Sama seperti seorang bayi tahu untuk melaraskan suara ibunya, seorang remaja tahu untuk mendengar suara yang baru. Sebagai seorang remaja, anda tidak tahu anda melakukan ini. Anda hanya menjadi anda. Fikiran anda semakin sensitif dan tertarik kepada suara-suara yang tidak dikenali ini.

Otak remaja tidak lagi mendapati suara ibu memberi ganjaran yang unik bermula sekitar usia 13 tahun, dan mula lebih banyak mendengar suara yang tidak dikenali, menurut kajian baharu.

Untuk kajian di Jurnal Neurosains, para penyelidik menggunakan imbasan otak MRI berfungsi untuk memberikan penjelasan neurobiologi terperinci pertama tentang bagaimana remaja mula berpisah daripada ibu bapa mereka.

"Sama seperti bayi yang tahu untuk menyesuaikan diri dengannya suara ibu, seorang remaja tahu untuk menyesuaikan diri dengan suara-suara baharu,” kata penulis utama Daniel Abrams, profesor madya klinikal psikiatri dan sains tingkah laku di Universiti Stanford.

"Sebagai seorang remaja, anda tidak tahu anda sedang melakukan ini. Anda hanya menjadi diri sendiri: Anda mempunyai rakan dan sahabat baharu dan anda ingin meluangkan masa bersama mereka. Minda anda semakin sensitif dan tertarik kepada suara-suara yang tidak dikenali ini."

Dalam beberapa cara, otak remaja lebih mudah menerima semua suara—termasuk suara ibu mereka—berbanding otak kanak-kanak di bawah umur 12 tahun, para penyelidik mendapati, satu penemuan yang selaras dengan peningkatan minat remaja dalam pelbagai jenis isyarat sosial.

Walau bagaimanapun, dalam otak remaja, litar ganjaran dan pusat otak yang mengutamakan rangsangan penting lebih diaktifkan oleh suara yang tidak dikenali berbanding suara ibu mereka. Peralihan otak ke arah suara baharu adalah satu aspek kematangan yang sihat, kata para penyelidik.

“Seorang kanak-kanak menjadi berdikari pada satu ketika, dan itu perlu dicetuskan oleh isyarat biologi yang mendasari,” kata penulis kanan Vinod Menon, seorang profesor psikiatri dan sains tingkah laku. “Itulah yang telah kami temui: Ini adalah isyarat yang membantu remaja berinteraksi dengan dunia dan membentuk hubungan yang membolehkan mereka mahir secara sosial di luar keluarga mereka.”

Mendengarkan ibu anda

Pasukan itu sebelum ini mendapati bahawa, dalam otak kanak-kanak berumur 12 tahun ke bawah, mendengar suara Ibu mencetuskan letupan tindak balas unik: A mengkaji yang diterbitkan pada tahun 2016 menunjukkan bahawa kanak-kanak boleh mengenal pasti suara ibu mereka dengan ketepatan yang sangat tinggi dan bunyi khas Ibu bukan sahaja memberi isyarat kepada kawasan pemprosesan auditori otak, tetapi juga banyak kawasan yang tidak dicetuskan oleh suara yang tidak dikenali, termasuk pusat ganjaran, kawasan pemprosesan emosi, pusat pemprosesan visual dan rangkaian otak yang menentukan maklumat masuk yang penting.

“Suara ibu merupakan sumber bunyi yang mengajar kanak-kanak kecil tentang dunia sosial-emosi dan perkembangan bahasa,” kata Percy Mistry, penulis utama bersama dan seorang sarjana penyelidikan dalam psikiatri dan sains tingkah laku. “Fetus dalam kandungan boleh mengenali suara ibu mereka sebelum mereka dilahirkan, namun dengan remaja—walaupun mereka telah menghabiskan lebih banyak masa dengan sumber bunyi ini berbanding bayi—otak mereka sedang menjauhinya dan memilih suara yang tidak pernah mereka dengar.”

"Apabila remaja kelihatan memberontak dengan tidak mendengar ibu bapa mereka, itu kerana mereka terlatih untuk memberi lebih perhatian kepada suara-suara di luar rumah mereka."

Kajian baharu ini dibina berdasarkan kajian terdahulu, dengan menambah data daripada remaja berumur 13 hingga 16.5 tahun. Semua peserta mempunyai IQ sekurang-kurangnya 80 dan dibesarkan oleh ibu kandung mereka. Mereka tidak mempunyai sebarang gangguan neurologi, psikiatri atau pembelajaran.

Para penyelidik merakam ibu-ibu remaja tersebut menyebut tiga perkataan karut, yang berdurasi kurang daripada sesaat. Menggunakan perkataan karut memastikan peserta tidak akan memberi respons terhadap maksud atau kandungan emosi perkataan tersebut. Dua wanita yang tidak biasa dengan subjek kajian telah dirakam menyebut perkataan karut yang sama. Setiap peserta remaja mendengar beberapa ulangan rakaman perkataan karut oleh ibu mereka sendiri dan wanita yang tidak dikenali, yang dibentangkan secara rawak, dan mengenal pasti bila mereka mendengar ibu mereka. Sama seperti kanak-kanak yang lebih muda, remaja mengenal pasti suara ibu mereka dengan betul lebih daripada 97% daripada masa.

