Kenapa sekolah begitu terobsesi dengan semua kanak-kanak yang kelihatan sama? Sejak bahagian terakhir dari 20th abad, sekolah di Australia telah memilih dasar seragam yang ketat, di mana pelajar akan memakai pakaian yang sama. Selalunya yang meluas kepada gaya rambut yang dibenarkan; apa ransel, kasut, dan sebagainya, dalam sesetengah keadaan, pakaian apa yang dipakai.

Tetapi dengan memberikan pendekatan selimut kepada dasar seragam sekolah, sekolah menghadapi risiko yang menindas identiti budaya dan kepelbagaian.

Sebuah sekolah di Victoria baru-baru ini membuat berita selepas itu mengharamkan dua gadis Sudan Selatan dari memakai rambut mereka di penjuru tanah kerana ia tidak mematuhi dasar seragam sekolah.

Gaya rambut biasanya dipakai oleh kumpulan budaya perempuan dan sesuai dengan penjagaan dan penyelenggaraan rambut mereka.

It dilaporkan bahawa sekolah itu cuba untuk membenarkan kedudukannya dengan mengatakan bahawa semua pelajar harus mematuhi peraturan di seragam sekolah, dan ia telah meminta pelajar putih pulang dari cuti ke Bali untuk mengeluarkan braids mereka.

Berikutan tindak balas yang besar atas keputusan itu, sekolah itu telah disokong. Tetapi keputusan itu sejak itu mencetuskan perdebatan di sekitar sama ada polisi seragam sekolah adalah diskriminasi, dan di sekeliling keperluan sekolah untuk merangkul identiti dan kepelbagaian pelajar mereka.

Setiap negara mempunyai undang-undang anti-diskriminasi di tempat yang menghalang sekolah daripada menguatkuasakan pilihan seragam yang merugikan pelajar kerana seks dan budaya, antara faktor lain.

Walau bagaimanapun dalam undang-undang ini terdapat klausa yang membolehkan sekolah menguatkuasakan keperluan seragam "munasabah". Tetapi apa yang munasabah boleh menjadi sukar untuk ditakrifkan.

Adakah dasar seragam sekolah di atas?

Secara tradisinya, pakaian seragam di sekolah telah menyeragamkan badan pelajar dan mewujudkan keanggotaan sekolah.

Kebanyakan sekolah berpendapat bahawa menghendaki semua orang untuk melihat "seragam" membawa kepada hasil yang berfaedah termasuk peningkatan prestasi akademik dan kehadiran, dan peningkatan disiplin pelajar.

A kajian terbaru, menggunakan data dari negara-negara 39, mendapati bahawa memakai pakaian seragam di sekolah membantu pelajar menjadi lebih baik.

Satu lagi belajar di AmerikaWalau bagaimanapun, didapati pelajar yang tidak memakai seragam sekolah melakukan akademik yang lebih baik daripada mereka yang memakai pakaian seragam. Bagi pelajar-pelajar ini, kajian menunjukkan bahawa tingkah laku dan kehadiran tidak terjejas oleh sama ada pelajar memakai pakaian seragam sekolah atau tidak.

Menindas keinginan kanak-kanak untuk menyatakan keperibadian dan identiti?

Dalam 1960 dan 1970 di Australia, rintangan bertambah kepada banyak aspek amalan autoritarian kehidupan sekolah, termasuk memakai pakaian seragam.

Pakaian seragam itu dilihat sebagai simbol penindasan pelajar yang menindas hak untuk mengekspresikan diri. Bagaimana seseorang yang memakai rambut seseorang menjadi sumber konflik tertentu kerana pelajar mahu mengikuti gaya bintang pop, dan para pemimpin di sekolah merasa ini adalah lereng licin untuk anarki.

Queensland Universiti Teknologi profesor Jennifer Craik berhujah bahawa pakaian seragam sekolah digunakan untuk

"bukan sahaja mengawal tubuh dan kelakuannya tetapi juga secara aktif menghasilkan sifat-sifat tertentu diri yang dianggap wajar oleh sekolah."

