Pelajaran yang membosankan adalah salah satu sebab utama kanak-kanak ingin menghentikan pelajaran muzik. dari shutterstock.com

Biro Statistik Australia menunjukkan kanak-kanak kebanyakannya mungkin mula belajar muzik antara umur sembilan dan 11.

Penyelidik dalam a Kajian 2009 UK mencadangkan penurunan dramatik dalam tuisyen muzik selepas umur 11 dikaitkan dengan kanak-kanak yang memulakan sekolah menengah.

Kajian itu juga mendedahkan sebab-sebab utama kanak-kanak yang mengakhiri pelajaran muzik adalah pelajaran yang membosankan, kekecewaan pada kekurangan kemajuan, amalan tidak suka dan persaingan dari aktiviti lain. Sesetengah kanak-kanak menyesal berhenti pelajaran muzik.

Berhenti sebaik sahaja kanak-kanak mengalami kesukaran atau menyatakan kekecewaan menafikan bahawa kanak-kanak itu manfaat muzik dan menguatkan mesej bahawa, jika sesuatu yang sukar, ia tidak berbaloi. Tetapi pelajaran yang berterusan untuk seseorang yang datang untuk membenci mereka adalah sia-sia.

grafik langganan dalaman

Nasib baik, ada beberapa perkara yang boleh dilakukan oleh ibu bapa yang mungkin dapat mengekalkan anak-anak dalam kelas muzik lebih lama. Dan jika itu tidak berfungsi, tidak mengapa untuk berhenti.

1. Ketahui sebabnya

Kadang-kadang kanak-kanak suka pelajaran muzik tetapi mempunyai tahap ketakutan, tidak suka peperiksaan atau merasa lebih rendah daripada pemuzik lain usia mereka. Isu-isu ini boleh diuruskan. Walaupun mereka mungkin menghasilkan perubahan guru, atau repertoar atau corak pembelajaran, mereka tidak menjadi alasan untuk berhenti.

2. Pilih instrumen yang betul

Muzik tuisyen boleh pergi salah dengan cepat apabila alat yang salah dipilih. Satu kajian mencadangkan jika kanak-kanak memilih alat yang betul (ditentukan oleh ujian kebolehan mudah dan keutamaan untuk bunyi instrumen) mereka akan terus belajar lebih lama.

Pilihan instrumen boleh bergantung kepada keutamaan kanak-kanak, cadangan ibu bapa atau ketersediaan instrumen. Ibu bapa harus mengambil nasihat dan, jika mungkin, menyewa instrumen sebelum membuat komitmen kewangan.

Harapan jantina boleh pengaruh instrumen pilihan. kajian menunjukkan pemain gitar, saksofon dan pemain drum adalah lelaki yang sangat banyak; pemain biola, penyokong berputar dan penyanyi wanita yang sangat gigih.

Terutama di mana keutamaan ibu bapa berbeza dari anak mereka, adalah bijak untuk merenungkan apa yang mendorong keutamaan. Kanak-kanak tidak boleh merasakan mereka perlu mematuhi stereotaip.

Sebelum Anda Biarkan Kanak-kanak Berhenti Kelas Pelajaran Muzik, Cuba Perkara 5 ini
Lebih ramai kanak-kanak lelaki mengambil pelajaran gitar daripada kanak-kanak perempuan. Cuba jangan biarkan kecenderungan gender tradisional mempengaruhi pilihan instrumen mereka. dari shutterstock.com

3. Buat amalan kurang beban

Sekitar 70% umur 5-14 yang memainkan instrumen atau menyanyi berbelanja dua jam atau kurang seminggu pada aktiviti tersebut. Tetapi kebanyakan kanak-kanak tidak akan selalu mahu berlatih dan ramai yang tidak tahu bagaimana.

