripada hashtags Twitter, pertanyaan Google atau ulasan Reddit mendapati bahawa sepanjang dekad yang lalu, kadar populariti item meningkat dan menurun telah dipercepatkan. Pada 2013, sebagai contoh, hashtag di Twitter popular secara purata selama 17.5 jam, manakala pada 2016, popularitinya pudar selepas 11.9 jam. Lebih banyak persaingan membawa kepada selang perhatian kolektif yang lebih pendek, yang membawa kepada persaingan yang semakin sengit untuk perhatian kita - lingkaran ganas.

Untuk mendapatkan semula kawalan, kami memerlukan strategi kognitif yang membantu kami menuntut semula sekurang-kurangnya beberapa autonomi dan melindungi kami daripada keterlaluan, perangkap dan gangguan maklumat ekonomi perhatian masa kini.

Pemikiran kritis tidak mencukupi

Strategi kognitif buku teks ialah pemikiran kritikal, proses yang berdisiplin dari segi intelek, dibimbing kendiri dan berusaha untuk membantu mengenal pasti maklumat yang sah. Di sekolah, pelajar diajar untuk baca dengan teliti dan teliti dan menilai maklumat. Dengan dilengkapi, mereka boleh menilai dakwaan dan hujah yang mereka lihat, dengar atau baca. Tiada bantahan. Keupayaan untuk berfikir secara kritis adalah sangat penting.

Tetapi adakah ia cukup dalam dunia maklumat yang melimpah ruah dan sumber penyelewengan maklumat? Jawapannya ialah "Tidak" kerana sekurang-kurangnya dua sebab.

Pertama, dunia digital mengandungi lebih banyak maklumat daripada gabungan perpustakaan dunia. Kebanyakannya datang daripada sumber yang tidak disemak dan tidak mempunyai petunjuk kebolehpercayaan yang boleh dipercayai. Memikirkan secara kritis semua maklumat dan sumber yang kami temui akan melumpuhkan kami sepenuhnya kerana kami tidak akan mempunyai masa untuk membaca maklumat berharga yang kami kenal pasti dengan susah payah.

Kedua, melaburkan pemikiran kritis dalam sumber yang sepatutnya diabaikan pada mulanya bermakna peniaga perhatian dan pelakon yang berniat jahat telah diberikan apa yang mereka mahu, perhatian kita.

Pengabaian kritikal untuk menjadikan pengurusan maklumat boleh dilaksanakan

Jadi, apakah alat yang kita ada di luar pemikiran kritis? Dalam artikel kami baru-baru ini, kami - seorang ahli falsafah, dua saintis kognitif dan seorang saintis pendidikan - berpendapat bahawa sama seperti kita memerlukan pemikiran kritis, kita juga memerlukan kritikal mengabaikan.

Pengabaian kritikal ialah keupayaan untuk memilih apa yang perlu diabaikan dan di mana untuk melaburkan kapasiti perhatian yang terhad. Pengabaian kritikal adalah lebih daripada sekadar tidak memberi perhatian – ia mengenai mengamalkan tabiat berwaspada dan sihat dalam menghadapi kelebihan maklumat.

Kami memahaminya sebagai kecekapan teras untuk semua rakyat dalam dunia digital.

Tanpanya, kita akan tenggelam dalam lautan maklumat yang, paling baik, mengganggu dan, paling teruk, mengelirukan dan berbahaya.

Alat untuk mengabaikan kritikal

Tiga strategi utama wujud untuk pengabaian kritikal. Setiap satu bertindak balas kepada jenis maklumat berbahaya yang berbeza.

Dalam dunia digital, menyenggol diri bertujuan untuk memperkasakan orang ramai untuk menjadi "arkitek pilihan" warganegara dengan mereka bentuk persekitaran maklumat mereka dengan cara yang paling sesuai untuk mereka dan yang mengekang aktiviti mereka dengan cara yang berfaedah. Kami boleh, sebagai contoh, mengalih keluar pemberitahuan yang mengganggu dan tidak dapat dinafikan. Kami mungkin menetapkan masa tertentu di mana mesej boleh diterima, dengan itu mewujudkan poket masa untuk kerja tertumpu atau bersosial. Mendorong diri juga boleh membantu kami mengawal tetapan lalai digital kami, contohnya, dengan mengehadkan penggunaan data peribadi kami untuk tujuan iklan yang disasarkan.

