Kami Tidak Tahu Sambungan Benar Sempadan Sebenar - Namun Imej Perniagaan Monyet / Shutterstock

Terdapat ketakutan yang semakin meningkat mengenai kebangkitan cyberbullying dan kesannya pada kanak-kanak. Tidak seperti pembunuhan beramai-ramai tradisional, seorang pembuli dapat menyembunyikan identiti mereka secara dalam talian dan menargetkan mangsa mereka secara berterusan tanpa had lokasi atau waktu.

Kekurangan pelaporan cyberbullying dan jarak penglihatan yang rendah apabila dibandingkan dengan buli secara bersemuka menjadikannya sukar untuk mengukur sejauh mana kesannya dan kesannya. Walau bagaimanapun, penyiasatan kadar pembasmian siber sangat rumit.

Guru anggap cyberbullying menjadi lebih serius daripada pembunuhan beramai-ramai kerana selalu ada cara baru untuk kanak-kanak membuli secara online melalui aplikasi dan teknologi baru, menjadikannya sukar untuk mengenal pasti dan bertindak balas terhadap cyberbullying. Orang muda juga percaya bahawa cyberbullying adalah lebih serius dan lebih bermasalah dalam persekitaran sekolah daripada buli secara bersemuka.

Walau bagaimanapun, sukar untuk benar-benar menilai bagaimana cyberbullying meluas. Telah ditunjukkan bahawa Kanak-kanak melaporkan cyberbullying kurang kerana takut akan akibatnya. Kebimbangan kanak-kanak termasuk yang memberitahu seseorang mengenai cyberbullying akan membuat keadaan lebih buruk atau membawa kepada perampasan peranti elektronik mereka. Mereka juga mengambil berat tentang tidak mengetahui apa yang mungkin berlaku dalam laporan cyberbullying.

Penyelidikan ini boleh mensyaratkan penemuan baru-baru ini Laporan Ofcom, yang mencadangkan bahawa cyberbullying bukanlah masalah yang meluas berbanding dengan buli kehidupan sebenar. Laporan itu mendapati bahawa kanak-kanak yang berumur 12-15 tahun sama seperti mengalami "kehidupan sebenar" sebagai pembulian di media sosial. Kanak-kanak yang berumur lapan hingga 11 tahun lebih cenderung mengalami buli tradisional (14%) daripada pembuli dalam talian (8%).


grafik langganan dalaman


sebelum penyelidikan juga mendapati bahawa buli tradisional berlaku lebih kerap daripada cyberbullying. Satu kajian 2017 di England daripada 120,115 kanak-kanak berumur 15 tahun mendapati kadar buli tradisional jauh lebih tinggi. Kurang daripada 1% remaja mengatakan bahawa mereka hanya mengalami masalah cyberbullying, manakala 27% telah menghadapi pembulian tradisional - dan 3% mengatakan mereka telah mengalami kedua-dua jenis.

Kami Tidak Tahu Sambungan Benar Sempadan Sebenar - Namun Penglibatan para penonton adalah penting untuk menghentikan buli. Imej Perniagaan Monyet / Shutterstock

Penemuan ini bertentangan dengan persepsi guru dan kanak-kanak. Buli juga kelihatan lebih nyata di dunia fizikal dan lebih mungkin diperhatikan oleh guru di persekitaran sekolah. Guru kurang berkemungkinan melihat dan mengenalpasti cyberbullying.

Kesan di atas

Peranan pengamat yang terlibat telah terbukti penting dalam menghentikan buli. Di sini juga terdapat perbezaan antara kes dalam talian dan luar talian. Kanak-kanak melaporkan bahawa para pelukis lebih cenderung terlibat untuk menghentikan buli tradisional berbanding dengan kejadian cyberbullying. Mereka menganggap alasan untuk menjadi fizikal kehadiran angka-angka kuasa di dunia nyata.

Penyelidikan psikologi sosial mencadangkan kehadiran penonton lain cenderung untuk mengurangkan kesanggupan seseorang untuk campur tangan dengan cara yang positif: "tidak perlu saya membantu kerana orang lain akan." Ini dikenali sebagai "penyebaran tanggungjawab". Teori ini menunjukkan bahawa orang kurang cenderung untuk campur tangan dalam buli dalam talian kerana bilangan penonton maya yang lebih besar. Kes yang berusia 14 tahun di Kanada Carson Crimeni, yang kematiannya disiarkan di internet, adalah contoh yang tragis.

