Anas-Mohammed/Shutterstock

Pada hari kelapan peningkatan permusuhan antara Israel dan Hamas, I ternampak tweet yang mengatakan bahawa akan ada lebih banyak kekecohan di barat jika "2.2 juta golden retriever [telah] dibom sehingga pupus dalam sangkar yang tidak dapat dielakkan" dan bukannya orang awam Palestin di Gaza.

Tweet ini membawa saya kembali temu bual yang saya lakukan dengan 96 anak muda Palestin dan guru mereka di Tebing Barat selepas pencerobohan Gaza 2014 dan diterbitkan dalam jurnal baru-baru ini. Kami bercakap tentang isu-isu yang menjejaskan kehidupan seharian mereka, tidak kurang juga kesedaran mereka tentang hak asasi manusia serta bagaimana seluruh dunia melihat perjuangan rakyat Palestin.

Saya ingin mengetahui tentang cara berbeza belia Palestin di darjah sembilan dan sepuluh (berumur 13-15) merentasi pelbagai sekolah awam, swasta dan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu memahami, bercakap dan menggunakan hak asasi manusia - terutamanya apabila cita-cita yang mereka pelajari di sekolah berbeza dengan perjuangan mereka untuk mendapatkan hak dalam kehidupan seharian mereka. Dalam perbualan saya dengan golongan muda ini, mereka membuka kepada saya tentang pelbagai isu yang mereka hadapi dalam kehidupan seharian mereka.

grafik langganan dalaman

1. Dehumanisasi rakyat Palestin

Golongan muda yang saya ajak bicara, yang terdiri daripada pelbagai latar belakang sosioekonomi dan agama yang berbeza, sering menggambarkan bagaimana mereka berasa tidak berperikemanusiaan dalam wacana tentang hubungan Israel-Palestin. Kegagalan untuk melihat mereka sebagai sesama manusia yang mempunyai kehendak, keperluan dan – yang penting – hak asasi manusia seperti setiap orang lain, mereka rasa, telah diterima secara global.

Tetapi mereka juga sering menggunakan bahasa yang sama untuk menggambarkan bagaimana mereka hidup di bawah pendudukan. Hiba, seorang gadis di tingkatan sembilan yang belajar di sebuah sekolah swasta bergurau bahawa: “Memang kelakar bagaimana haiwan mempunyai lebih banyak hak daripada manusia di Palestin”. Kemudian, lebih serius, dia menambah: "Kami tidak sama, kami berbeza daripada kanak-kanak lain di dunia."

Idea bahawa nilai kehidupan Palestin berada pada kedudukan yang lebih rendah daripada nyawa orang lain adalah satu lagi perkara yang diperkatakan. Anwar, pelajar perempuan pelarian darjah sembilan di sebuah sekolah yang dikendalikan oleh PBB berkata: “Di negara-negara barat jika seseorang meninggal dunia mereka membuat isu besar-besaran mengenainya. Tetapi jika kita rakyat Palestin dibunuh sama ada 100 hingga 1,000, maka itu normal dan OK. Rakyat Palestin adalah nombor.”

Retorik yang dipaparkan oleh pegawai Israel sejak dua minggu lalu menunjukkan dehumanisasi ini di tempat kerja. Menteri pertahanan Israel Yoav Gallant dalam mengumumkan pengepungan sepenuhnya ke atas Gaza menegaskan bahawa: "Kami memerangi haiwan manusia." Kata-katanya adalah bergema oleh Mejar Jeneral Israel Ghassan Alian yang berkata kepada rakyat Palestin di Gaza bahawa "haiwan manusia mesti diperlakukan sedemikian".

Ulama telah menunjukkan pada masa lalu bagaimana retorik yang tidak berperikemanusiaan ini sering mendahului tindakan pembunuhan beramai-ramai.

2. Generasi ibu bapa dan pemimpin mereka

Ramai orang muda yang saya ajak bercakap mengkritik bagaimana orang tua mereka - terutamanya kepimpinan Pihak Berkuasa Palestin (PA) - nampaknya menerima pendudukan itu. Bercakap tentang perang 2014 di Gaza, Camilla, yang belajar di sekolah swasta, memberitahu saya: “Kerajaan kita bertindak seolah-olah mereka tidak peduli sama ada kita diduduki atau tidak … orang Israel membunuh kanak-kanak dan kerajaan tidak membenarkan [sic ] Israel membayarnya.”

Minggu ini, rakyat Palestin di seluruh Tebing Barat telah menyertai bantahan terhadap pengeboman Israel ke atas Gaza. Tetapi mereka juga sangat mengkritik PA. Sebagai tindak balas, pasukan keselamatan PA telah bertindak keras dan melepaskan peluru hidup ke arah penunjuk perasaan, membunuh golongan muda seperti Razan Nasrallah, seorang gadis berusia 12 tahun dari Jenin yang ditembak dan dibunuh di bandar Tebing Barat pada 17 Oktober ketika membantah serangan ke atas hospital Gaza yang mengorbankan ratusan penduduk Palestin.