Sesetengah kanak-kanak merasakan mereka membiarkan ibu bapa mereka turun dengan tidak berlatih. Ini boleh menjadikan muzik belajar sengsara. Ibu bapa boleh membantu dengan:

  • mewujudkan rutin rumah tangga yang menjadikan masa dan ruang untuk amalan

  • hadir bersama anak-anak yang lebih muda semasa amalan dan meminta anak-anak lebih tua bagaimana latihan berlanjutan

  • memahami bagaimana guru mahu anak mereka berlatih. Sama ada menerusi buku harian amalan atau melalui komunikasi semasa pelajaran mingguan, mengetahui tujuan amalan membantu mensasarkan galakan ibu bapa dapat memberi

  • menjadi realistik tentang berapa lama anak mereka boleh berlatih. Guru yang berbeza akan mempunyai pendekatan yang berbeza untuk berapa lama pelajar mereka harus berlatih, tetapi sesi amalan tetap lebih baik daripada sesi yang lebih lama malam sebelum pelajaran

  • menjadi fleksibel. Jika seorang kanak-kanak habis atau ada gangguan kepada rutin mereka, berikan mereka kebenaran untuk mengambil malam

  • menggalakkan anak mereka untuk memulakan sesi, namun pendek - bukannya menetapkan untuk menyelesaikan minit latihan 20, 30 atau 40 - akan membantu mewujudkan rutin

  • meraikan kejayaan kecil. Pembelajaran instrumen boleh menjadi sukar dan kanak-kanak kadang-kadang akan merasa tidak berjaya. Memuji penambahbaikan tambahan boleh membantu memberi motivasi kepada anak anda.

4. Bantu anak anda mengawal

Pembelajaran muzik adalah mencabar tetapi mesti memberi ganjaran. Memandangkan kekurangan kemajuan adalah sebab utama untuk menghentikan pelajaran, ia adalah penting, terutamanya untuk remaja, bahawa mereka mengembangkan agensi sebagai pemuzik.

Contoh agensi pembinaan termasuk:

  • menggalakkan mereka memilih beberapa muzik yang mereka mainkan

  • memberi mereka ruang dan galakan untuk menyusun muzik mereka sendiri

  • membolehkan mereka memilih di mana, kapan dan dengan siapa mereka bermain

  • menilai perjalanan belajar yang mengeksplorasi luas repertoir, bukannya repertoir kesukaran yang semakin meningkat

  • membiarkan mereka mengambil tanggungjawab untuk pembelajaran mereka.

Perkara terakhir ini mungkin bermakna ibu bapa secara beransur-ansur melepaskan amalan pemantauan. Langkah interim adalah untuk ibu bapa yang ditawarkan untuk membantu menjaga remaja itu bertanggungjawab.

Saya tahu anda sering berlatih di 7pm [...] adakah anda mahu saya bertanya kepada anda bagaimana ia akan berlaku atau mengingatkan anda jika ia kelihatan seperti anda terlupa?

Kepentingan yang bersaing mewakili sebab utama untuk menghentikan tuisyen muzik. Peralihan ke sekolah menengah adalah titik tekanan dalam hal ini.

Sebelum Anda Biarkan Kanak-kanak Berhenti Kelas Pelajaran Muzik, Cuba Perkara 5 ini
Mendapatkan anak anda hanya mula berlatih cukup untuk menubuhkan rutin. dari shutterstock.com

Apabila seorang kanak-kanak menjadi terlampau atau terlantar, ibu bapa harus mempertimbangkan untuk berehat dari pelajaran muzik. Masa rehat mestilah untuk tempoh tertentu (biasanya istilah) dan bijak untuk memastikan guru memberitahu.

5. Bingkai yang berakhir secara positif

Apabila seorang remaja ingin berhenti pelajaran tetapi ibu bapa tidak pasti sama ada keinginan itu adalah tulen atau masa yang tepat, kadang-kadang mungkin untuk menyerang kesepakatan.

Anda telah datang setakat ini dan melakukannya dengan baik [...] bagaimana dengan anda terus berjalan selepas konsert dalam tiga bulan dan jika anda masih merasakan cara yang sama, anda boleh berhenti.

Kebanyakan remaja akhirnya berhenti dan itu OK. The perkara yang boleh dilakukan ibu bapa membantu bingkai kanak-kanak yang berakhir dengan positif.

Daripada melihat anak mereka sebagai "berhenti" atau "menyerah", ibu bapa harus menerangkan peralihan ini sebagai "bergerak" atau "tamat".

Raikan apa yang telah mereka capai dan galakkan mereka untuk terus bermain untuk kesenangan - mereka sendiri, dan orang lain.Perbualan

Mengenai Penulis

Timothy McKenry, Profesor Muzik, Universiti Katolik Australia

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.