Orang dan planet mendapat manfaat daripada bangunan 'hijau' Orang dan planet mendapat manfaat daripada bangunan 'hijau' Oleh Paul Brown Research di seluruh dunia menunjukkan bahawa bangunan mesra alam lebih baik untuk kesihatan orang yang tinggal dan bekerja di dalamnya, dan juga untuk Bumi.  LONDON, 19 Julai, 2015 - Bangunan yang direka untuk mengurangkan air dan tenaga penggunaan dan membuat kesan yang sedikit terhadap alam sekitar yang mungkin make kehidupan lebih baik untuk penghuni mereka juga.  Kajian ke dalam 69,000 bangunan ?  rumah, pejabat dan kilang?  di 150 negara menunjukkan bahawa terdapat lebih sedikit penyakit dalam kalangan penduduk dan pekerja, yang melaporkan mereka lebih selesa dan lebih bahagia.  Majikan juga mendapati mereka lebih produktif.  Syarikat-syarikat yang memilih untuk bangunan "hijau" mendapat kerana pekerja tinggal lebih lama dalam pekerjaan dan mempunyai kurang ketidakhadiran, manakala pengambilan adalah lebih mudah kerana pekerja baru tertarik kepada bangunan mesra alam.  Dr.  Joseph Allen dan rakan-rakan penyelidik kesihatan alam sekitar di Harvard TH Chan Sekolah Kesihatan Awam di AS mengkaji laporan dari seluruh dunia ke dalam kesan bangunan hijau mengenai kesihatan penghuninya.  Lima belas kajian yang dimasukkan ke dalam kajian yang diterbitkan dalam jurnal Semasa Alam Sekitar Laporan Kesihatan.  Kesan yang sihat Kini terdapat 3.5 billion square feet (0.325 meter persegi) ruang bangunan bersertifikat hijau yang terdapat di seluruh dunia, dan para penyelidik di banyak negara telah mengukur kesannya untuk melihat sama ada bangunan-bangunan ini adalah bangunan yang "lebih sihat".  "Secara keseluruhan, bukti saintifik awal menunjukkan kualiti persekitaran dalaman yang lebih baik dalam bangunan hijau berbanding bangunan bukan hijau, dengan faedah langsung kepada kesihatan manusia untuk penghuni bangunan-bangunan," kata Allen.  Penghuni bangunan hijau adalah secara umum lebih berpuas hati dengan kualiti udara dalaman, ruang kerja mereka, kebersihan bangunan dan penyelenggaraan dalam umum, tambah beliau.  Maklumat ini penting untuk reka bentuk bangunan masa depan kerana manusia moden menghabiskan 90% daripada masa mereka di dalam rumah.  Kajian ini diukur kualiti udara dalaman, cahaya, bunyi bising dan kehadiran bahan kimia yang teruk mungkin memberi kesan kepada kesihatan, dan juga meminta orang-orang yang tinggal dan bekerja di mereka tentang pengalaman mereka.  Maklumat ini adalah penting untuk reka bentuk bangunan masa depan kerana, sebagai penyelidik menunjukkan, manusia moden menghabiskan 90% daripada masa mereka di dalam bangunan.  Untuk mengukur kesan ke atas kesihatan dan kesejahteraan, para saintis melihat banyak kajian yang telah mengambil kira faktor yang mempengaruhi kesihatan?  termasuk aspek radiologi, kimia, biologi dan fizikal bahaya persekitaran dalaman.  Kualiti udara Mereka melihat kualiti udara, pengudaraan, penapisan, pencahayaan dan akustik, dan mempelajari seni bina, kualiti kantin, akses kepada cahaya semulajadi, dan persekitaran bangunan.  Dalam bangunan kediaman, terdapat asma kurang dan penyakit pernafasan yang lain di kalangan kanak-kanak, dan di semua bangunan hijau terdapat sedikit kes-kes sakit gejala sindrom bangunan, dengan lebih baik fizikal dan mental kesihatan semua pusingan.  Yang kawasan itu tidak menjaringkan lebih baik itu akustik, dengan beberapa kajian melaporkan kepuasan yang lebih rendah mengenai tahap bunyi bising.  Mana hospital telah dibina sebagai bangunan hijau, penyelidik mendapati kualiti yang lebih baik penjagaan pesakit.  Dalam satu kajian, terdapat 70% lebih sedikit jangkitan aliran darah, penyimpanan rekod yang lebih baik, dan keseluruhan kematian pesakit menurun sebanyak 11% ?  walaupun saintis tidak dapat menentukan faktor apa yang menghasilkan peningkatan yang begitu mengejutkan.

"Pemandangan rasis dan anti-imigresen yang dipegang oleh kanak-kanak," memberi amaran tajuk utama baru-baru ini dalam The Guardian, melaporkan hasil a kaji selidik daripada kanak-kanak sekolah 6,000 yang dikendalikan oleh amal Tunjukkan Racisme Kad Merah.

Sudah jelas bahawa prasangka hadir di kalangan orang muda, kerana pelbagai pengaruh yang kompleks, banyak di luar kawalan sekolah mereka. Walau bagaimanapun, baru bukti mencadangkan bahawa sekolah yang bekerja keras untuk mempromosikan persekitaran yang inklusif dapat membantu mengekang sikap negatif antara kumpulan kanak-kanak di dalam kelas.

Banyak kajian telah menumpukan pada bagaimana identiti diri bergantung kepada keanggotaan kumpulan sosial yang berkembang maju. Pada usia tujuh tahun, kanak-kanak menyedari kumpulan yang mereka kepunyaan, dan lebih suka menjadi ahli "dalam kumpulan", seperti peminat pasukan bola sepak atau ahli kumpulan etnik yang berbeza. Kebanyakan bukti dalam helai penyelidikan ini menunjukkan bahawa, pada asas hari, kanak-kanak tidak mempunyai sikap negatif terhadap kanak-kanak di luar kumpulan ini, dan lebih risau tentang tidak dikecualikan.