Bacaan sisi ialah strategi yang membolehkan orang ramai mencontohi cara pemeriksa fakta profesional mewujudkan kredibiliti maklumat dalam talian. Ia melibatkan membuka tab penyemak imbas baharu untuk mencari maklumat tentang organisasi atau individu di sebalik tapak sebelum menyelami kandungannya. Hanya selepas berunding dengan web terbuka, pencari mahir mengukur sama ada meluangkan perhatian berbaloi. Sebelum pemikiran kritis boleh dimulakan, langkah pertama ialah mengabaikan tarikan laman web tersebut dan menyemak apa yang orang lain katakan tentang laporan fakta yang dikatakannya. Oleh itu, bacaan sisi menggunakan kuasa web untuk menyemak web.

Kebanyakan pelajar gagal pada tugasan itu. Kajian lepas menunjukkan bahawa, apabila memutuskan sama ada sumber harus dipercayai, pelajar (dan juga profesor universiti) lakukan apa yang telah diajar oleh mereka di sekolah – mereka membaca dengan teliti dan teliti. Perhatian peniaga dan juga peniaga keraguan adalah gembira.

Dalam talian, rupa boleh menipu. Melainkan seseorang itu mempunyai pengetahuan latar belakang yang luas, selalunya amat sukar untuk mengetahui bahawa tapak, yang dipenuhi dengan rangkaian penyelidikan yang serius, menjaja kepalsuan tentang perubahan iklim atau vaksinasi atau sebarang pelbagai topik sejarah, seperti Holocaust. Daripada terjerat dalam laporan tapak dan reka bentuk profesional, pemeriksa fakta melakukan pengabaian kritikal. Mereka menilai tapak dengan meninggalkannya dan sebaliknya terlibat dalam bacaan sisi.

. heuristik do-not-feed-the-trolls menyasarkan troll dalam talian dan pengguna berniat jahat lain yang mengganggu, membuli siber atau menggunakan taktik antisosial lain. Troll berkembang pesat apabila mendapat perhatian, dan penyebar maklumat salah yang berbahaya secara sengaja sering menggunakan taktik trolling. Salah satu strategi utama yang digunakan oleh penafian sains adalah untuk merampas perhatian orang ramai dengan mewujudkan penampilan perdebatan di mana tiada satu pun wujud. Heuristik menasihatkan agar tidak bertindak balas secara langsung kepada trolling. Tahan berdebat atau membalas dendam. Sudah tentu, strategi mengabaikan kritikal ini hanyalah barisan pertahanan pertama. Ia harus dilengkapkan dengan menyekat dan melaporkan troll dan dengan dasar penyederhanaan kandungan platform yang telus termasuk pembongkaran.

Ketiga-tiga strategi ini bukanlah satu set kemahiran elit. Semua orang boleh menggunakannya, tetapi usaha pendidikan adalah penting untuk membawa alat ini kepada orang ramai.

Pengabaian kritikal sebagai paradigma baru untuk pendidikan

Ahli falsafah Michael Lynch mempunyai berkata bahawa Internet "adalah kedua-dua penyemak fakta terbaik dunia dan pengesahan berat sebelah terbaik dunia - selalunya pada masa yang sama."

Menavigasinya dengan jayanya memerlukan kecekapan baharu yang harus diajar di sekolah. Tanpa kecekapan untuk memilih perkara yang perlu diabaikan dan di mana untuk melaburkan perhatian terhad seseorang, kita membenarkan orang lain menguasai mata dan minda kita. Penghargaan terhadap kepentingan pengabaian secara kritis bukanlah perkara baru tetapi telah menjadi lebih penting dalam dunia digital.

Seperti yang diperhatikan oleh ahli falsafah dan psikologi William James pada awal abad ke-20: "Seni menjadi bijak ialah seni mengetahui apa yang harus diabaikan."

Mengenai Pengarang

Ralph Hertwig, Pengarah, Pusat Rasionaliti Adaptif, Institut Max Planck untuk Pembangunan Manusia; Anastasia Kozyreva, saintis kognitif, Institut Max Planck untuk Pembangunan Manusia; Sam Wineburg, Profesor Pendidikan dan (berdasarkan ihsan) Sejarah, Universiti Stanford, dan Stephan Lewandowsky, Pengerusi Psikologi Kognitif, University of Bristol

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.