Imej oleh Gerd Altmann
Mengajar kanak-kanak memahami perspektif orang lain boleh memudahkan mereka belajar cara memaafkan orang lain, menurut satu kajian baharu.
Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa mengajar kanak-kanak membuat permohonan maaf secara ikhlas dapat membantu mereka menerima pengampunan daripada orang lain.
Mengapa Memaafkan Itu Penting
"Pengampunan adalah penting dalam kanak-kanak dan orang dewasa untuk memulihkan hubungan dan mengehadkan konflik masa depan," kata pengarang utama Kelly Lynn Mulvey, seorang profesor psikologi bersekutu di North Carolina State University. “Tetapi kami tidak tahu banyak tentang perkara yang membuatkan kanak-kanak lebih cenderung untuk memaafkan orang lain, terutamanya dari awal kanak-kanak hingga remaja. Itulah yang kami ingin terokai dengan kajian kami.”
Untuk tujuan itu, Mulvey dan rakan sekerjanya menyenaraikan 185 kanak-kanak, antara umur 5 dan 14, dalam kajian itu. Penyelidik menjalankan temu bual mendalam dengan setiap kanak-kanak yang mengumpul maklumat latar belakang dan menilai kemahiran "teori minda" kanak-kanak itu.
Teori minda ialah keupayaan anda untuk memahami bahawa kepercayaan, niat dan keinginan orang lain adalah berbeza daripada kepercayaan anda.
Penyelidik kemudian memimpin setiap kanak-kanak melalui satu siri senario yang melibatkan kanak-kanak lain yang "dalam kumpulan" dan "kumpulan keluar."
Secara khusus, setiap peserta kajian diberitahu bahawa mereka adalah sebahagian daripada kumpulan, seperti pasukan hijau. Semasa temu bual, penyelidik menggambarkan beberapa kanak-kanak dalam senario itu juga berada dalam pasukan hijau (menjadikan mereka dalam kumpulan), manakala kanak-kanak lain dalam senario itu berada dalam pasukan kuning (menjadikan mereka keluar kumpulan). Dalam setiap senario, penemuduga bertanya kepada peserta kajian sama ada mereka bersedia untuk memaafkan kumpulan yang meninggalkan mereka daripada permainan atau aktiviti.
Terdapat Tiga Penemuan Utama
Pertama, kanak-kanak lebih cenderung untuk memaafkan seseorang jika mereka telah meminta maaf. Kedua, kanak-kanak lebih cenderung untuk memaafkan orang yang "berkumpulan". Ketiga, semakin maju kemahiran Teori Minda kanak-kanak, semakin besar kemungkinan mereka memaafkan orang lain.
"Kami mendapati bahawa kanak-kanak mempunyai kebolehan yang canggih untuk memaafkan orang lain, " kata Mulvey. “Kanak-kanak mampu memulihkan hubungan dengan orang lain, dan biasanya berminat untuk berbuat demikian.”
Para penyelidik mengenal pasti dua perkara yang mungkin ingin difokuskan oleh ibu bapa dan guru berkaitan dengan pengampunan. Salah satunya ialah membantu kanak-kanak memahami betapa pentingnya meminta maaf dengan cara yang bermakna.
Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel
"Kanak-kanak mampu melihat permintaan maaf yang tidak ikhlas, dan permintaan maaf yang tidak ikhlas tidak kondusif untuk menggalakkan pengampunan," kata Mulvey. “Permintaan maaf itu perlu menjelaskan bahawa seseorang memahami mengapa apa yang mereka lakukan adalah salah. Ini, seterusnya, menjadikan kanak-kanak lain lebih cenderung untuk memberi mereka peluang kedua."
Bidang tumpuan kedua ialah membantu kanak-kanak memahami perspektif orang lain, walaupun mereka berbeza daripada anda.
"Salah satu implikasi terbesar kajian kami ialah guru dan ibu bapa perlu secara aktif membantu kanak-kanak memupuk teori kemahiran minda," kata Mulvey.
"Titik permulaan yang baik ialah meminta kanak-kanak menerangkan rasional di sebalik tindakan mereka dan bagaimana ini mungkin membuatkan orang lain rasa. Membantu golongan muda mengembangkan kemahiran ini pada zaman kanak-kanak akan membantu mereka dalam mengemudi dunia yang pelbagai dan kompleks.”
Kajian ini muncul dalam Jurnal Psikologi Eksperimen: Umum. Pengarang bersama tambahan adalah dari Universiti Adelaide dan NC State.
sumber: Negeri NC, Kajian asal
