Dua kertas baru boleh memberikan wawasan baru ke dalam satu set tingkah laku yang dikenali sebagai ciri-ciri yang tidak berperikemanusiaan.
Para penyelidik mendapati bahawa anak-anak muda yang mempamerkan ketakutan dan keinginan untuk sambungan sosial dan yang jarang terlibat dalam tingkah laku peniru yang disebut tiruan sewenang-wenangnya mengembangkan ciri-ciri yang lebih menonjol (CU) yang diketahui menyebabkan kelakuan antisosial di kemudian hari.
Hubungan antara tingkah laku antisosial atau agresif dan ciri-ciri tak berperasaan (CU) yang dicirikan oleh kekurangan empati, rasa bersalah, dan kepekaan yang berkurang kepada emosi orang lain-sudah diketahui dengan jelas. Kajian terdahulu telah mendedahkan bahawa kanak-kanak dengan ciri-ciri ini lebih cenderung untuk membangunkan tingkah laku antisosial yang teruk, yang sering dinyatakan melalui keganasan dan permusuhan.
Secara praktiknya, ini diterjemahkan kepada seorang kanak-kanak yang "kurang bersemangat, tidak peduli melanggar peraturan, tidak mengubah tingkah laku apabila diberitahu, 'Jika anda melakukan X, perkara buruk ini akan terjadi,'" kata Rebecca Waller, seorang penolong profesor di jabatan psikologi di University of Pennsylvania dan pengarah Makmal EDEN. "Mereka juga lebih cenderung untuk menjadi agresif untuk mendapatkan apa yang mereka mahu kerana mereka tidak takut akibatnya. "
Apa yang kurang difahami adalah mekanisme dan proses yang menimbulkan ciri-ciri CU, pengetahuan dengan implikasi penting untuk pembangunan dan pelaksanaan intervensi yang berkesan. Waller dan Wagner memandang dua idea: Yang pertama memberi tumpuan kepada ketakutan dan kepunyaan sosial, juga dikenali sebagai gabungan; yang kedua adalah berkaitan dengan tiruan.
Ketakutan, ganjaran sosial, dan ciri-ciri tidak berperikemanusiaan
Untuk menguji teori pertama mereka, para penyelidik menggunakan data dari Projek Twin University Boston. Semasa lawatan dua makmal dua jam, pada usia tiga dan lagi pada usia lima tahun, kanak-kanak bermain beberapa senario, seperti menawarkan "gula-gula" ibu bapa dari tongkat yang sebenarnya mengandungi ular yang disumbat, gelembung yang muncul, atau memisahkan manik berwarna buasir.
Analisis tingkah laku kanak-kanak menunjukkan bahawa kanak-kanak kurang takut yang kurang prihatin sambungan sosial pada lawatan pertama lebih cenderung untuk mengembangkan ciri-ciri yang tidak berperikemanakan oleh kedua.
"Ketakutan sendiri bukan satu-satunya bahan," kata Waller. "Kanak-kanak ini juga tidak merasakan, pada tahap yang sama, bahawa motivasi dan ganjaran yang wujud daripada mempunyai ikatan sosial yang positif dengan orang lain."
Para penyelidik juga mendapati bahawa keibubapaan yang keras - yang merangkumi taktik seperti menjerit dan pukulan-menggiatkan ketakwaan dan memperkuatkan hubungan dengan ciri-ciri CU yang kemudian.
"Ibu bapa mempunyai satu set alat," kata Nicholas Wagner, pembantu profesor di Boston University dan pengarah Biobehavioral dan Makmal Pembangunan Sosial-Emosi. "Jika kanak-kanak tidak berani, termasuk ke arah potensi hukuman, kemungkinan keibubapaan akan memburukkan lagi risiko. Itu sesuai dengan model yang difahami oleh doktor. Ia mengambil masa dua hingga tango; apa yang membawa anak ke meja bercampur dengan apa yang mereka alami di alam sekitar. "
Penemuan ini muncul dalam Perubatan Psikologi.
Tiruan dan sambungan
Kajian di Malaysia Jurnal Psikologi Kanak-Kanak dan Psikiatri, yang mana penyelidik menjalankan dengan satu set berbeza peserta Kajian Berkembar dua tahun dan tiga tahun, berbanding tiruan yang penting dan sewenang-wenangnya. Yang pertama bermakna menyalin tingkah laku yang berfungsi, sering dilakukan untuk mempelajari kemahiran. Ini bermakna berikutan tindakan lain tanpa tujuan daripada menunjukkan keinginan untuk sambungan sosial.
"Rintangan sewenang-wenangnya bertujuan untuk membina bon," kata Wagner, "untuk menunjukkan orang lain bahawa anda berada dalam kumpulan mereka, bahawa anda menerima cara mereka, yang boleh dan akan melakukan apa yang mereka lakukan."