Antara pengaruh yang paling kuat terhadap tingkah laku orang muda adalah norma: peraturan, yang dinyatakan atau sebaliknya, yang memerintah masyarakat. Peraturan sedemikian ada di dalam kumpulan kanak-kanak: misalnya, untuk berkongsi atau tidak berkongsi, cara berpakaian, atau siapa yang boleh dimasukkan dalam aktiviti.

Norma dalam konteks sekolah sering dijelaskan kepada kanak-kanak dalam carta sekolah - dokumen atau pernyataan yang menggariskan bagaimana guru mengharapkan murid berkelakuan untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang harmoni. Dengan menghadiri sekolah, anak-anak bersetuju mematuhi peraturan generik ini. Sebagai contoh, satu klausa mungkin bahawa semua kanak-kanak berhak belajar dengan aman, tanpa mengira usia, jantina atau etniknya. Ramai sekolah menggunakan kaedah sedemikian, tetapi kerja kecil telah menguji bagaimana kecekapannya dalam menewaskan prasangka.


grafik langganan dalaman


Membuat Penyertaan Norm

Dalam pakej belajar kita baru sahaja diterbitkan, rakan sekerja saya dan saya melakukan eksperimen dengan tujuh anak 229 untuk anak-anak berusia 11 untuk meneroka ini lebih lanjut. Dalam kes ini, kanak-kanak diminta membayangkan bahawa mereka akan bersaing dalam pertandingan lukisan. Para peserta diperkenalkan kepada gambar-gambar kanak-kanak yang tidak akan mereka jumpa dan memberitahu ada yang akan menjadi rakan sepasukan mereka dan selebihnya pasukan lain. Pada masa lalu, ia telah menunjukkan bahawa ini membawa kepada peserta mencadangkan mereka akan membuli secara lisan seorang ahli pasukan lawan, jika ahli pasukan mereka sendiri dalam persaingan meminta mereka.

Kami sangat berminat dengan apa yang mungkin berlaku sekiranya kumpulan rakan sebaya menggesa mereka untuk mengecualikan mereka yang berada dalam pasukan lawan dalam pertandingan melukis, tetapi sekolah melangkah masuk dan memberitahu anak-anak untuk berkelakuan secara inklusif.

Separuh daripada anak-anak mendengar mesej yang direkodkan oleh seorang guru yang memerintahkan mereka untuk bertindak dengan cara yang baik dan inklusif terhadap orang dari kumpulan dan sekolah lain, atau risiko akibatnya. Campur tangan seperti itu sama dengan norma-norma yang dipromosikan oleh guru-guru, baik dalam gaya piagam formal, atau lebih tidak formal di dalam kelas. Kanak-kanak kemudiannya diberi tinjauan dan diminta untuk menilai berapa banyak yang mereka suka, dipercayai dan ingin bermain dengan ahli-ahli mereka sendiri, dan pasukan lain. Apabila kanak-kanak diberitahu oleh seorang guru untuk menjadi lebih inklusif, ia mempunyai kesan positif terhadap sikap mereka terhadap pesaing mereka. Kanak-kanak ini menjaringkan lebih tinggi dalam kaji selidik itu - bermakna mereka lebih cenderung untuk mempercayai dan seperti pasukan bertentangan - berbanding dengan peserta yang tidak mendengar mesej daripada guru. Ini masih berlaku walaupun rakan sepasukan kanak-kanak telah meminta mereka untuk mengecualikan pesaing mereka.

Kumpulan Rakan Sekutu Terlalu

Malangnya, ini tidak selalu berlaku. Apabila kanak-kanak menganggap rakan sepasukan mereka dalam persaingan itu dapat membaca jawapannya kepada tinjauan, mereka kembali untuk mengatakan mereka tidak suka atau mempercayai anggota pasukan lain. Keputusan ini menunjukkan bahawa memberitahu kanak-kanak lebih inklusif boleh menjadi campur tangan yang berguna di peringkat sekolah, tetapi harus bekerja bersamaan dengan usaha untuk menggalakkan kelompok sebaya menjadi positif dan inklusif antara satu sama lain.

Ini sepadan dengan penyelidik lain mendapati: salah satu pengaruh yang paling kuat dalam perkembangan sikap kanak-kanak, adalah anak-anak sendiri.

Penyelidikan kami menunjukkan bahawa kami berjaya campur tangan di sekolah untuk membantu meminimumkan prasangka antara kumpulan kanak-kanak. Carta sekolah menekankan kesaksamaan dan kemasukan yang disahkan oleh guru dan menjelaskan akan ada akibat yang tulus bagi mereka yang memamerkan peraturan, harus digalakkan. Tetapi penting untuk mengetahui bahawa aturan sekolah sahaja tidak mencukupi untuk mengubah sikap. Guru dan kanak-kanak perlu bekerjasama untuk membangunkan persekitaran budaya yang harmoni di sekolah-sekolah Inggeris.

Tentang PengarangPerbualan

mcguire lukeLuke McGuire adalah Calon PhD, Psikologi Pembangunan Sosial di Goldsmiths, University of London. Kepentingannya terletak pada pemeriksaan hubungan antara perkembangan moralitas dan dinamika kelompok.

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Tempah berkaitan:

at

memecahkan

Terima kasih kerana melawat InnerSelf.com, mana ada 20,000 + rencana mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baharu dan Kemungkinan Baharu." Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Langgan kepada Majalah InnerSelf, diterbitkan setiap minggu, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. lahirnya Magazine telah diterbitkan sejak tahun 1985.