Di sisi lain, persekitaran dalam talian memberi peningkatan ketidaktahuan dan autonomi kepada golongan muda. Penyelidikan saya mencadangkan bahawa kanak-kanak sendiri lebih cenderung untuk campur tangan dalam cyberbullying daripada buli tradisional. Penyelidikan ini juga mendapati bahawa kanak-kanak campur tangan dalam buli dalam talian lebih banyak apabila insiden itu teruk, menunjukkan bahawa "penyebaran tanggungjawab" juga boleh dipengaruhi oleh betapa serius kejadian itu dilihat.

Mengatasi cyberbullying

Walaupun terdapat kekhuatiran meluas tentang cyberbullying, kanak-kanak kurang mengetahui bagaimana untuk tetap selamat dalam talian - misalnya dengan tidak memberikan maklumat peribadi atau menggunakan alat penyekatan dan pelaporan. Contohnya, dalam saya kajian baru-baru yang dijalankan di UK, kanak-kanak didapati berpuas hati dengan isu ini. Kanak-kanak fikir mereka tahu bagaimana untuk kekal selamat dalam talian, tetapi berjuang untuk benar-benar menyatakan cara untuk melakukan ini. Ini mungkin meninggalkan beberapa kanak-kanak terdedah dan membuat risiko lebih cenderung membawa kepada kemudaratan.

Guru juga mungkin tidak mempunyai kemahiran untuk menangani cyberbullying. Saya penyelidikan telah menemui ramai yang mengiktirafnya menjadi masalah dan merasakan mereka mempunyai tanggungjawab untuk mengatasinya dan mendidik orang muda tentang tingkah laku dalam talian yang sesuai, tetapi kurang yakin dengan cara bagaimana menangani isu ini.

. NSPCC, Perikatan Anti-Bullying, dan Anugerah Diana telah bekerjasama untuk melancarkan a kempen kebangsaan dipanggil Stop, Speak, Support untuk menggalakkan kanak-kanak untuk berfikir kritis tentang apa yang mereka lihat dalam talian dan bercakap apabila perlu.

Laporan Ofcom mendapati bahawa kira-kira seperlima kanak-kanak berusia lapan hingga 15 tahun dibuli dalam beberapa cara. Untuk mengatasi kesan buli kita perlu mempromosikan campur tangan. Mereka yang menyaksikan pembulian serta tokoh kuasa seperti guru harus digalakkan untuk mengambil tanggungjawab untuk menangani kedua-duanya dalam "kehidupan sebenar" dan di dunia dalam talian.Perbualan

Mengenai Penulis

Peter Macaulay, Pensyarah dalam Psikologi Sosial dan Perbezaan Individu, Universiti Staffordshire

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

memecahkan

Buku berkaitan:

Berikut ialah 5 buku bukan fiksyen mengenai keibubapaan yang kini merupakan Penjual Terbaik di Amazon.com:

Kanak-Kanak Seluruh Otak: 12 Strategi Revolusi untuk Memupuk Minda Membangun Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini menyediakan strategi praktikal untuk ibu bapa untuk membantu anak-anak mereka mengembangkan kecerdasan emosi, pengawalan kendiri dan daya tahan menggunakan cerapan daripada sains saraf.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memupuk Fikiran Anak Anda yang Membangun

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Pengarang The Whole-Brain Child menawarkan panduan kepada ibu bapa untuk mendisiplinkan anak-anak mereka dengan cara yang menggalakkan peraturan emosi, penyelesaian masalah dan empati.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Cara Bercakap Supaya Kanak-kanak Mendengar & Mendengar Jadi Kanak-Kanak Akan Bercakap

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini menyediakan teknik komunikasi praktikal untuk ibu bapa berhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerjasama dan rasa hormat.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

The Montessori Toddler: Panduan Ibu Bapa untuk Membesarkan Insan yang Ingin Tahu dan Bertanggungjawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan cerapan dan strategi kepada ibu bapa untuk melaksanakan prinsip Montessori di rumah dan memupuk sifat ingin tahu semulajadi, berdikari dan suka belajar anak kecil mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Ibu Bapa yang Aman, Kanak-kanak Bahagia: Cara Berhenti Menjerit dan Mula Berhubung

oleh Dr Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktikal kepada ibu bapa untuk mengubah minda dan gaya komunikasi mereka untuk memupuk hubungan, empati dan kerjasama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan