Bagaimana Kota Kolej Boleh Mendapat Lebih Banyak Dari Sukarelawan Sukarelawan Pelajar

Bagaimana Kota Kolej Boleh Mendapat Lebih Banyak Dari Sukarelawan Sukarelawan Pelajar
Melangkah masuk. Kredit foto: Olesya Kuznetsova / Shutterstock.com

Berjuta-juta pelajar kolej sukarela di dapur sup, tempat perlindungan haiwan dan bukan keuntungan lain di mana mereka pergi ke sekolah. Susunan ini memberikan pengalaman berharga dewasa muda ini yang dapat membantu mereka melancarkan karier mereka sambil memberikan badan amal.

Sebagai profesor yang belajar bukan keuntungan, Saya berminat dengan kesan sukarelawan pelajar terhadap sektor bukan keuntungan tempatan. Baru-baru ini berpindah dari San Diego, California, ke Gainesville, Florida, saya amat berminat dengan kesan pelajar di sebuah kolej kecil.

Sebagai perbandingan, San Diego mempunyai banyak universiti serta industri yang kuat, termasuk bioteknologi, telekomunikasi dan pangkalan tentera. Gainesville mempunyai universiti besar dan kolej komuniti yang menguasai ekonomi. Tertarik dengan perbezaan, saya tertanya-tanya sama ada sukarelawan pelajar lebih banyak beban atau keuntungan untuk bukan keuntungan tempatan di bandar kuliah yang lebih kecil.

Gainesville, Florida

Untuk mengetahui, saya bekerjasama dengan Elaine Giles, pengarah Pusat Pengajian Kepimpinan dan Perkhidmatan Universiti Florida Brown, yang menggalakkan sukarelawan di kalangan pelajar melalui projek khidmat masyarakat, dan Emily Carroll, pada masa itu pelajar kolej.

Kami meninjau pemimpin bukan keuntungan 55 Gainesville untuk mengenal pasti keupayaan mereka untuk menguruskan sukarelawan pelajar, pengalaman mereka sukarelawan pelajar, dan apa yang boleh dilakukan oleh kolej dan universiti untuk meningkatkan kesan sukarelawan pelajar dalam masyarakat.

Kira-kira separuh daripada kira-kira kira-kira Gainesville Penghuni 131,000 adalah pelajar berdaftar di Universiti Florida dan Santa Fe College.

Seperti yang kita jelaskan dalam artikel yang diterbitkan di Jurnal Perkhidmatan Pembelajaran di Pengajian Tinggi, kami mendapati terdapat kos sebenar untuk bukan sukarela sukarelawan pelajar. Dan, di bandar-bandar kolej, sukarelawan pelajar boleh membuat peratusan yang tidak seimbang dari jumlah sukarelawan. Pada akhirnya, pelajar tidak mempunyai banyak kesan dalam komuniti seperti yang mungkin.

Ini bermakna, di bandar-bandar kolej, terdapat ketidakcekapan dalam sistem buruh sukarela yang mengakibatkan potensi hilang untuk pelajar, bukan keuntungan dan akhirnya masyarakat setempat.

Bagaimana Kota Kolej Boleh Mendapat Lebih Banyak Dari Sukarelawan Sukarelawan Pelajar
Para sukarelawan yang belum dibayar masih memerlukan wang untuk merekrut, melatih dan mengawasi. Kathy Hutchins / Shutterstock.com

Menguruskan sukarelawan

Pertama, kami mendapati bahawa kebanyakan organisasi yang mengambil bahagian tidak mengambil banyak langkah untuk menguruskan sukarelawan mereka secara aktif. Lima puluh enam peratus daripada kumpulan ini menggunakan pentadbir sukarela berbayar, tetapi dalam kebanyakan kes, kakitangan ini adalah sambilan. Hanya tiga - 8% daripada organisasi ini - mempunyai pentadbir sukarela dibayar sepenuh masa.

Kebanyakan orang dengan pekerjaan seperti ini mempunyai tanggungjawab tambahan. Sangat sedikit yang mempunyai latihan formal dalam pengurusan sukarela.

Bukan keuntungan yang terlibat dalam beberapa amalan terbaik. Sebagai contoh, 74% menunjukkan bahawa mereka secara tetap mengawasi dan berkomunikasi dengan sukarelawan dan 72% secara berkala mengumpul maklumat tentang berapa jam sukarelawan dimasukkan. Walau bagaimanapun, hanya 48% mempunyai amalan pemeriksaan yang kuat, hanya 44% yang menjalankan pemeriksaan latar belakang, dan hanya 28% latihan dan peluang pembangunan profesional kepada sukarelawan.

