Sudah terlambat untuk melindungi mereka dari itu, jadi bagaimana guru memberitahu anak-anak tentang perubahan iklim tanpa menakutkan mereka? Berita baiknya adalah bahawa orang muda sudah bertunang - pelajar yang mengambil bahagian serangan iklim menunjukkan bahawa orang muda mahukan tindakan dan bersedia ponteng sekolah untuk menunjukkan betapa seriusnya mereka. Tetapi semasa di kelas, anak-anak tidak boleh merasakan masa mereka terbuang. Guru sekolah rendah mempunyai tanggungjawab etika untuk membawa perubahan iklim ke dalam kelas mereka dan mereka berada dalam keadaan yang baik untuk melaksanakan tugas tersebut.
Membayangkan kurikulum perubahan iklim bukanlah pencapaian yang mustahak. Bagaimana untuk merangkumi jangkauan, skala dan ruang lingkup keadaan darurat iklim? Daripada kesan global terhadap kepelbagaian biologi Bumi kepada sumber manusia dari pengeluaran gas rumah hijau - perubahan iklim akan menguasai masa depan anak-anak masa kini dan membentuk semula setiap aspek kehidupan mereka.
Kemudian ada persoalan terbesar - apa yang akan kita lakukan mengenainya? Ini nampaknya menghidupkan kanak-kanak dengan lebih banyak lagi daripada orang dewasa yang berkuasa, dan khayalan bebas yang biasanya kita aturkan kepada kanak-kanak diperlukan untuk membuat semula dunia dalam keadaan krisis iklim. Tugas utama pendidik pada abad ke-21 adalah menjadikan konsep abstrak itu nyata.
Cerita loncatan
Bercerita menawarkan jalan keluar untuk pendidik dan setiap guru sekolah rendah yang pernah saya temui nampaknya mempunyai hadiah untuknya. Saya melihat betapa hebatnya penceritaan ketika saya bekerja di Eden Project di Cornwall - hutan hujan dalaman terbesar di dunia. Di sini, pelawat belajar tentang alam semula jadi sambil tenggelam di dalamnya.
Seorang guru menceritakan kisah mengenai orang Polinesia kuno yang mengembara di Pasifik dengan mengambil tanaman yang mereka tanam untuk digunakan untuk perubatan, makanan dan pakaian. Dia menjelaskan kepada kumpulan sekolah bahawa ini menyebabkan penyebaran tanaman - seperti pohon kelapa dan pohon pisang - seluruh pulau di Pasifik. "Pulau anda tenggelam," katanya kepada anak-anak. "Anda berangkat untuk mencari tanah baru dan mengubah hidup anda. Tumbuhan apa yang akan anda bawa dengan anda? "
Tumbuhan tropika di dalam kubah Eden Project. Francesco Carucci / Shutterstock
Dengan pemikiran itu, anak-anak berkeliaran di tengah-tengah tanaman padi Eden, pisang dan getah yang membuat tayar dan periwinkles yang menyembuhkan leukemia kanak-kanak.
Kehidupan mereka mungkin terasa sejuta batu dari para pengembara kuno itu, tetapi dinamika adalah sama - kita semua bergantung pada dunia semula jadi. Ia bukan hanya sesuatu yang cantik untuk dilihat, ia juga penting untuk kelangsungan hidup kita. Cerita boleh bertindak sebagai batu loncatan yang melambangkan orang muda ke arah cara baru melihat, berfikir dan berada di dunia yang sentiasa berubah.
Waktu membaca
Setiap sekolah rendah mesti mengumpulkan rak buku perubahan iklim. Ini dapat mengilhami cinta alam yang berkekalan dan mulai membangun keakraban dengan istilah dan konsep ekologi. Contoh yang baik ialah Rob McFarlane Perkataan Yang Hilang - sesuatu misi penyelamatan untuk kata-kata semula jadi yang telah dipadamkan dari Oxford Junior Dictionary. Buku ini memperkenalkan kanak-kanak kepada berang-berang, conker dan kingfishers melalui puisi dan lukisan yang indah.
Buku-buku yang berurusan secara langsung dengan pemusnahan alam sekitar dan perubahan iklim juga diperlukan. Lara Hawthorne's Alba, ikan berusia seratus tahun, menceritakan kisah terumbu karang yang indah yang menjadi perkuburan sampah. Alba ikan itu tersangkut di dalam botol plastik dan hanya disimpan oleh seorang gadis kecil yang merekrut komunitinya untuk membersihkan lautan dan membebaskan Alba.
