"Keupayaan kanak-kanak untuk mengekalkan perhatian dikenali sebagai penunjuk yang kuat untuk kejayaan kemudian dalam bidang seperti pemerolehan bahasa, pemecahan masalah, dan pencapaian kognitif utama lain," kata Chen Yu.

Pengendali yang mengembara semasa bermain-mungkin melirik telefon-boleh membesarkan anak-anak dengan jarak perhatian yang lebih pendek, satu kajian baru mencadangkan.

Kerja adalah yang pertama menunjukkan hubungan langsung antara berapa lama penjaga melihat objek dan berapa lama perhatian bayi tetap tertumpu pada perkara yang sama.

"Keupayaan kanak-kanak untuk mengekalkan perhatian dikenali sebagai penunjuk yang kuat untuk kejayaan kemudian dalam bidang seperti pemerolehan bahasa, pemecahan masalah, dan perkembangan penting kognitif utama lain," kata Chen Yu, profesor sains psikologi dan otak di Indiana University.

"Pengasuh yang kelihatan terganggu atau mata yang banyak mengembara ketika bermain anak-anak mereka kelihatan memberi kesan negatif kepada bayi yang sedang berkembang pesat ketika tahap pembangunan utama."

"Secara sejarah, ahli psikologi menganggap perhatian sebagai harta pembangunan individu," kata penulis penulis Linda Smith, juga seorang profesor ilmu psikologi dan otak. "Kajian kami adalah salah satu yang pertama untuk menimbang perhatian yang dipengaruhi oleh interaksi sosial. Ia nampaknya merupakan satu aktiviti yang dilakukan oleh dua rakan kongsi sosial kerana kajian kami menunjukkan perhatian seorang individu dengan ketara mempengaruhi orang lain. "

Untuk kajian ini, yang diterbitkan dalam jurnal Biologi Semasa, penjaga dan bayi memakai kamera kepala yang dipasang. Para saintis mendapat pandangan pertama orang tua dan anak-anak bermain bersama dalam persekitaran yang menyerupai sesi permainan biasa di rumah atau penjagaan harian. Teknologi ini juga membolehkan ibu bapa dan kanak-kanak bermain dengan mainan sebenar, dan bukannya satu kajian pengesanan mata biasa terhadap kanak-kanak memanipulasi objek pada skrin.

Pengendali diberi arahan sebelum mengambil anak-anak untuk memastikan ahli psikologi mendapat pandangan yang tidak tersurat mengenai interaksi mereka.

Biarkan bayi membawa

Secara amnya, penjaga jatuh ke dalam dua kumpulan utama: mereka yang membiarkan bayi mengarahkan permainan mereka dan orang-orang yang cuba memaksa minat bayi terhadap mainan tertentu.

"Banyak ibu bapa benar-benar berusaha keras," kata Yu. "Mereka cuba memamerkan kemahiran keibubapaan mereka, memainkan mainan untuk anak-anak mereka dan menamakan objek. Tetapi apabila anda menonton rakaman kamera, anda benar-benar dapat melihat mata kanak-kanak mengembara ke siling atau di atas bahu ibu bapa mereka-mereka tidak memberi perhatian sama sekali. "

Para penjaga yang paling berjaya mengekalkan perhatian anak-anak adalah mereka yang "membiarkan anak memimpin." Pengasuh-pengasuh ini menunggu sehingga mereka melihat anak-anak menyatakan minat terhadap mainan dan kemudian melompat untuk mengembangkan minat tersebut dengan menamakan objek dan menggalakkan bermain.

"Ibu bapa yang responsif sensitif terhadap kepentingan anak-anak mereka dan kemudian menyokong perhatian mereka," kata Yu. "Kami mendapati mereka tidak semestinya perlu cuba untuk mengarahkan semula ke mana kanak-kanak melihat."

Keuntungan dalam perhatian kanak-kanak dalam kumpulan ini adalah signifikan. Dalam kes-kes di mana bayi dan penjaga memberi perhatian kepada objek yang sama selama lebih daripada 3.6 saat itu, perhatian bayi yang berlarutan 2.3 saat ini lebih panjang pada objek yang sama walaupun selepas pandangan penghidupnya berpaling. Masa tambahan ini berjalan hampir empat kali lebih lama berbanding dengan bayi yang perhatian pengasuhnya tersesat dengan cepat.

Impak beberapa saat di sini dan mungkin kelihatan kecil. Tetapi apabila mereka diperbesarkan dalam sesi bermain-dan sesi bermain berlaku sepanjang bulan interaksi harian semasa peringkat kritikal dalam perkembangan mental-hasilnya meningkat dengan ketara, kata Yu. Beberapa kajian lain menjejaki pengaruh perhatian yang berterusan pada kanak-kanak dari zaman 1 hingga menunjukkan persembahan sekolah secara konsisten bahawa perhatian yang lebih lama di usia awal adalah pencapaian yang kuat terhadap pencapaian yang akan datang.

Perhatian yang paling singkat dalam kajian itu diperhatikan dalam kumpulan ketiga, di mana penjaga menunjukkan penglibatan yang sangat rendah dengan kanak-kanak semasa bermain. Pengasuh-pengerjaan yang terganggu ini cenderung untuk duduk dan tidak bermain bersama, atau hanya mencari di tempat lain semasa latihan.

"Apabila anda mempunyai seseorang yang tidak responsif terhadap tingkah laku anak," kata Yu, "ia boleh menjadi bendera merah sebenar untuk masalah masa depan."

National Institutes of Health disokong kerja.

sumber: Universiti Indiana

Buku-buku yang berkaitan

at InnerSelf Market dan Amazon