Janji dan cabaran

Kami mendapati bahawa pelajar sememangnya merupakan sumber sokongan sukarelawan utama untuk bukan keuntungan tempatan. Secara purata, pelajar terdiri daripada lebih daripada separuh daripada peserta sukarelawan peserta. Di sesetengah organisasi, pelajar terdiri daripada lebih daripada tiga suku kolam.

Kumpulan ini memberitahu kami bahawa mereka mendapat manfaat daripada sokongan buruh, semangat, semangat dan kreativiti yang mereka terima dari para sukarelawan pelajar, serta membantu pemasaran dan pendedahan, khususnya di kampus, dan kepakaran teknologi.

Walau bagaimanapun, janji manfaat ini tidak sekata.

Kami mendengar dari banyak pertubuhan bukan keuntungan yang pelajar cenderung untuk menjadi sukarelawan di kawasan itu dengan segera mengelilingi kampus mereka, dengan kurang pelajar yang sanggup atau mampu membuat perjalanan keluar ke daerah yang lebih jauh - dan kadang-kadang lebih-dibutuhkan - kawasan bandar.

Organisasi juga melaporkan bahawa jadual pelajar mungkin bertentangan apabila mereka memerlukan tangan. Pelajar sering tidak terdapat semasa musim panas atau hari cuti, dan jadual akademik mereka sering bererti perkhidmatan sukarelawan shoehorning menjadi keturunan kecil yang tidak munasabah, seperti semasa pembukaan tiga jam antara kelas.

Di samping itu, para pelajar sering ingin sukarela selama seminggu atau semester, dan bukannya membuat komitmen jangka panjang kepada organisasi. Cabaran macam ini meningkatkan perolehan sukarelawan yang mahal dan mengurangkan kemungkinan pelajar individu membuat kesan yang berkekalan.

Akhirnya, bukan keuntungan melaporkan bahawa walaupun pelajar umumnya mempunyai kemahiran yang mereka perlukan untuk menjadi sukarelawan yang berkesan, mereka tidak selalu melakukan penyelidikan yang cukup sebelum sukarela dan ramai yang tidak mengikuti komitmen mereka. Selanjutnya, mereka mendapati bahawa pelajar kadang-kadang tidak menyedari etika tempat kerja asas, seperti menjadi cepat dan berpakaian sewajarnya, dan tidak selalu mengambil inisiatif seperti pengurus mereka mahu.

Pemahaman yang lebih baik

Saya percaya bahawa bukan keuntungan di bandar-bandar kolej boleh mendapat lebih banyak daripada sukarelawan pelajar dan bahawa para pelajar dapat memperoleh lebih banyak manfaat daripada pengalaman jika setiap pihak mempunyai pemahaman yang lebih baik mengenai keperluan lain dan membuat usaha yang lebih besar untuk menampung keperluan tersebut.

Bukan keuntungan boleh mengubah cara mereka merekrut untuk menggalakkan sukarela jangka panjang dan menyaring pelajar yang mungkin hanya mahu pad resume mereka. Organisasi-organisasi ini juga boleh memperbaiki bagaimana mereka melatih sukarelawan muda mereka. Dan bukan keuntungan boleh menjadi lebih fleksibel tentang peluang sukarelawan dan berbuat lebih banyak untuk mengenali sumbangan sukarelawan pelajar mereka.

Kolej dan universiti boleh menyediakan lebih banyak peluang pengambilan pekerja seperti pameran sukarela, portal sukarelawan yang disokong oleh kolej dan acara istimewa.

Kolej dan jabatan boleh dibuat anugerah perkhidmatan yang mengakui bukan hanya berapa jam seorang pelajar telah berkhidmat di pelbagai organisasi, tetapi panjang umur perkhidmatan kepada organisasi tertentu.

Ahli fakulti yang pelajarnya terlibat pembelajaran perkhidmatan - aktiviti pembelajaran yang berasaskan kurikulum yang memberi manfaat kepada komuniti dalam beberapa cara - boleh bertemu secara individu dengan organisasi untuk lebih memahami keperluan mereka, dan kemudian melatih pelajar dalam menjawab keperluan tersebut. Dan sukarelawan pelajar boleh menggalakkan rakan-rakan mereka untuk bergerak.Perbualan

Tentang Pengarang

Jennifer A. Jones, Penolong Profesor Pengurusan dan Kepimpinan Nirlaba, Universiti Florida

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}