Pelajar yang belajar di luar negara mendapat keunggulan kompetitif di pasaran kerja, menunjukkan penyelidikan. Dan Korsmayer / www.shutterstock.com

Kelsey Hrubes tahu dia mempunyai cabaran di tangannya apabila dia melawat Jerman sebagai pelajar luar negara belajar di 2015.

"Saya terpaksa menyesuaikan diri dengan norma-norma budaya yang saya tidak pernah dipertimbangkan sebelumnya dan cuba memahami segala sesuatu dalam bahasa yang baru," kata Hrubes, seorang jurutera perisian di Microsoft dan lulusan 2017 Iowa State dalam bahasa Jerman dan sains komputer.

Hrubes berkata jika dia tidak belajar di luar negara dan belajar menyesuaikan diri dengan persekitaran baru, dia tidak akan begitu yakin kerana dia berada dalam kerjayanya.

Kisah-kisah seperti ini adalah sebahagian dari apa yang di sebalik peningkatan bilangan pelajar universiti yang sedang belajar di luar negara - kebanyakannya cuba mendapatkan pengalaman berharga yang akan memberi manfaat kepada mereka dalam kehidupan peribadi dan profesional mereka.

Menurut data baru dikeluarkan Nov. 13 oleh Institut Pendidikan Antarabangsa, lebih daripada pelajar 332,000 AS yang belajar di luar negara semasa tahun akademik 2016-2017, peningkatan peratusan 2.3 berbanding tahun sebelumnya.

Data Open Doors tahunan institut juga menunjukkan keuntungan dalam kajian di luar negara di kalangan pelajar minoriti, yang kini membentuk peratus 29 semua pelajar Amerika di luar negara. Satu dekad yang lalu, angka itu hanya mencapai peratus 18.

Sebagai seorang ulama yang mengkhusus dalam pengetahuan lintas budaya, amalan perniagaan dan pembelajaran pelajar dengan cara belajar di luar negara - dan sebagai pengarah bersama a program musim panas di Valencia, Sepanyol - Saya melihat beberapa faktor yang mungkin menyumbang kepada kenaikan ini.

Lebih banyak pilihan dan faktor motivasi

Pertama, ada yang besar peningkatan pembiayaan untuk pelajar pergi ke luar negara. Kebanyakan dana tersebut diarahkan kepada pelajar dengan keperluan kewangan atau yang mempunyai status minoriti.

Kedua, ada lebih banyak pilihan untuk belajar di luar negara di pelbagai tempat dan untuk jangka masa yang berlainan.

Pelajar juga mula mengiktiraf sendiri manfaat kebudayaan lain untuk tujuan profesional atau kemajuan kerjaya masa depan.

Penyelidikan dan pengalaman menunjukkan bahawa pelajar yang tenggelam dalam budaya di luar negara dan yang mempelajari bahasa lain adalah dilengkapi dengan lebih baik untuk berfungsi dalam tenaga kerja global. Mereka menjadi pemikir strategik dan pemecah masalah, dan komunikator cemerlang dalam lebih dari satu bahasa.

Banyak program menyambung minat disiplin pelajar dengan pemahaman orang lain dan budaya untuk mewujudkan pelajar yang bersedia dan bersaing yang akan menjadi pemimpin global dalam bidang profesional mereka.

Tumpuan interdisipliner semacam itu tidak semestinya norma untuk belajar di luar negara. Beberapa dekad yang lalu, program pengajian fakulti yang diterajui di luar negara memberi tumpuan kepada satu bidang, biasanya kajian bahasa, atau disiplin akademik tertentu Negara yang berbahasa Inggeris. Hari ini, lebih ramai pelajar mencari cara untuk mengambil kursus dalam bidang utama mereka dengan menggabungkannya dengan pengalaman tangan yang unik, seperti latihan internships atau pengalaman pembelajaran perkhidmatan di luar negara.

Menurut laporan Pintu Terbuka 2018, Eropah tetap menjadi destinasi utama program tersebut, dengan sekitar 32 peratus dari semua pelajar memilih United Kingdom, Itali atau Sepanyol. Walau bagaimanapun, kawasan lain seperti Asia, Afrika dan Timur Tengah terus menarik perhatian. Dalam 2016-2017, minat di rantau ini bersama meningkat sebanyak 26, menurut Pintu Terbuka. Kebanyakan minat ini datang daripada para pelajar yang berminat untuk mengusahakan projek kemapanan berasaskan masyarakat dalam bidang seperti kejuruteraan atau pertanian.

Pengalaman nilai majikan di luar negara

Walaupun pelajar kini mempunyai akses kepada lebih banyak pembiayaan untuk belajar di luar negara dan pilihan destinasi yang lebih luas, minat korporat adalah faktor yang memacu peningkatan pelajar yang belajar di luar negara.

Beberapa firma teknologi utama AS, seperti Dell, Google dan Microsoft, menegaskan keperluan untuk mencari pekerja yang lebih baik untuk memahami pasaran global. Belajar di luar negara, terutamanya program di mana pelajar belajar bahasa lain, membantu mencapai matlamat tersebut.

My penyelidikan sendiri lebih daripada 10 tahun menunjukkan bahawa pelajar yang belajar di luar negara adalah pemikir kritikal yang lebih baik dan pemecah masalah, lebih banyak keusahawanan dan mempunyai kemahiran komunikasi yang lebih baik. Mereka juga lebih toleran dan memahami. Mereka mempunyai penghargaan yang lebih besar untuk seni, isu sosial dan peristiwa dunia. Mereka mendapat lebih banyak wawasan tentang diri mereka dan kehidupan mereka.

Kajian di luar negara menjadikan pelajar lebih mudah dipasarkan untuk pekerjaan teratas. Dan pelajar kini melaporkan bahawa pengalaman mereka di luar negara adalah salah satu perkara pertama yang mereka tanya tentang in temuduga kerja. Malah, pelajar yang belajar di luar negara untuk tempoh masa yang bermakna membuat sebanyak 20 peratus lebih banyak wang sepanjang karier mereka. Di samping itu, pelajar dalam banyak bidang adalah dipromosikan pada kadar yang lebih cepat, dan mereka mungkin mendapat tugasan antarabangsa utama, mungkin di lebih daripada satu negara.

Graduan kolej secara rutin mengakui bahawa masa mereka di luar negara adalah salah satu yang paling banyak perkara penting dan bermanfaat mereka melakukan sebagai pelajar. Pemikiran kerjaya antarabangsa hampir terlalu baik untuk dilalui. Memandangkan faktor tersebut, penyertaan dalam program pengajian di luar negara, terutamanya oleh pelajar minoriti dan wanita, perlu terus berkembang.

Tentang Pengarang

Chad M. Gasta, Profesor Sepanyol dan Pengerusi, Universiti Negeri Iowa

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

Buku oleh Penulis ini

at InnerSelf Market dan Amazon