Video di atas diilhamkan oleh artikel ini. melawat saluran YouTube kami untuk video memperkasakan tambahan. Dan sila melanggan. terima kasih!
Dalam artikel ini:
- Mengapa sistem global semasa sememangnya tidak mampan
- Bahaya penggunaan yang tidak terkawal dan kemerosotan alam sekitar
- Peranan pendidikan dalam mewujudkan transformasi sistemik
- Bagaimana kesedaran moral boleh membimbing generasi akan datang
- Kisah inspirasi belia yang menerajui masa depan yang regeneratif
Bagaimana Jika Kami Membesarkan Kanak-kanak untuk Menyelamatkan Dunia?
oleh Dr Jagdish Gandhi.
Dunia sedang melalui krisis. Walaupun kebanyakan kerajaan telah berjanji untuk membantu membangunkan dunia yang aman, mampan dan adil dari segi sosial, namun kita nampaknya menuju ke arah yang bertentangan. Para saintis iklim telah memberi amaran bahawa kita akan melintasi titik kritis, namun penebangan hutan dan degradasi alam sekitar berterusan tanpa kawalan. Ia hampir seolah-olah manusia telah dicengkam oleh keinginan kematian kolektif. Walaupun ini adalah masa bahaya yang besar, mujurlah ia juga merupakan masa peluang yang hebat. Hari ini, kita mempunyai pengetahuan dan sumber untuk mewujudkan dunia yang aman dan bertenaga.
Sistem global yang mampan bukanlah satu pilihan; ia adalah keperluan jika kita bertahan sebagai spesies. Kita perlu mengubah sistem global kita kerana sistem sekarang itu sendiri adalah masalah. Satu sistem yang direka untuk menggalakkan pertumbuhan yang tidak berkesudahan melalui penggunaan tidak masuk akal adalah seperti kanser yang akhirnya akan memakan manusia. Sekiranya trend sekarang berterusan, kekurangan bekalan air, makanan dan tenaga akan merosot ekonomi global. Kita memerlukan transformasi sistemik kerana masyarakat pengguna tidak boleh berubah menjadi masyarakat konservator tanpa perubahan struktur.
Kemanusiaan Berdiri Di Persimpangan
Ia bukan lagi klise untuk mengatakan bahawa manusia berada di persimpangan jalan. Kami mempunyai dua laluan untuk masa depan. Jika kita meneruskan jalan sekarang kita akan menghancurkan tamadun kita dalam beberapa dekad, tetapi jika kita dapat memvisualisasikan alternatif, model pembangunan yang mampan, kita akan membawakan mungkin yang paling keemasan dari semua peringkat umur dalam sejarah manusia. Untuk ini, kita perlu melepaskan model keuntungan sekarang dengan apa-apa kos dan menggantikannya dengan satu pendekatan holistik yang bertujuan untuk mewujudkan satu penyelesaian win-win, lestari kepada masalah dengan menghapuskan punca-punca asas.
Usia industri telah menjadi tahap yang diperlukan dalam pembangunan manusia, yang membolehkan kita mengembangkan sains dan teknologi kita. Ia telah menghasilkan kehidupan yang lebih baik dan lebih panjang untuk kebanyakan orang, tetapi faedah-faedah ini telah datang pada kos kemasyarakatan dan alam sekitar yang sangat besar. Kita perlu menggantikan sistem global sekarang di mana negara-negara negara bersaing antara satu sama lain dengan peradaban planet baru yang bekerjasama.
Bagaimana Kami Tetapkan Ia Betul?
Jadi, bagaimanakah kita dapat menentukan hak yang salah? Kesedaran yang lebih besar diperlukan. Kesedaran yang membuat kita sedar bahawa kita hanya menjadi pemegang amanah untuk generasi akan datang. Kesedaran yang memberitahu kita bahawa walaupun kita dapat menikmati nikmat alam semulajadi, kita tidak boleh bertindak dalam ketamakan. Dan apabila kesedaran ini marah dengan moral, iaitu, kelakuan yang ideal, kita akan mempunyai masa depan yang lebih baik untuk menantikan.
