Pada akhir tahun persekolahan, daerah sering menghantar tumpukan buku ke rumah dengan para pelajarnya dengan harapan dapat memerangi “slaid musim panas” dalam kemahiran membaca. Kehilangan literasi jenis ini melanda pelajar berpendapatan rendah terutamanya.
Tetapi kajian baru menunjukkan bahawa program-program ini jauh lebih berkesan hanya dengan sedikit perubahan: Biarkan anak-anak memilih buku.
Kajian yang dijalankan di bilik darjah tadika, kelas pertama dan kelas kedua di Sekolah Sekolah Daerah Rochester, menunjukkan bahawa pelajar yang dibenarkan memilih bacaan musim panas mereka sendiri menyaksikan kehilangan literasi yang lebih rendah pada musim panas.
Erin T. Kelly, penyelidik utama kajian, membentangkan penemuannya di mesyuarat Persatuan Akademi Pediatrik Pediatrik bulan lepas.
"Buku yang paling popular adalah penyesuaian Disney Dibekukan, "Kata Kelly, seorang penduduk keempat tahun dalam program Perubatan-Pediatrics di Pusat Perubatan Universiti Rochester. "Adakah itu akan menjadi sastera yang terbaik di dunia? No. Tetapi jika ia sesuatu yang anak-anak sebenarnya akan membaca, maka ia akan membawa kepada hasil yang positif. "
Kelly menjalankan kajian awalnya di 2013 ketika dia menyusun pesta buku untuk pelajar kelas 18, yang dibenarkan memilih buku-buku 13 untuk dibawa pulang bersama mereka untuk musim panas. Apabila kelas itu menunjukkan peningkatan terhadap kumpulan kawalan yang telah dipilih oleh buku mereka, mereka memperluaskan projek itu ke beberapa kelas di 2014, mengukur perbezaan berdasarkan bahagian buku yang membolehkan para pelajar memilih sendiri.
Lebih daripada 75 peratus pelajar yang dibenarkan untuk memilih sekurang-kurangnya beberapa buku mereka mengekalkan atau meningkatkan tahap bacaan mereka, berbanding kehilangan literasi sebulan yang dilihat dalam kajian terdahulu. Tiada perbezaan yang signifikan dilihat pada pelajar yang memilih semua buku mereka sendiri, berbanding kumpulan yang memilih hanya beberapa.
Bermula dengan musim panas 2015, RCSD kini menawarkan pilihan kepada semua pelajar K-2nya, dan penemuannya dapat membuktikan berharga untuk daerah-daerah lain dengan pelajar berpendapatan rendah, kata Kelly. Kajian terdahulu telah menunjukkan bahawa akaun slaid musim panas untuk 80 kira-kira peratus daripada jurang pencapaian bacaan antara kanak-kanak yang lebih beruntung dari segi ekonomi.
"Pencapaian pendidikan adalah berkait rapat dengan hasil kesihatan," kata Kelly. "Kemahiran membaca, khususnya, adalah kemahiran kritikal dan penentu kesihatan yang penting."
Carol Anne St. George, penolong profesor di Warner School of Education University of Rochester, membantu melaksanakan kajian ini. Pusat Hoekelman di Hospital Anak Golisano UR Medicine, Yayasan Brighter Days, dan M&T Bank Charitable Trust menyokong kerja tersebut.
sumber: Universiti Rochester
at InnerSelf Market dan Amazon
