Jumlah data peribadi, tingkah laku dan akademik yang sangat banyak tentang kanak-kanak sedang dikumpulkan, diproses dan digunakan oleh sekolah, pihak berkuasa tempatan, dan pemerintah setiap tahun.

Tetapi kajian baru-baru ini oleh Pejabat Pesuruhjaya Maklumat (ICO) di UK dari laman web dan aplikasi 50 yang digunakan oleh anak-anak mendapati hanya satu pertiga yang mempunyai "kawalan berkesan untuk menghadkan pengumpulan maklumat peribadi dari kanak-kanak".

Terdapat risiko sebenar kepada kanak-kanak bahawa aktiviti mereka dalam talian boleh dipantau dan ciri-ciri peribadi dan tingkah laku subjek profiling oleh pihak ketiga. Kanak-kanak dan ibu bapa mereka mungkin mempunyai sedikit atau tidak mengetahui aktiviti-aktiviti ini atau fakta bahawa pelbagai maklumat peribadi mereka sedang disimpan dalam pangkalan data untuk tempoh yang tidak ditentukan.

Pelanggaran peraturan perlindungan data dan pemprosesan yang tidak dibenarkan dan perkongsian maklumat peribadi yang sensitif mendedahkan kanak-kanak kepada kemudaratan privasi yang mungkin tidak diketahui.

Sekolah perlu meningkatkan permainan mereka. Pada 17 Disember, Kesatuan Eropah bersetuju dengan teks muktamad Perlindungan Peraturan Am Eropah Data (GDPR), yang termasuk peraturan bahawa semua organisasi akan dijangka untuk mengambil kira hak kanak-kanak untuk mempunyai data peribadi mereka dilindungi. peraturan yang telah secara rasmi diluluskan oleh institusi EU dalam 2016 dan akan berkuat kuasa dalam sedikit masa ke masa dua tahun.

Teknologi maklumat dan komunikasi adalah kini berleluasa di sekolah rendah, sekolah menengah dan khas. Banyak yang kini mengintegrasikan tablet dan telefon pintar ke dalam pelajaran dan telah memanfaatkan sepenuhnya pasaran yang berkembang pesat untuk pakej perisian pendidikan, aplikasi mudah alih, perkhidmatan pengkomputeran awan, intranet dan platform permainan. Teknologi biometrik baru, seperti pengimbas keselamatan yang menggunakan cap jari, juga sedang dicuba oleh sesetengah sekolah.

Namun, ia menjadi jelas bahawa ibu bapa dan sekolah perlu lebih proaktif untuk memastikan bahawa hak-hak perlindungan data kanak-kanak tidak terlepas pandang. Sebagai contoh, ia sering dianggap bahawa sekolah-sekolah hanya perlu mendapatkan persetujuan anak atau ibu bapa setiap tahun untuk memproses maklumat peribadi mereka. Ini tidak betul, kerana pelbagai maklumat peribadi yang meliputi aktiviti kanak-kanak akan sentiasa dikumpul, digunakan dan dikongsi secara meluas. maklumat digital juga boleh disimpan selama-lamanya.

Maklumat baru yang berkaitan dengan persembahan atau aktiviti mingguan kanak-kanak boleh menjadi asas kepada pemerhatian dan kesimpulan yang dibuat oleh guru atau pihak ketiga yang lain. Sekolah perlu menimbang semula sama ada pemprosesan maklumat tersebut dilindungi dengan mendapat kebenaran terlebih dahulu atau sama ada ia cukup berbeza untuk memerlukan kebenaran tambahan daripada ibu bapa.

Maklumat berguna

Pengumpulan maklumat peribadi kanak-kanak mempunyai beberapa aspek positif. Selain penunjuk gred dan prestasi, sekolah mengumpul maklumat termasuk umur, jantina, bahasa, etnik dan kesihatan. Maklumat yang berkaitan dengan kesihatan kanak-kanak dan keadaan kewangan keluarga mereka dapat membantu sekolah menyediakan sokongan dan perkhidmatan yang sesuai, seperti premium murid untuk kanak-kanak yang kurang bernasib baik.

