Apabila bencana berlaku, banjir imej di TV dan media sosial boleh memberi kesan psikologi yang kuat kepada kanak-kanak - sama ada kanak-kanak itu secara fizikal berada dalam garis bahaya atau menonton dari beribu-ribu batu jauhnya.

Penyelidikan terkini kami menggunakan imbasan otak untuk menunjukkan caranya sekadar menonton liputan berita tentang bencana boleh menimbulkan kebimbangan kanak-kanak dan mencetuskan tindak balas dalam otak mereka yang meletakkan mereka berisiko mengalami gejala tekanan selepas trauma. Ia juga meneroka sebab sesetengah kanak-kanak lebih terdedah kepada kesan tersebut berbanding yang lain.

Risiko ini penting untuk difahami oleh ibu bapa dan media. Dalam beberapa bulan yang lalu, liputan berita telah dipenuhi dengan imej kebakaran hutan yang membakar kawasan kejiranan di Colorado, kerosakan puting beliung merentasi Midwest, a menembak sekolah di Michigan dan berita tentang penyakit yang semakin meningkat daripada wabak COVID-19.

Dengan perubahan iklim, penyelidik menganggarkan bahawa kanak-kanak hari ini akan menghadapi tiga kali ganda lebih banyak bencana berkaitan iklim sebagai datuk nenek mereka. Dan penyebaran media sosial dan berita 24 jam menjadikan pendedahan kepada imej bencana lebih berkemungkinan.

Sebagai pakar saraf dan ahli psikologi yang mengkaji kebimbangan remaja dan otak remaja, kami telah meneroka cara untuk mengenal pasti kanak-kanak yang paling berisiko.

Memudaratkan kesihatan mental sesetengah kanak-kanak, tetapi bukan semua

Akademi Pediatrik mengisytiharkan kecemasan kebangsaan dalam kesihatan mental kanak-kanak dan remaja pada 2021 seperti yang dilihat oleh profesional kesihatan mental kadar kenaikan harga masalah kesihatan mental di kalangan remaja.

Pendedahan kepada bencana khususnya boleh mencetuskan gejala tekanan selepas trauma, seperti kehilangan tidur, pemikiran mengganggu tentang pengalaman, gangguan ingatan atau tekanan emosi yang teruk. Tetapi sementara sekitar 10% daripada orang yang terdedah secara langsung kepada peristiwa traumatik mengalami gejala yang cukup teruk untuk memenuhi kriteria diagnostik untuk gangguan tekanan selepas trauma, atau PTSD, majoriti tidak. Seorang kanak-kanak berusia 12 tahun duduk di hadapan sisa-sisa rumah yang rosak akibat Taufan Katrina pada 2005. Foto AP / John Bazemore

Memahami yang mana faktor membantu menentukan sama ada pendedahan bencana akan membawa kepada masalah kesihatan mental yang serius boleh membantu mengenal pasti kanak-kanak yang paling berisiko untuk PTSD, memudahkan campur tangan awal dan membantu membangunkan jangkauan kesihatan mental yang disasarkan selepas bencana.

Ini juga terpakai kepada kanak-kanak yang terdedah kepada bencana dan peristiwa traumatik lain melalui media.

A teori yang pernah dominan kesihatan mental bencana, kadangkala dipanggil "model mata lembu jantan", mencadangkan bahawa kesan kesihatan mental negatif bencana berkaitan secara langsung dengan jarak dekat seseorang itu dengan pusat acara - mata lembu. Tetapi lebih and lebih banyak kajian mendapati bahawa kesan kesihatan mental negatif bencana menjangkau jauh di luar kawasan bencana terdekat.

Kitaran berita 24 jam yang penuh sensasi di televisyen dan dalam talian adalah sebahagian daripada sebab, mencadangkan kajian. Media ini direka untuk menarik penonton dan memastikan mereka terlibat. Ini benar terutamanya untuk kandungan di media sosial, yang sering mengandungi lebih banyak imej grafik dan adegan daripada biasanya disiarkan oleh sumber berita yang lebih tradisional.

Jadi, mengapa sesetengah kanak-kanak terdedah kepada pengaruh media ini, sedangkan yang lain tidak?

Penyelidikan kami menunjukkan profil neurobiologi yang sedia ada dan boleh dikenal pasti yang boleh menjadikan golongan muda sangat terdedah kepada kesan kesihatan mental yang berbahaya daripada liputan berita berkaitan bencana.

Kesan Taufan Irma – 3,000 batu jauhnya

Apabila Taufan Irma melanda pada 2017, kami dapat menggunakan a projek penyelidikan jangka panjang negara itu sudah dijalankan untuk mengkaji bagaimana kanak-kanak menghadapi sebelum dan selepas bencana. Kita boleh melihat jenis pendedahan bencana, dan sama ada sebarang ciri sedia ada boleh membezakan kanak-kanak yang terus mengalami gejala tekanan selepas trauma daripada mereka yang tidak.

Kami dapat menentukan dengan lebih tegas sama ada perubahan disebabkan oleh bencana dan pendedahan media, dan bukan sesuatu yang lain.

. Kajian Perkembangan Kognitif Otak Remaja mengikuti 11,800 kanak-kanak di seluruh Amerika Syarikat dalam tempoh 10 tahun menggunakan pelbagai pengimejan otak dan penilaian kesihatan mental. Tiga daripada tapak kajian - dua di Florida dan satu di Carolina Selatan - telah dilanda Badai Irma, salah satu taufan Atlantik yang paling kuat dalam rekod.

