Mengapa Pemecah Masalah Terbaik Berfikir Dengan Tangan mereka

Semasa mesyuarat makmal, salah seorang penyelidik PhD kami teringat bagaimana ayahnya akan melarangnya menggunakan kertas untuk membantu menyelesaikan masalah kerja matematik dengan menulisnya. Seorang lagi mengakui bahawa dia kadang-kadang masih menggunakan tangannya untuk membuat perhitungan kecil, walaupun dia berbuat demikian sambil bersembunyi di belakangnya. Apabila kita menyedari bahawa kita semua menggunakan jari kita untuk menjawab tuntutan untuk "digit ketiga, kelima, dan ketujuh" kata laluan perbankan dalam talian rahsia kami, kami ketawa. Kami tidak begitu teruk selepas semua, atau sekurang-kurangnya kami tidak bersendirian.

Keupayaan untuk berfikir dan alasan telah dilatih dan diuji dalam situasi dunia nyata yang menyekat keupayaan kita untuk menggunakan tangan kita. Di sekolah, kanak-kanak dengan cepat belajar mengira "di kepala mereka", tanpa menggunakan jari mereka sebagai alat permainan. Di universiti, kami meminta pelajar kami mengambil peperiksaan "tertutup", hanya bergantung kepada maklumat yang diberikan kepada ingatan. Pemohon kerja mengambil ujian kecerdasan di mana interaksi mereka dengan dunia adalah terhad kepada kotak centang (atau kekunci komputer) untuk menandakan jawapan mereka yang dipilih. Andaian yang tersirat yang mengamalkan amalan ini adalah bahawa tingkah laku yang benar-benar bijak berasal dari bahagian dalam otak, dan otak sahaja.

Sudah tentu para pendidik sedar bahawa alat bantuan adalah sangat membantu dalam mengajar anak-anak muda untuk alasan dengan nombor dan menyelesaikan masalah. Begitu juga, neuropsychologists menggunakan prop untuk menilai kehilangan ingatan pada orang tua. Dalam erti kata lain, ia boleh diterima untuk melibatkan diri dengan dunia material untuk menyokong pemikiran anda jika kebolehan mental anda masih berkembang atau jika anda kehilangan kuasa kognitif anda. Walau bagaimanapun, bagi kita yang lain, ia dilihat sebagai tanda kelemahan kognitif.

Adalah pandangan ini yang kami bertujuan untuk mencabar, menolak metafora fikiran sebagai komputer yang menurut fikirannya akhirnya muncul dari pemprosesan maklumat otak dari dunia luar. Kesan berbahaya dari metafora ini adalah bahawa ia menyiratkan bahawa meniru keadaan di kepala anda ketika anda berfikir adalah setara dengan hidup melalui situasi ketika anda berfikir. Dalam kedua-dua kes, jawapan anda hanya bergantung kepada bagaimana (baik) otak anda memproses maklumat.

Penyelidikan kami amat mencabar andaian ini. Kami menunjukkan sebaliknya bahawa pemikiran, pilihan dan pandangan orang boleh diubah dengan interaksi fizikal dengan perkara-perkara. Dengan kata lain, berfikir dengan otak anda sendiri - seperti komputer tidak - tidak sama dengan pemikiran dengan otak anda, mata anda, dan tangan anda - seperti biasa manusia lakukan.


grafik langganan dalaman


Fikiran di dunia

Dalam masa penyelesaian masalah, kita secara semula jadi cenderung untuk merekrut artifak dan memanipulasi mereka untuk menambah dan mengubah kemampuan kita untuk berfikir dan menjelaskan diri kita. Pertimbangkan permainan Scrabble: pemain secara semula jadi menyentuh, bergerak dan menyusun semula jubin yang mereka terima. Sekiranya pemikiran hanya dilakukan "di kepala", apakah tujuan bergerak ini?

Malah, langkah-langkah ini adalah penting dalam proses menghasilkan perkataan. Apabila pemain menyusun semula ciri-ciri fizikal persekitaran mereka, mereka tidak hanya memudahkan mereka berfikir; mereka sedang berfikir. Gerakan boleh disengajakan atau serendipitous. Ini menunjukkan bahawa pemikiran secara asasnya hubungan: ia terbentang bersama beberapa perubahan fizikal dalam persekitaran yang kadang-kadang memberi kesan, dan kadang-kadang dipengaruhi oleh, satu siri perubahan biologi di dalam otak.

Untuk meletakkan ujian ini, kami merancang tugas pemikiran di bawah keadaan makmal di mana orang boleh berinteraksi secara fizikal dengan sifat-sifat masalah tersebut. Interaktiviti tidak dapat dielakkan manfaat prestasi. Sebahagiannya adalah kerana perubahan persekitaran fizikal memudahkan orang untuk mengingati apa maklumat yang mereka sedang mempertimbangkan. Tetapi secara dinamik mengubah konfigurasi masalah mendorong kemungkinan baru untuk bertindak, atau memperkenalkan cara baru untuk menyelesaikan masalah. Orang lebih kreatif dan lebih cekap apabila menyelesaikan masalah dengan tangan mereka: pemikiran adalah aktiviti terkandung tertanam dalam persekitaran fizikal.

Baru-baru ini kami menggunakan pendekatan ini kajian kreativiti dan wawasan. Walaupun memaparkan masalah yang dikemukakan menggunakan format pensel dan kertas klasik yang tidak pernah membawa kepada kejayaan, mereka yang boleh menggunakan artifak fizikal untuk membina model masalah itu lebih cenderung untuk mencapai sedikit pemahaman, tidak kira perbezaan antara kebolehan kognitif pihak berkepentingan .

Kami juga menggunakan pendekatan ini kajian tentang penalaran statistik yang rumit. Penyelidikan sebelumnya telah mendapati bahawa, bergantung kepada kemudahan mental yang mewakili maklumat statistik yang dibentangkan, antara 11% dan 40% orang berjaya menyelesaikan masalah-masalah penalaran ini dengan hanya menggunakan pen dan kertas.

Kami membentangkan maklumat yang sama pada satu pek kad yang penuntut bebas untuk menyebarkan dan menyusun semula dengan cara yang mereka suka. Bukan semua peserta yang terlibat dengan kad itu - mungkin tidak akan dihakimi sebagai pemikir yang lemah kerana melakukannya. Namun, kadar kejayaan bagi mereka yang memanfaatkan peluang ini untuk menggunakan dunia material untuk meningkatkan pemikiran mereka melonjak ke kadar kejayaan% 75.

Jadi pada masa akan datang, anak anda mengira menggunakan jarinya, atau anda melihat pekerja anda menyebarkan maklumat di atas meja dan dinding mereka, dengan yakin: mereka tidak terhad dalam kemampuan mereka untuk berfikir dengan baik, dan juga mereka tidak mengasah kemampuan mereka untuk melakukannya. Malah, mereka meningkatkan kemampuan mereka untuk berfikir. Fikiran anda tidak berfikir seperti komputer, ia berfikir dengan objek (termasuk komputer) dan orang di sekeliling anda. Dan keupayaan kita untuk berfikir dan memikirkan dengan baik pada setiap masa bergantung pada kebolehan kognitif kita seperti yang ada pada kekayaan - atau kekurangan - perkara-perkara penting yang dapat menyokong pemikiran dan membuat keputusan kita.

Perbualan

Mengenai Pengarang

Gaëlle Vallée-Tourangeau, Profesor Perilaku Organisasi, Kingston University dan Frédéric Vallée-Tourangeau, Profesor Psikologi, Kingston University

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Buku berkaitan:

at InnerSelf Market dan Amazon