Mengapa Persiapan Ujian Adalah Ritus Daripada Banyak Untuk Asia-Amerika

Mengapa Persiapan Ujian Adalah Ritus Daripada Banyak Untuk Asia-AmerikaPelajar bersiap untuk SAT di pusat ujian ujian di New York City. Persediaan Ujian Kaplan

Apabila ACT mengeluarkan skor ujian terkini pada Oktober lalu, keputusan menunjukkan bahawa markah purata mengambil mencelup untuk setiap kumpulan kaum di Amerika Syarikat kecuali satu - Asia-Amerika.

Keadaan yang sama dimainkan dengan SAT. Asia-Amerika mengalami a memperoleh lebih daripada tahun sebelumnya - Titik 42 pada skala 1600 - sedangkan kumpulan lain mempunyai keuntungan yang lebih rendah, tiada keuntungan, atau tanah yang hilang.

Isu skor ujian tinggi Asia-Amerika dipaparkan secara jelas dalam a kes undang-undang yang belum selesai di mana kumpulan dipanggil Pelajar untuk Pengakuan Adil - diketuai oleh aktivis yang menentang pertimbangan ras dalam kemasukan kolej - mendakwa bahawa orang Asia-Amerika diskriminasi dalam proses pengambilan Harvard College.

Sebagai penyelidik yang pakar dalam kajian Asia-Amerika dan pendidikan tinggi, Saya melihat tiga faktor yang membantu menjelaskan trend ini di sekitar skor ujian.

1. Ramai pelajar Asia-Amerika disosialisasikan ke dalam persediaan ujian

Seperti yang saya nyatakan dalam buku saya, "Race on Campus," ramai pelajar Asia-Amerika mendapat mesej yang kerap sejak kecil tentang pentingnya melakukan ujian. Uji perniagaan persiapan boleh menyiarkan "roll honor" yang memaparkan pemuda tempatan dan destinasi kolej elit mereka. Saudara-mara mungkin menekankan bahawa skor ujian yang baik adalah penting.

Mengapa Persiapan Ujian Adalah Ritus Daripada Banyak Untuk Asia-AmerikaRamai pelajar Asia-Amerika disosialisasikan dari usia awal untuk mendapat markah tinggi dalam peperiksaan kemasukan kolej. Tom Wang

Mesej-mesej ini berkuasa, seperti yang dijelaskan dalam buku "Paradoks Pencapaian Asia Amerika. "Mereka menubuhkan harapan tinggi untuk pelajar Asia-Amerika. Uji ujian menjadi cara untuk memenuhi jangkaan tersebut.

Dalam banyak cara, mesej-mesej ini mencerminkan pengaruh Asia Timur, di mana pengambilan kolej diputuskan ujian tinggi tunggal - seperti China gaokao atau Korea Selatan suneung - dan di mana persediaan ujian sengit adalah ciri tetap remaja. Atas sebab itu, ramai ibu bapa imigran Asia melihat SAT atau ACT sebagai ujian kemasukan Asia yang setara. Akibatnya, ramai membuat kesimpulan bahawa ujian persediaan adalah pelaburan yang layak.

Ini membantu menjelaskan mengapa Asia-Amerika, dan khususnya Cina-dan Korea-Amerika - mempunyai kadar tertinggi penyertaan dalam ujian pra SAT / ACT.

Dalam satu kajian, Saya dapati bahawa lebih separuh daripada Korea-Amerika dan peratus 42 orang Cina-Amerika mengambil kursus persiapan SAT sebelum kuliah, berbanding 35.6 peratus pelajar putih, 32.4 peratus pelajar Hispanik dan 40.4 peratus pelajar hitam. Sementara makmur Asia-Amerika lebih cenderung untuk mengambil ujian pers, 46.7 peratus daripada berpendapatan rendah Korea-Amerika masih mengambil kursus persediaan.