Kebanyakan data ini diperlukan untuk sekolah menjalankan tugas pentadbirannya dan menyampaikan perkhidmatan pendidikan yang sesuai. Contohnya, memproses maklumat yang berkaitan dengan kehadiran, disiplin, atau persembahan dalam kelas dan ujian boleh membantu memaklumkan penyampaian pelajaran dan sokongan belajar.

Pihak berkuasa tempatan dan kerajaan juga boleh mengumpul data peribadi dari kanak-kanak untuk memastikan bahawa tanda aras pendidikan dipenuhi, dan juga menggunakan maklumat yang dikumpulkan dari sekolah untuk mengenal pasti keutamaan dan keperluan pendidikan.

Apa undang-undang mengatakan

undang-undang perlindungan data mengiktiraf ruang untuk pemprosesan sah dan saksama data peribadi kanak-kanak. Sekolah dianggap sebagai "pengawal data" - dalam erti kata lain, mereka mesti mematuhi undang-undang perlindungan data maklumat peribadi yang dipegang oleh mereka serta pemprosesan yang dijalankan bagi pihak mereka oleh pihak ketiga.

Seksyen 2 Akta Perlindungan Data 1998 pada "data peribadi sensitif" mengenakan obligasi ke atas sekolah-sekolah untuk mengambil perhatian khusus apabila berurusan dengan maklumat yang berkaitan dengan "kesihatan fizikal atau mental, asal-usul bangsa atau etnik, kehidupan seksual atau komisen atau pelakuan apa-apa kesalahan, dan prosiding berkaitan" kanak-kanak .

Perkara utama di sini adalah bahawa walaupun penting bahawa sekolah harus mempunyai akses kepada data peribadi kanak-kanak yang berkaitan, adalah penting bahawa akses, pengumpulan dan pemprosesan maklumat mereka tidak dilihat sebagai membuka jalan untuk menggunakan data mereka untuk tujuan tanpa mereka pengetahuan.

Sekolah perlu memastikan bahawa data peribadi kanak-kanak boleh diproses mengikut semua ini ICO prinsip perlindungan data dan panduan amalan terbaik. Ini termasuk keperluan bahawa data peribadi secara adil dan diproses dengan sah, disimpan selamat, diproses untuk tujuan terhad dan tidak disimpan lebih lama daripada yang diperlukan.

Sekolah perlu menghasilkan dasar privasi yang boleh diakses oleh kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Masa yang matang untuk semua sekolah menunjukkan bahawa kanak-kanak dan ibu bapa disediakan dasar-dasar privasi yang boleh difahami dan tidak ditulis oleh peguam untuk peguam. Sekolah mesti menunjukkan bahawa tadbir urus maklumat yang baik adalah keutamaan berterusan. Kanak-kanak dan ibu bapa mereka mesti tahu dengan tepat bagaimana maklumat peribadi mereka digunakan, untuk apa tujuan dan oleh siapa.

Tentang Pengarang

Joseph Savirimuthu, Pensyarah Kanan dalam Undang-Undang, Pengarah Pengajian Siswazah, Universiti Liverpool. Penyelidikannya secara asasnya melibatkan menganalisis cabaran-cabaran dan isu-isu peraturan yang ditimbulkan oleh teknologi komunikasi baru dan muncul untuk pendekatan tradisional untuk tadbir urus. Sesetengah kawasan yang diperiksa termasuk isu-isu seperti pengawasan, kecurian identiti, keselamatan dalam talian kanak-kanak, kontroversi perkongsian fail antara rakan-rakan, penyelesaian pertikaian dalam talian dan pengurusan identiti peribadi dan korporat.

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Tempah berkaitan:

at

Terima kasih kerana melawat InnerSelf.com, mana ada 20,000 + rencana mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baharu dan Kemungkinan Baharu." Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Langgan kepada Majalah InnerSelf, diterbitkan setiap minggu, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. lahirnya Magazine telah diterbitkan sejak tahun 1985.