Menceritakan kisah ini boleh membawa kepada perbincangan mengenai aktiviti bermanfaat di luar kelas. Dengan senarai bacaan yang terancang, bahasa boleh menjadi jambatan berkesan yang luar biasa ke luar rumah yang hebat, dan motivator yang kuat untuk menjaganya.
Dari pelajar hingga pelayan
Sekolah di tepi laut mungkin membaca "Alba" sebelum mengambil bahagian di pantai yang bersih. Guru dapat membantu murid mencatat data dalam projek sains warganegara, seperti melihat rumput laut di sepanjang garis pantai terlindung untuk membantu para saintis memahami di mana padang rumput bawah laut ini dan melindungi mereka. Sekolah bandar mungkin menemui kawasan hutan, taman dan kebun kuno menjalankan tinjauan. Di sini mereka mungkin mengenal pasti lichen dan lumut pada pokok ke mengukur pencemaran udara - di mana terdapat lebih banyak tumbuh di kulit pokok, kualiti udara cenderung lebih baik. Mereka mungkin juga mencelupkan kertas uji ke kolam untuk memahami pencemaran air tempatan atau menanam pokok dan menyemai padang rumput bunga liar baru.
Lichen adalah monitor pencemaran udara semula jadi yang dapat diukur oleh kanak-kanak untuk mengawasi persekitaran setempat mereka. Gambar Bulan Gelap / Shutterstock
Terdapat juga peluang untuk meneroka alam di kawasan sekolah. Projek Microverse Muzium Sejarah Alam membantu kanak-kanak mengenal pasti spesies yang hidup di dinding dan di sudut kecil dan celah taman permainan, dan peranan ekologi yang mereka mainkan.
Anak-anak mungkin mengetahui kesan perubahan iklim dengan sangat terperinci sepanjang masa mereka di sekolah, tetapi demi harapan, kita perlu membawanya melalui cara-cara untuk mengurangkan kesan tersebut.
Kurikulum perubahan iklim yang bercita-cita tinggi di sekolah rendah dapat memberi peluang kepada anak muda untuk memahami dunia semula jadi dan melihat diri mereka sebagai sebahagian daripadanya, sebelum memberi mereka peluang untuk terlibat dan menolongnya. Walau bagaimanapun, penting bagi generasi mogok iklim untuk tidak merasakan usaha mereka tidak ada harapan - sekolah harus memupuk semangat mereka dan membantu mereka membentuk masa depan yang akan mereka warisi.
Mengenai Penulis
Ria Dunkley, Pensyarah Geografi, Alam Sekitar dan Kelestarian, Universiti Glasgow
Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.
Buku berkaitan:
Berikut ialah 5 buku bukan fiksyen mengenai keibubapaan yang kini merupakan Penjual Terbaik di Amazon.com:Kanak-Kanak Seluruh Otak: 12 Strategi Revolusi untuk Memupuk Minda Membangun Anak Anda
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Buku ini menyediakan strategi praktikal untuk ibu bapa untuk membantu anak-anak mereka mengembangkan kecerdasan emosi, pengawalan kendiri dan daya tahan menggunakan cerapan daripada sains saraf.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memupuk Fikiran Anak Anda yang Membangun
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Pengarang The Whole-Brain Child menawarkan panduan kepada ibu bapa untuk mendisiplinkan anak-anak mereka dengan cara yang menggalakkan peraturan emosi, penyelesaian masalah dan empati.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Cara Bercakap Supaya Kanak-kanak Mendengar & Mendengar Jadi Kanak-Kanak Akan Bercakap
oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish
Buku klasik ini menyediakan teknik komunikasi praktikal untuk ibu bapa berhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerjasama dan rasa hormat.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
The Montessori Toddler: Panduan Ibu Bapa untuk Membesarkan Insan yang Ingin Tahu dan Bertanggungjawab
oleh Simone Davies
Panduan ini menawarkan cerapan dan strategi kepada ibu bapa untuk melaksanakan prinsip Montessori di rumah dan memupuk sifat ingin tahu semulajadi, berdikari dan suka belajar anak kecil mereka.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Ibu Bapa yang Aman, Kanak-kanak Bahagia: Cara Berhenti Menjerit dan Mula Berhubung
oleh Dr Laura Markham
Buku ini menawarkan panduan praktikal kepada ibu bapa untuk mengubah minda dan gaya komunikasi mereka untuk memupuk hubungan, empati dan kerjasama dengan anak-anak mereka.