Jika kita semua boleh bersetuju bahawa semua manusia ingin hidup dalam masyarakat yang ideal, maka semua manusia mesti mempunyai kesedaran yang lebih tinggi. Dalam masyarakat di mana kesedaran ini (keprihatinan terhadap dunia kita dan penduduknya) tertanam dalam minda hak individu dari zaman kanak-kanak, tidak sukar untuk mencari orang yang benar-benar prihatin terhadap keadaan dunia mereka.
Apabila kita melihat keadaan yang menyedihkan di mana dunia mendapati dirinya hari ini, kita lebih yakin bahawa ia hanya melalui pendidikan bahawa masyarakat dapat diperkaya dan diberikan arahan. Oleh itu, pendidikan juga mesti bertindak sebagai instrumen yang kuat untuk transformasi sosial yang mendalam.
Mendidik Masyarakat, Dunia, dan Anak-Anak Kita
Mendidik masyarakat untuk mendidik dunia bermula dengan mendidik anak-anak kita. Jika kita boleh mencipta generasi kanak-kanak yang penyayang, belas kasihan, adil, berkorban diri, kita akan melaksanakan tanggungjawab kita. Cabarannya adalah untuk mengubah set minda supaya orang di sekolah, di rumah, dan dalam masyarakat boleh bekerjasama dan mencari penyelesaian kepada masalah yang dihadapi manusia hari ini. Paradoksnya ialah seorang kanak-kanak belajar sesuatu di sekolah dan kemudian sesuatu yang sama sekali berbeza apabila dia pulang ke rumah. Tambahan pula, masyarakat semakin mengelirukan beliau.
Ia hanya apabila seorang kanak-kanak belajar untuk membezakan antara yang benar dan salah yang kita boleh memanggilnya seorang manusia yang sedar dan moral. Dunia memerlukan generasi kanak-kanak seperti itu. Hanya anak-anak, yang membesar dan berjaya mengambil tempat yang sah sebagai pemimpin masyarakat, boleh membawa keamanan sejati kepada dunia melalui tindakan mereka.
Sejarah penuh dengan contoh bagaimana lelaki dan wanita yang jujur dan moral telah mengubah kehidupan makhluk-makhluk mereka. Abraham Lincoln, Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Nelson Mandela, dan banyak yang lain memberikan inspirasi dan harapan untuk generasi pembuat perubahan. Barangkali dunia hari ini kurang pemimpin yang berfikir dan bekerja untuk kebaikan umum semua bangsa dan orang di dunia. Apa yang boleh diharapkan oleh anak-anak dunia dari penatua mereka? Saya rasa terbaik untuk meninggalkan soalan ini tidak dijawab.
Anak-anak Muda Ambil Pemimpin
Nasib baik, kami mempunyai banyak contoh inspirasi kanak-kanak kecil yang tidak sanggup menunggu orang tua mengambil inisiatif tetapi mereka sendiri mendesak untuk berubah. Seperti Felix Finkbeiner, yang ketika berusia sembilan tahun, berjanji untuk menanam sejuta pokok. Pada usia dua belas tahun, dia memenuhi impiannya dengan memberi inspirasi kepada kanak-kanak di tujuh puluh negara, yang bersama-sama menanam lebih daripada satu juta pokok. Dijemput untuk bercakap pada Perhimpunan Agung Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu pada 2 Februari 2011, beliau berkata bahawa kanak-kanak tidak lagi mempercayai orang dewasa yang mengancam masa depan kanak-kanak.
Kami amat perlu menukar arah. Kita mesti mengubah masyarakat pengguna kita menjadi masyarakat yang regeneratif di mana tumpuan tidak mempunyai lebih banyak tetapi untuk menjadi lebih. Tiada pilihan ketiga; masyarakat dan spesies yang tidak mampan alam sekitar akan pupus. Nasib kita berada di tangan kita, dan pilihan yang kita buat akan menentukan masa depan kita.
Dicetak semula dengan izin Inner Tradisi, Inc.
© 2012 oleh Ervin Laszlo dan Kingsley L. Dennis.