Oleh itu, pilihan yang "dikehendaki" lebih kerap tidak mencerminkan kumpulan budaya dan jantina yang dominan, meningkatkan kemungkinan bahawa mereka yang minoriti akan dipinggirkan.

Australia kini begitu beragam, bahawa untuk memohon pendekatan selimut mengikut kehendak pakaian tradisional adalah tidak fikir paling baik, dan diskriminasi paling buruk. Keperluan seragam yang ketat juga mewujudkan ketegangan antara pelajar dan sekolah.

Ekspresi diri

Kanak-kanak dan orang muda merindukan hak untuk mengekspresikan diri melalui rambut, pakaian dan dekorasi muka. Di luar kawasan sekolah, kita melihat ini dengan warna rambut yang berbeza-beza, jeans yang rontok dan ketat, rambut wajah yang berbeza-beza gaya, dan make-up digunakan dengan bebas.

Kami tahu bahawa apabila kanak-kanak berkembang menjadi remaja mereka mula membuat pilihan bebas dan penilaian mengenai siapa mereka, siapa mereka akan, dan bagaimana mereka akan bertindak di dunia. Oleh itu, mereka sering menginginkan peningkatan kemerdekaan.

Walaupun ini - atau mungkin kerana itu - sekolah mempunyai dasar seragam yang terperinci yang tegas di tempat yang polis semua aspek bagaimana pelajar hadir sendiri.

Bukan perkara biasa bagi dasar seragam untuk menyatakan bahawa seluar pendek untuk lelaki dan perempuan skirt adalah untuk kanak-kanak perempuan; panjang rambut untuk kanak-kanak lelaki mesti berada di atas kolar; panjang skirt itu mesti berada di bawah lutut; barang kemas itu tidak boleh lebih daripada satu jam tangan dan sepasang kancing; bahawa budak lelaki harus dicukur bersih; dan stoking untuk lelaki adalah putih, dan stoking untuk kanak-kanak perempuan adalah coklat.

Sesetengah sekolah mula menjadi lebih fleksibel, mengemas kini pakaian seragam mereka dan memperkenalkan pilihan neutral jantina. Carey Tatabahasa di Melbourne contohnya memperkenalkan seluar untuk kanak-kanak perempuan tahun ini. Dan Sekolah Menengah Mable Park di Brisbane mempunyai seragam tanpa jantina selama dua tahun.

Walau bagaimanapun, di sekolah-sekolah yang mempunyai dasar yang ketat, tidak mengejutkan bahawa pelajar memberontak terhadap jangkaan ini - terutamanya apabila mereka tidak melihat cara berpakaian seperti ini ditunjukkan pada orang dewasa di sekitar mereka di tempat kerja (dalam kebanyakan kes).

Terlalu sewenang-wenangnya?

Orang muda mungkin lebih bersedia menerima pembatasan pilihan mereka jika had yang digunakan tidak sewenang-wenang, tidak bertarikh dan dalam beberapa kes, secara langsung diskriminasi.

Walaupun sesetengah sekatan pilihan dalam pakaian seragam sekolah boleh dibenarkan (atas sebab keselamatan, seperti kasut kulit dalam ekonomi rumah), ketidakadilan dan diskriminasi tidak mempunyai tempat di sekolah-sekolah di Australia.

Sekiranya sekolah ingin mengekalkan pakaian seragam sekolah, mereka mestilah memastikan bahawa dasar seragam tidak memberi impak yang tidak adil kepada satu kumpulan pelajar.

Sekolah harus bekerja dengan badan pelajar mereka untuk meminda dan mengemas kini dasar seragam mereka, dan mendapatkan maklum balas daripada komuniti yang lebih luas.

Tentang Pengarang

Amanda Mergler, pensyarah Kanan, Queensland Universiti Teknologi

Artikel ini pada asalnya diterbitkan pada Perbualan. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

at InnerSelf Market dan Amazon