Walaupun beberapa orang muda juga memandang sinis tentang prospek untuk melihat penamatan pekerjaan dalam hidup mereka, kebanyakannya optimis. Anwar, murid darjah sembilan di sebuah sekolah PBB memberitahu saya bahawa walaupun "orang dewasa merasakan bahawa ia telah berakhir ... sebagai orang muda, kita masih mempunyai harapan kerana kita mempunyai masa depan".

3. Israel: walaupun penjajah berhak hak asasi manusia

Ramai anak muda yang saya temu bual pada tahun 2015 berminat untuk membezakan antara kebanyakan orang Yahudi yang tinggal di Israel dan mereka yang visinya tentang tanah air Yahudi Zionis melibatkan pemindahan penduduk asli Palestin. Seperti yang Jiries, seorang murid darjah sembilan di sebuah sekolah swasta memberitahu saya:

Sesetengah orang mengatakan bahawa Yahudi adalah orang yang Zionis ... tetapi mereka salah kerana terdapat ramai orang Yahudi yang menyokong kita ... Saya hanya ingin memastikan bahawa setiap orang yang membaca tentang "Yahudi" atau "Zionis" boleh memisahkan antara dua.

Para pelajar juga ingin menekankan bahawa tidak semua masyarakat Yahudi menyokong dasar negara Israel terhadap Palestin – dan semasa konflik semasa terdapat banyak kumpulan Yahudi di seluruh dunia berdiri dalam solidariti dengan mereka:

Anak-anak muda yang saya temu bual tinggal di kawasan Tebing Barat yang dikawal oleh Pihak Berkuasa Palestin (PA), yang secara rasminya dilarang untuk orang Israel. Jadi, kebanyakan pertemuan anak muda dengan Israel pastinya dengan peneroka atau askar sama ada di pusat pemeriksaan atau semasa serbuan tentera. Orang muda mempunyai pandangan yang berbeza tentang persepsi mereka terhadap orang Israel yang mereka temui. Lina, seorang gadis di darjah sembilan di sekolah PBB untuk kanak-kanak pelarian menekankan perbezaan antara askar dan warganegara, sementara rakan sekelasnya Nadiya, berkata:

Dalam perang Gaza mereka tidak membezakan antara orang awam dan tentera, Israel menyasarkan orang awam dan kebanyakan mereka yang terbunuh adalah kanak-kanak, wanita dan orang tua.

Tetapi apabila saya bertanya kepada kumpulan gadis pelarian ini jika mereka fikir seorang anak muda Israel seusia mereka harus menikmati hak asasi manusia yang sama seperti mereka, mereka sebulat suara bersetuju.

4. Harapan untuk masa hadapan

Wilayah Palestin yang diduduki mempunyai a penduduk muda: umur median di Tebing Barat dan Semenanjung Gaza ialah 19.6 tahun dan di Gaza lebih daripada 40% orang berumur 14 tahun atau lebih muda. Sejak 7 Oktober 2023, seorang kanak-kanak Palestin telah dibunuh kira-kira setiap minit 15.

Bagi mereka yang terselamat, serangan tentera boleh menyebabkan kanak-kanak mengalami kecacatan yang mengubah hidup, tanpa penjagaan ibu bapa, dan boleh memberi kesan buruk jangka panjang kepada kesihatan mental mereka. Kanak-kanak lain mungkin belum mati kerana mereka tidak dapat mengakses makanan, air atau rawatan perubatan yang menyelamatkan nyawa kerana pengepungan.

Walaupun ada tidak berpengaruh oleh keganasan, pandangan orang muda jarang dirujuk dan suara mereka sebahagian besarnya hilang dalam ulasan dan proses membuat keputusan yang akan menjejaskan kehidupan mereka. Orang muda dalam masyarakat tidak semestinya mengeluarkan semula pandangan orang dewasa di sekeliling mereka. Dan selalunya orang dewasa tidak mendengar apabila orang muda bercakap.

Seperti yang dikatakan oleh Marwan, salah seorang anak muda yang saya ajak bicara: “[orang dewasa] tidak faham bahawa kita cukup matang untuk memahami dunia kita”. Anak muda di Gaza dan mereka yang dalam buangan telah menangani masyarakat antarabangsa menggesa gencatan senjata segera.

Persoalannya, siapakah yang akan mendengar dan bertindak atas seruan anak muda ini? Mereka adalah masa depan Palestin dan suara mereka mesti didengari.Perbualan

Erika Jiménez, Felo Kerjaya Awal Leverhulme di Pusat Pengajian Undang-undang, Queen's University Belfast

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.