2. Asia-Amerika lebih bersedia untuk mendapat manfaat

Timur Asia-Amerika adalah satu-satunya kumpulan yang menunjukkan keuntungan signifikan secara statistik dari ujian pra. Keuntungan purata yang dikaitkan dengan ujian pra lebih banyak dalam lingkungan 10-30 mata, berbanding dengan beratus-ratus mata yang sering diiklankan. Mengapa?

Uji ujian cenderung untuk kerja terbaik apabila pelajar sudah mempunyai persediaan akademik yang tinggi. Walaupun terdapat pelbagai pengalaman dalam masyarakat Asia-Amerika, rata-rata, orang Asia-Amerika cenderung mempunyai akses pendidikan K-12 yang lebih tinggi daripada kumpulan minoriti yang lain.

Mereka juga kurang untuk menghadiri sekolah-sekolah yang dipisahkan dari segi perisikan, yang kurang baik, tidak seperti rakan-rakan hitam dan Hispanik mereka.

Atas sebab-sebab ini, walaupun beberapa golongan berpendapatan rendah Asia-Amerika masuk ujian pra dengan tahap pencapaian pendidikan terdahulu yang tinggi.

Ini bukan untuk mengatakan bahawa persediaan ujian tidak boleh membantu pelajar dengan penyediaan akademik yang lemah. Ia tidak akan membantu dengan cara yang akan mengubah nilai ACT atau SAT secara radikal, kemungkinan besar. Sebagai contoh, satu kajian tidak mendapat manfaat yang signifikan dari persediaan ujian di kalangan sampel pelajar berpendapatan rendah.

3. Uji ujian syarikat sasaran masyarakat Asia-Amerika

Ujian perniagaan persiapan yang memenuhi keperluan Asia-Amerika adalah pusat utama di pusat-pusat bandar seperti Koreatown di Los Angeles atau pinggir bandar Asia yang berat, seperti Lembah San Gabriel, seperti profesor sosiologi Min Zhou telah mendapati.

Tanda dalam tetingkap depan perniagaan ini mengiklankan dalam pelbagai bahasa. Syarikat-syarikat ujian ujian ini juga mengiklankan di akhbar berbahasa Asia dan media etnik. Kehadiran mereka sukar dilupakan, menjadikan persediaan SAT / ACT sangat kelihatan dan boleh didapati untuk pelajar Asia-Amerika. Sebagai New York Times diperhatikan, kebanyakan pusat persediaan 411 di New York City berpusat di Queens dan Brooklyn, "dengan lebih daripada seperempat daripada mereka berkembang dalam empat tahun yang lalu sahaja, terutamanya di kawasan Asia di Flushing dan Sunset Park di Brooklyn."

"Di pantai yang bertentangan, pusat pengajian 861 itu wujud di Orange California, Santa Clara dan daerah Los Angeles, semuanya berat dengan keluarga-keluarga Asia-Amerika," kata artikel itu.

Selain daripada skor ujian

Berkaitan dengan kes Harvard, skor ujian untuk semua pelajar harus dipertimbangkan dengan sebutir garam. Ya, skor tinggi sangat mengagumkan, tetapi mereka harus difahami dalam konteks peluang. Ia juga penting untuk ambil perhatian bahawa skor yang kuat adalah kebiasaan di pemohon Harvard.

Memandangkan skor ujian adalah terhad dalam keupayaan mereka untuk meramalkan pencapaian masa depan, dan banyak berbentuk bangsa dan kelas sosial, kolej harus menimbangkan nilai SAT-pilihan atau bahkan melakukan ujian.

Tetapi selagi ACT dan SAT kekal sebagai sebahagian daripada kemasukan kolej, perlu difahami bahawa persediaan ujian sahaja tidak akan mencukupi untuk menghapuskan perbezaan kaum dalam skor ujian piawaian.Perbualan

Tentang Pengarang

Julie J. Park, Profesor Madya Pendidikan, Universiti Maryland

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = mom harimau; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWtlfrdehiiditjamsptrues

ikuti InnerSelf pada

icon-facebooktwitter-iconrss-icon

Dapatkan Yang Terbaru Dengan E-mel

{Emailcloak = mati}