Ditulis dan Dikisahkan oleh Carmen Viktoria Gamper.
Catatan Editor: Walaupun artikel ini ditulis dengan mempertimbangkan anak-anak, ajarannya juga dapat diterapkan pada "bukan anak".
Kanak-kanak tidak dilahirkan dengan kemahiran sosial. Anak-anak tidak perlu belajar bagaimana untuk belajar tetapi mereka memerlukan bimbingan dalam bersosial. Mereka mungkin secara semula jadi menghormati anda sebagai pengasuh penting mereka, mereka mungkin secara intuitif mengetahui tentang martabat, tetapi mereka belum tahu bagaimana cara menyatakan rasa hormat ini dengan kata-kata dan perbuatan.
Tingkah laku yang dihormati secara sosial adalah tingkah laku yang dipelajari dan sebahagian daripadanya (misalnya, adab meja) berbeza mengikut budaya, kepercayaan atau keluarga. Apabila kita membantu kanak-kanak menyedari peraturan kesopanan yang tidak tertulis, kita memberi mereka alat berharga yang menolong mereka menjalani kehidupan.
Sering kali, bila perlu, harap maklumkan kepada anak-anak bahawa seseorang yang menunjukkan rasa hormat kepada orang lain melalui kebaikan lebih cenderung diterima di mana sahaja mereka pergi. Kemahiran sosial akan menolong kanak-kanak berkawan, menengahi konflik, menyesuaikan diri dengan pelbagai persekitaran, dan berbincang dengan guru dan orang dewasa yang lain. Mengetahui tentang kesopanan membantu mereka meminta apa yang mereka perlukan dan mengatakan dengan ramah tidak kepada tawaran yang tidak diingini. Dalam istilah Montessori, bidang pembelajaran untuk kanak-kanak ini disebut Rahmat dan Kesopanan.
Apabila kanak-kanak merasa selamat secara emosional, mereka mahu untuk belajar apa yang orang lain ...
Teruskan membaca di InnerSelf.com (ditambah versi audio / mp3 artikel)
Muzik Oleh Caffeine Creek Band, Pixabay
Mengenai Penulis
Carmen Viktoria Gamper telah bekerja di peringkat antarabangsa sebagai pendidik, penasihat, jurulatih dan pembicara untuk pendidikan yang berpusatkan anak. Sebagai pengasas program Budaya Pembelajaran Baru, dia menyokong ibu bapa, keluarga dan sekolah di rumah dengan selamat menawarkan persekitaran pembelajaran yang kaya dengan aliran anak.
Beliau adalah pengarang: Aliran untuk Belajar: Panduan Orang Tua 52 Minggu untuk Mengenali dan Menyokong Keadaan Aliran Anak Anda - Keadaan Optimum untuk Belajar (Penerbitan Budaya Pembelajaran Baru, 27 Mac 2020). Ketahui lebih lanjut di flowtolearn.com.