Pada minggu sebelum Irma mendarat, liputan media nasional memberikan ramalan yang sangat dramatik sepanjang masa mengenai "malapetaka"ribut dan ancaman kemusnahannya"perkadaran epik.” Irma membawa kepada pemindahan manusia terbesar dalam sejarah AS, kira-kira 7 juta orang.

Selepas ribut, kami mengumpul data tambahan daripada kira-kira 400 peserta projek di tiga tapak yang terjejas oleh Irma dan tapak demografi yang serupa di seberang negara, di San Diego. Kami menilai pendedahan mereka kepada taufan dan liputan media sebelum ribut, dan sejauh mana kanak-kanak itu menunjukkan gejala tekanan selepas trauma enam hingga lapan bulan selepas ribut, ketika kanak-kanak itu berumur 11 hingga 13 tahun.

Kami mendapati bahawa pendedahan media yang lebih besar dikaitkan dengan pelaporan simptom tekanan selepas trauma yang lebih tinggi - dan pautan itu sama kuat dalam belia San Diego seperti pada belia Florida.

 Dalam imbasan otak MRI, perkaitan antara pendedahan media dan gejala tekanan selepas trauma adalah paling kuat untuk kanak-kanak yang mempunyai tindak balas yang kuat dalam amigdala, kawasan otak yang terlibat dalam memproses ketakutan dan mengesan ancaman.

Hubungan antara pendedahan media dan gejala tekanan selepas trauma adalah paling kuat bagi mereka yang mempunyai tindak balas otak tertentu dalam amygdala, kawasan otak yang terlibat dalam memproses ketakutan dan mengesan potensi ancaman.

Terdahulu dalam kajian itu, ramai kanak-kanak yang sama sangat reaktif apabila melihat ekspresi muka yang ketakutan. Pada masa yang sama, imbasan otak mereka menunjukkan pengurangan aktiviti di kawasan otak yang lain, iaitu korteks orbitofrontal, dianggap terlibat dalam mengurangkan rangsangan emosi.

Profil pengaktifan otak itu menandakan kelemahan untuk membangunkan gejala tekanan selepas trauma selepas melihat liputan media berkaitan bencana.

Apa yang boleh dilakukan ibu bapa?

Penemuan ini menyerlahkan bagaimana kanak-kanak tidak perlu berada dalam bahaya atau hampir dengan bencana untuk terjejas olehnya - pendedahan kepada liputan media tentang bencana boleh memberi kesan yang besar juga.

Mereka juga mencadangkan bahawa terdapat kelemahan yang boleh dikenal pasti yang mungkin menyebabkan sesetengah kanak-kanak lebih cenderung untuk dipengaruhi secara emosi oleh media.

Para saintis semakin berminat untuk memahami apa yang dilakukan oleh pendedahan kepada liputan berita traumatik kepada penonton muda yang masih membina rasa selamat. Penyelidikan terkini mencadangkan bahawa ibu bapa juga harus mengambil berat tentang pendedahan anak-anak kepada aplikasi media sosial seperti Instagram dan TikTok.

Jadi apa yang ibu bapa boleh buat? Sebagai permulaan, ibu bapa boleh memantau dan mengehadkan akses kepada beberapa kandungan internet untuk penonton muda.

Walaupun penting bagi ibu bapa untuk mendapatkan kemas kini berkala tentang ribut atau kebakaran yang akan berlaku, pendedahan lanjutan kepada kandungan tersebut jarang memberikan maklumat tambahan yang boleh diambil tindakan. Daftar masuk sekejap untuk berita tergempar mungkin sesuai, tetapi TV dan media sosial tidak perlu sentiasa dihidupkan.

Ia mudah untuk dicabut secara rutin, dan ia baik untuk kesihatan mental kanak-kanak.

Tentang Pengarang

Jonathan S. Comer, Profesor Psikologi dan Psikiatri, Universiti Antarabangsa Florida and Anthony Steven Dick, Profesor Psikologi, Universiti Antarabangsa Florida

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

Buku berkaitan:

Kanak-Kanak Seluruh Otak: 12 Strategi Revolusi untuk Memupuk Minda Membangun Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini menyediakan strategi praktikal untuk ibu bapa untuk membantu anak-anak mereka mengembangkan kecerdasan emosi, pengawalan kendiri dan daya tahan menggunakan cerapan daripada sains saraf.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memupuk Fikiran Anak Anda yang Membangun

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Pengarang The Whole-Brain Child menawarkan panduan kepada ibu bapa untuk mendisiplinkan anak-anak mereka dengan cara yang menggalakkan peraturan emosi, penyelesaian masalah dan empati.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Cara Bercakap Supaya Kanak-kanak Mendengar & Mendengar Jadi Kanak-Kanak Akan Bercakap

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini menyediakan teknik komunikasi praktikal untuk ibu bapa berhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerjasama dan rasa hormat.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

The Montessori Toddler: Panduan Ibu Bapa untuk Membesarkan Insan yang Ingin Tahu dan Bertanggungjawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan cerapan dan strategi kepada ibu bapa untuk melaksanakan prinsip Montessori di rumah dan memupuk sifat ingin tahu semulajadi, berdikari dan suka belajar anak kecil mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Ibu Bapa yang Aman, Kanak-kanak Bahagia: Cara Berhenti Menjerit dan Mula Berhubung

oleh Dr Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktikal kepada ibu bapa untuk mengubah minda dan gaya komunikasi mereka untuk memupuk hubungan, empati dan kerjasama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan