Menggalakkan kanak-kanak "membantu," daripada meminta mereka untuk "menjadi pembantu," dapat menanamkan ketekunan ketika mereka bekerja untuk memenuhi tugas harian yang sukar untuk diselesaikan, menurut sebuah kajian baru.

Hasil kajian menunjukkan bahawa menggunakan kata kerja untuk bercakap tentang tindakan dengan kanak-kanak, seperti menggalakkan mereka untuk membantu, membaca, dan melukis, boleh membantu membawa kepada daya tahan yang lebih tinggi berikutan kemunduran yang mereka tidak dapat dielakkan daripada menggunakan kata nama untuk membincangkan identiti-contohnya, meminta mereka menjadi pembantu, pembaca, atau artis.

Hasilnya agak kontra terhadap orang-orang dari kajian 2014 yang menunjukkan meminta anak-anak untuk "menjadi pembantu" dan bukannya "untuk membantu" kemudiannya membawa mereka untuk membantu lebih banyak.

Perbezaan antara kerja 2014 dengan kajian baru, kedua-duanya muncul dalam jurnal Perkembangan kanak-kanak, adalah yang terakhir menguji apa yang berlaku selepas kanak-kanak mengalami kemunduran ketika cuba membantu, menggariskan bagaimana pilihan bahasa dikaitkan dengan ketekunan anak-anak.

"Penyelidikan baru menunjukkan bagaimana ciri-ciri halus bahasa dapat membentuk tingkah laku kanak-kanak dengan cara yang tidak difahami sebelumnya," kata pengarang kanan Marjorie Rhodes, seorang profesor bersekutu dalam jabatan psikologi di New York University.

"Secara khususnya, menggunakan kata kerja untuk bercakap dengan kanak-kanak tentang tingkah laku seperti 'anda boleh membantu'-boleh membawa kepada penentuan lebih banyak kesilapan berikut daripada menggunakan kata nama untuk membicarakan identiti-contohnya,' anda boleh menjadi penolong '."

"... bercakap dengan kanak-kanak mengenai tindakan yang mereka boleh ambil-dalam kes ini, bahawa mereka boleh melakukan perkara-perkara yang berguna-boleh menggalakkan ketabahan yang lebih tinggi berikutan kemunduran ..."

Kerja terdahulu mendapati bahawa meminta anak-anak berusia 4 untuk 5 untuk "menjadi pembantu" dan bukannya "membantu" kemudian membawa mereka untuk membantu lebih banyak tugas, seperti mengambil krayon yang jatuh di atas lantai atau membantu seseorang dalam membuka kotak yang terjebak.

Walau bagaimanapun, penemuan baru ini menunjukkan bahawa kesan ini berlaku selepas kanak-kanak mengalami kesukaran semasa cuba membantu.

Dalam satu siri eksperimen, penyelidik bertanya kepada kanak-kanak, juga berusia 4 untuk 5, sama ada untuk "menjadi pembantu" atau "untuk membantu," dan kemudian memberi mereka peluang untuk membantu penguji dalam membersihkan beberapa mainan.

Walau bagaimanapun, para penyelidik merancang keadaan supaya kanak-kanak mengalami kesulitan ketika mereka cuba membantu: misalnya, apabila kanak-kanak cuba mengambil kotak untuk memindahkannya ke rak, kandungannya disebabkan oleh kotak yang rosak, tertumpah di seluruh lantai-hasil yang bermasalah yang serupa dengan pengalaman anak-anak kecil dalam kehidupan seharian.

Eksperimen ini berterusan dengan kanak-kanak mendapat tiga lagi peluang untuk membantu penguji. Hasilnya menunjukkan bahawa kanak-kanak yang pada mulanya telah diminta "membantu" lebih berdaya tahan selepas kemunduran daripada yang diminta untuk "menjadi pembantu."

Selepas kemunduran, kanak-kanak meminta "untuk membantu" adalah seperti yang mungkin untuk membantu dalam situasi yang mencabar yang hanya memanfaatkan pengeksport seperti dalam situasi mudah yang juga memberi manfaat kepada diri mereka sendiri. Sebaliknya, kanak-kanak meminta "menjadi pembantu" jarang membantu dalam situasi yang mencabar yang memberi manfaat kepada penguji-mereka hanya melakukannya apabila ia mudah dan juga memberi manfaat kepada diri sendiri.

"Penyelidikan ini menunjukkan bagaimana bercakap kepada kanak-kanak tentang tindakan yang mereka boleh ambil-dalam kes ini, mereka boleh melakukan perkara yang berguna-boleh menggalakkan ketekunan yang lebih berikutan daripada bercakap kepada kanak-kanak tentang identiti yang boleh mereka ambil," kata penulis utama Emily Foster- Hanson, seorang pelajar doktor.

The Eunice Kennedy Shriver Institut Kesihatan Kanak-kanak dan Pembangunan Manusia, sebahagian daripada Institut Kesihatan Nasional membiayai kerja.

sumber: NYU

{youtube}y8qc8Aa3weE{/youtube}

Buku-buku yang berkaitan

at InnerSelf Market dan Amazon