All Rights Reserved. www.innertraditions.com
Source:
Reader Sains dan Spiritualitas
diedit oleh Ervin Laszlo dan Kingsley L. Dennis.
Dengan sumbangan daripada 28 saintis terkemuka dan pemikir rohani, termasuk Michael Beckwith, Deepak Chopra, Larry Dossey, Amit Goswami, Stanislav Grof, Jean Houston, Barbara Marx Hubbard, José Argüelles, dan Peter Russell, buku ini mendedahkan kesedaran yang lebih tinggi sebagai jambatan antara sains dan semangat, rasa ingin tahu yang ghairah sebagai asas yang sama di kalangan para pencari keperluan, untuk sains. tradisi besar kebijaksanaan rohani untuk menggerakkan pandangan dunia kita ke hadapan dan menghadapi cabaran global hari ini.
Klik di sini untuk maklumat lanjut dan / atau untuk memerintahkan buku ini di Amazon. Juga boleh didapati sebagai edisi Kindle.
Mengenai Penulis
Dr Jagdish Gandhi ialah seorang aktivis keamanan yang telah mengembara ke seluruh dunia dan telah membina jambatan perpaduan dan keamanan selama lebih lima dekad. Atas sumbangannya yang sekian lama kepada pendidikan dengan aman, Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu menganugerahkan Hadiah UNESCO yang berprestij untuk Pendidikan Keamanan untuk tahun 2002 – kepada ciptaan uniknya – City Montessori School, yang lebih dikenali sebagai CMS, yang diasaskan oleh Dr Gandhi pada tahun 1959 dengan 5 orang anak dan meminjam modal sebanyak Rupee 300/- (Kurang daripada AS $10 pada masa itu). Sekolah ini disenaraikan dalam Buku Guinness sejak 1999 sebagai Sekolah Terbesar di Dunia dalam satu bandar dengan pendaftaran sekarang lebih 42,000 murid untuk sesi 2012-2013.
Dr Gandhi percaya Badan Kehakiman Dunia adalah harapan terakhir dan satu-satunya untuk kelangsungan hidup manusia dan oleh itu beliau telah mengetuai kempen bagi pihak 42,000 pelajar CMS yang mewakili lebih dua bilion kanak-kanak dan generasi yang belum dilahirkan di dunia. Kemuncak kempen itu ialah Sidang Kemuncak Kehakiman Sedunia tahunan dan Persidangan Antarabangsa Ketua Hakim Negara Dunia di mana 484 Ketua Hakim Negara, Hakim dan Ketua Negara yang Berhormat dari 103 negara di dunia telah mengambil bahagian sejak 2001. Persidangan Tahunan Ke-13, Sidang Kemuncak Kehakiman Dunia akan diadakan dari 12 hingga 16 di Kampus Lucwo pada 2012 hingga XNUMX di Jalan Kanpur, XNUMX Disember. Untuk maklumat lanjut sila layari www.cmseducation.org/article51 dan lawati laman web beliau di: jagdishgandhiforworldhappiness.org
Rekap Artikel:
Dr Jagdish Gandhi berhujah bahawa sistem global yang dipacu pengguna adalah tidak mampan dan mesti digantikan dengan model penjanaan semula. Melalui pendidikan yang sedar, kepimpinan moral, dan perubahan dalam pemikiran, manusia boleh membina masa depan yang tertumpu pada kerjasama dan kemampanan-bukan keuntungan pada apa-apa kos.
#regenerativeeconomy #environmentalsustainability #consciouseducation #planetarycivilization #youthactivism #climateaction #systemicchange #futureofhumanity #innerselfcom
Mengubah Hala Tuju: Mengubah Masyarakat Pengguna Kami menjadi Masyarakat Semula oleh Dr. Jagdish Gandhi. Bagaimana jika satu-satunya jalan ke hadapan ialah berhenti mengambil dan mula berubah? Sekeping ini menanyakan soalan yang sukar dan menawarkan penyelesaian yang penuh harapan. #innerselfcom #regenerativeeconomy #consciouseducation #climateaction #systemicchange #youthactivism — klik untuk mengetahui lebih lanjut.