Untuk kerja ini, pasukan membina sepasang eksperimen. Pada mulanya, kanak-kanak terpaksa membebaskan burung yang disumbat dari sangkar yang terbuka. Seorang dewasa menunjukkan kepada mereka bagaimana, interspersing instruksi yang diperlukan dengan penyuaraan yang tidak diperlukan seperti "Lihat, ia adalah burung!" Semasa tugas kedua, kanak-kanak terpaksa menggunakan tongkat untuk membebaskan keropok yang terperangkap di tengah-tengah tiub yang jelas. Sekali lagi, orang dewasa memodelkan langkah-langkah, mencampurkan arahan penting dan sewenang-wenangnya.
Dalam kedua-dua kes, para penyelidik menyaksikan dan mengkaitkan tingkah laku kanak-kanak yang diulang dan yang mereka diabaikan.
Mereka mendapati bahawa kanak-kanak berumur dua tahun yang terlibat dengan tiruan yang kurang sewenang-wenang secara keseluruhan-dalam erti kata lain, mereka yang mengabaikan lebih banyak tindakan yang tidak diperlukan-lebih berisiko untuk mengembangkan ciri-ciri CU nanti.
"Ini mengatakan kepada kami bahawa kanak-kanak ini kurang bermotivasi untuk membuat hubungan dengan anak-anak atau orang dewasa lain," kata Wagner. "Perkara yang sama tidak benar untuk tiruan instrumental."
Waller mengambil langkah seterusnya. "Bukannya mereka tidak dapat melihat dan menonton seseorang melakukan sesuatu," tambahnya. "Mereka hanya tidak melakukan perkara yang ikatan sosial, tingkah laku lucu dan aneh selepas itu akan mewujudkan momen sosial yang baik."
Apa yang boleh dilakukan ibu bapa?
Walaupun penemuan ini memberikan petunjuk penting tentang mengapa ciri-ciri yang tidak berperikemanusiaan boleh membawa kepada tingkah laku antisosial, para penyelidik ingin menjelaskan bahawa mereka melihat corak keseluruhan, bukan satu-satunya keadaan.
"Kami tidak mahu menakutkan ibu bapa," kata Waller. "Tidak seperti jika anda perhatikan tingkah laku ini sekali, anda menghadapi masalah. Ini sebahagian daripada dimensi yang menyeluruh. "
Ibubapa, mereka mencadangkan, dapat menyokong secara positif aspek-aspek pembangunan sosial dan emosi ini dengan mewujudkan keadaan yang tidak wajar, seperti mana yang berlaku tiruan sewenang-wenangnya, misalnya.
"Galakkan kanak-kanak itu untuk membuat bunyi bising atau pergerakan yang anda lakukan, kemudian ketawa mengenainya," kata Waller. "Anda lebih jelas mencampakkan keadaan daripada jika ia berlaku secara semula jadi, tetapi anak-anak masih mendapat kekuatan positif dan dapat menjadi ikatan ikatan."
Berhubung dengan kegelisahan dan gabungan sosial, Wagner mencadangkan untuk menghindari kekasaran, ke arah kehangatan.
"Mengubah pengalaman anak-anak," katanya, "di sinilah kita boleh campur tangan."
Mengenai Penulis Kajian
Rebecca Waller adalah penolong profesor di jabatan psikologi di University of Pennsylvania dan pengarah Makmal EDEN.
Nicholas Wagner adalah penolong profesor di Boston University dan pengarah Makmal Pembangunan Biobehavioral dan Sosial-Emosi.
Buku berkaitan:
Tabiat Atom: Cara Mudah & Terbukti Membangunkan Tabiat Baik & Melanggar Orang Buruk
oleh James Clear
Tabiat Atom memberikan nasihat praktikal untuk membangunkan tabiat baik dan menghentikan tabiat buruk, berdasarkan penyelidikan saintifik tentang perubahan tingkah laku.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Empat Kecenderungan: Profil Keperibadian Yang Sangat diperlukan yang Mengungkapkan Cara Membuat Hidup Anda Lebih Baik (dan Kehidupan Orang Lain Lebih Baik, Terlalu)
oleh Gretchen Rubin
Empat Kecenderungan mengenal pasti empat jenis personaliti dan menerangkan cara memahami kecenderungan anda sendiri boleh membantu anda memperbaiki perhubungan, tabiat kerja dan kebahagiaan keseluruhan anda.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Fikirkan Lagi: Kekuatan Mengetahui Apa yang Anda Tidak Tahu
oleh Adam Grant
Think Again meneroka cara orang boleh mengubah fikiran dan sikap mereka, serta menawarkan strategi untuk meningkatkan pemikiran kritis dan membuat keputusan.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Badan Menjaga Markah: Otak, Minda, dan Tubuh dalam Penyembuhan Trauma
oleh Bessel van der Kolk
The Body Keeps the Score membincangkan kaitan antara trauma dan kesihatan fizikal, dan menawarkan pandangan tentang cara trauma boleh dirawat dan diubati.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Psikologi Wang: Pelajaran abadi tentang kekayaan, ketamakan, dan kebahagiaan
oleh Morgan Housel
Psikologi Wang mengkaji cara bagaimana sikap dan tingkah laku kita terhadap wang boleh membentuk kejayaan kewangan dan kesejahteraan keseluruhan kita.