Para penyelidik kemudian meletakkan remaja tersebut di dalam pengimbas pengimejan resonans magnetik, di mana mereka mendengar semula rakaman suara. Mereka juga mendengar rakaman ringkas bunyi rumah, seperti mesin basuh pinggan mangkuk yang sedang berjalan, untuk membolehkan para penyelidik melihat bagaimana otak bertindak balas terhadap suara berbanding bunyi bukan sosial yang lain.

Suara menghubungkan kita

Para penyelidik mendapati bahawa dalam kalangan remaja, semua suara mencetuskan pengaktifan yang lebih besar di beberapa kawasan otak berbanding kanak-kanak yang lebih muda: sulkus temporal unggul yang selektif suara, kawasan pemprosesan auditori; kawasan pemprosesan penting yang menapis maklumat yang penting; dan korteks cingulate posterior, yang terlibat dalam aspek ingatan autobiografi dan sosial.

Respons otak terhadap suara meningkat dengan usia remaja—malah, hubungan itu begitu kuat sehingga penyelidik boleh menggunakan maklumat respons suara dalam imbasan otak remaja untuk meramalkan berapa umur mereka.

Apa yang membezakan remaja daripada kanak-kanak yang lebih muda ialah suara-suara yang tidak dikenali menimbulkan aktiviti yang lebih besar daripada suara Ibu dalam nukleus akumbens sistem pemprosesan ganjaran dan dalam korteks prefrontal ventromedial, kawasan yang terlibat dalam memberikan nilai kepada maklumat sosial.

Peralihan ke arah suara yang tidak dikenali berlaku di pusat otak ini antara umur 13 dan 14 tahun, dan tidak ada perbezaan antara lelaki dan perempuan.

Kajian ini akan membantu mengkaji apa yang berlaku di otak remaja autisme dan keadaan lain yang mempengaruhi cara mereka menyesuaikan diri dengan suara dan rangsangan sosial yang lain. Kanak-kanak autisme yang lebih muda tidak mempunyai tindak balas otak yang kuat terhadap suara ibu mereka seperti kanak-kanak yang sedang membesar, menurut para penyelidik.

Pasukan ini teruja kerana telah menemui asas keupayaan remaja untuk menyesuaikan diri dengan orang baharu, bahagian penting dalam penglibatan keseluruhan manusia dengan suara. Hakikat bahawa otak begitu selaras dengan suara adalah masuk akal secara intuitif—tanya sahaja sesiapa sahaja yang pernah merasainya kejutan emosi apabila mendengar suara rakan atau ahli keluarga selepas masa yang lama, kata para penyelidik.

“Suara-suara dalam persekitaran kita merupakan sumber bunyi yang sangat bermanfaat yang membolehkan kita berasa terhubung, disertakan, sebahagian daripada komuniti dan sebahagian daripada keluarga,” kata Abrams. “Suara-suaralah yang menghubungkan kita.”

Interaksi sosial kanak-kanak mengalami transformasi besar semasa remaja. “Penemuan kami menunjukkan bahawa proses ini berakar umbi dalam perubahan neurobiologi,” kata Menon. “Apabila remaja kelihatan memberontak dengan tidak mendengar ibu bapa mereka, itu kerana mereka terlatih untuk memberi lebih perhatian kepada suara-suara di luar rumah mereka.”

Institut Kesihatan Kebangsaan, Yayasan Penyelidikan Otak dan Tingkah Laku, Yayasan Singer, dan Yayasan Simons/SFARI, dan jabatan psikiatri dan sains tingkah laku Stanford menyokong kajian ini.

sumber: Universiti Stanford

Buku berkaitan:

Kanak-Kanak Seluruh Otak: 12 Strategi Revolusi untuk Memupuk Minda Membangun Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini menyediakan strategi praktikal untuk ibu bapa untuk membantu anak-anak mereka mengembangkan kecerdasan emosi, pengawalan kendiri dan daya tahan menggunakan cerapan daripada sains saraf.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memupuk Fikiran Anak Anda yang Membangun

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Pengarang The Whole-Brain Child menawarkan panduan kepada ibu bapa untuk mendisiplinkan anak-anak mereka dengan cara yang menggalakkan peraturan emosi, penyelesaian masalah dan empati.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Cara Bercakap Supaya Kanak-kanak Mendengar & Mendengar Jadi Kanak-Kanak Akan Bercakap

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini menyediakan teknik komunikasi praktikal untuk ibu bapa berhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerjasama dan rasa hormat.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

The Montessori Toddler: Panduan Ibu Bapa untuk Membesarkan Insan yang Ingin Tahu dan Bertanggungjawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan cerapan dan strategi kepada ibu bapa untuk melaksanakan prinsip Montessori di rumah dan memupuk sifat ingin tahu semulajadi, berdikari dan suka belajar anak kecil mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan

Ibu Bapa yang Aman, Kanak-kanak Bahagia: Cara Berhenti Menjerit dan Mula Berhubung

oleh Dr Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktikal kepada ibu bapa untuk mengubah minda dan gaya komunikasi mereka untuk memupuk hubungan, empati dan kerjasama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan