Adakah kedua-dua adik-beradik akan mengingati pertemuan penting ini? ArtMarie/E+ melalui Getty Images
Setiap kali saya mengajar tentang ingatan dalam kelas perkembangan anak saya di Universiti Rutgers, saya membuka dengan meminta pelajar saya mengimbas kembali kenangan pertama mereka. Sesetengah pelajar bercakap tentang hari pertama pra-K mereka; yang lain bercakap tentang masa apabila mereka terluka atau kecewa; ada yang menyebut hari kelahiran adik mereka.
Walaupun terdapat perbezaan besar dalam butirannya, kenangan ini mempunyai beberapa persamaan: Semuanya autobiografi, atau kenangan pengalaman penting dalam kehidupan seseorang, dan ia biasanya tidak berlaku sebelum umur 2 atau 3 tahun. Malah, kebanyakan orang tidak dapat mengingati peristiwa dari beberapa tahun pertama kehidupan mereka – fenomena yang digelar penyelidik amnesia bayi. Tetapi mengapa kita tidak dapat mengingati perkara yang berlaku kepada kita semasa kita masih bayi? Adakah ingatan mula berfungsi hanya pada usia tertentu?
Inilah yang penyelidik tahu tentang bayi dan ingatan.
Bayi boleh membentuk ingatan
Walaupun fakta bahawa orang ramai tidak dapat mengingati banyak sebelum umur 2 atau 3 tahun, kajian menunjukkan bahawa bayi boleh membentuk ingatan – cuma bukan jenis kenangan yang anda ceritakan tentang diri anda. Dalam beberapa hari pertama kehidupan, bayi boleh mengingati wajah ibu mereka sendiri dan membezakannya dengan muka orang asing. Beberapa bulan kemudian, bayi boleh menunjukkan bahawa mereka ingat banyak muka biasa dengan lebih banyak tersenyum kepada yang paling kerap mereka lihat.
Malah, terdapat banyak macam-macam kenangan selain yang autobiografi. Terdapat ingatan semantik, atau ingatan fakta, seperti nama untuk pelbagai jenis epal, atau ibu kota negeri asal anda. Terdapat juga kenangan prosedur, atau kenangan tentang cara melakukan tindakan, seperti membuka pintu depan anda atau memandu kereta.
penyelidikan dari ahli psikologi Carolyn Rovee-Collier makmal pada tahun 1980-an dan 1990-an terkenal menunjukkan bahawa bayi boleh membentuk beberapa jenis kenangan lain ini sejak kecil. Sudah tentu, bayi tidak dapat memberitahu anda dengan tepat apa yang mereka ingat. Jadi kunci kepada penyelidikan Rovee-Collier ialah merangka tugasan yang sensitif terhadap badan dan kebolehan bayi yang berubah dengan pantas untuk menilai ingatan mereka dalam tempoh yang lama.
Dalam versi untuk bayi berumur 2 hingga 6 bulan, penyelidik meletakkan bayi di dalam katil bayi dengan mudah alih tergantung di atas kepala. Mereka mengukur berapa banyak tendangan bayi untuk mendapatkan idea tentang kecenderungan semula jadi mereka untuk menggerakkan kaki mereka. Seterusnya, mereka mengikat tali dari kaki bayi ke hujung telefon bimbit, supaya setiap kali bayi menendang, mudah alih itu bergerak. Seperti yang anda bayangkan, bayi dengan cepat mengetahui bahawa mereka berada dalam kawalan – mereka suka melihat pergerakan mudah alih dan oleh itu mereka menendang lebih daripada sebelum tali dilekatkan pada kaki mereka, menunjukkan mereka telah mengetahui bahawa menendang membuat pergerakan mudah alih.
Versi untuk bayi berumur 6 hingga 18 bulan adalah serupa. Tetapi daripada berbaring di atas katil bayi - yang kumpulan umur ini tidak akan lakukan untuk masa yang lama - bayi itu duduk di pangkuan ibu bapa mereka dengan tangan mereka pada tuas yang akhirnya akan membuat kereta api bergerak di sekitar trek. Pada mulanya, tuil tidak berfungsi, dan penguji mengukur berapa banyak bayi secara semula jadi menekan ke bawah. Seterusnya, mereka menghidupkan tuil. Kini setiap kali bayi menekannya, kereta api akan bergerak di sekitar treknya. Bayi sekali lagi belajar permainan dengan cepat, dan tekan pada tuil dengan lebih ketara apabila ia membuat kereta api bergerak.
Apa kaitannya dengan ingatan? Bahagian paling bijak dalam penyelidikan ini ialah selepas melatih bayi mengenai salah satu tugas ini selama beberapa hari, Rovee-Collier kemudiannya menguji sama ada mereka mengingatinya. Apabila bayi kembali ke makmal, penyelidik hanya menunjukkan kepada mereka mudah alih atau kereta api dan mengukur jika mereka masih menendang dan menekan tuil.
Menggunakan kaedah ini, Rovee-Collier dan rakan sekerja mendapati bahawa pada 6 bulan, jika bayi dilatih selama satu minit, mereka boleh mengingati peristiwa sehari kemudian. Bayi yang lebih tua, semakin lama mereka ingat. Dia juga mendapati bahawa anda boleh membuat bayi mengingati peristiwa lebih lama dengan melatih mereka untuk jangka masa yang lebih lama, dan dengan memberi mereka peringatan – contohnya, dengan menunjukkan kepada mereka mudah alih bergerak secara ringkas dengan sendirinya.
Mengapa tidak kenangan autobiografi?
Jika bayi boleh membentuk kenangan dalam beberapa bulan pertama mereka, mengapa orang tidak mengingati perkara dari peringkat awal kehidupan itu? Masih tidak jelas sama ada orang mengalami amnesia kanak-kanak kerana kita tidak dapat membentuk kenangan autobiografi, atau sama ada kita tidak mempunyai cara untuk mendapatkannya. Tiada siapa yang tahu pasti apa yang berlaku, tetapi saintis mempunyai beberapa tekaan.
Salah satunya ialah kenangan autobiografi memerlukan anda mempunyai rasa diri. Anda perlu boleh berfikir tentang tingkah laku anda berkenaan dengan cara ia berkaitan dengan orang lain. Penyelidik telah menguji keupayaan ini pada masa lalu menggunakan tugas pengecaman cermin yang dipanggil ujian rouge. Ia melibatkan menandakan hidung bayi dengan bintik gincu merah atau pemerah pipi – atau “rouge” seperti yang mereka katakan pada tahun 1970-an apabila tugas itu dicipta.
Kemudian penyelidik meletakkan bayi di hadapan cermin. Bayi yang berumur kurang daripada 18 bulan hanya tersenyum melihat bayi comel dalam pantulan, tidak menunjukkan sebarang bukti bahawa mereka mengenali diri mereka sendiri atau tanda merah di muka mereka. Antara 18 dan 24 bulan, kanak-kanak kecil menyentuh hidung mereka sendiri, malah kelihatan malu, mencadangkan bahawa mereka menyambungkan titik merah di cermin dengan muka mereka sendiri - mereka mempunyai rasa kendiri.
Satu lagi penjelasan yang mungkin untuk amnesia kanak-kanak adalah kerana bayi tidak mempunyai bahasa sehingga kemudiannya tahun kedua kehidupan, mereka tidak boleh membentuk naratif tentang kehidupan mereka sendiri yang boleh mereka ingat kemudian.
Akhirnya, hippocampus, iaitu kawasan otak yang sebahagian besarnya bertanggungjawab untuk ingatan, tidak berkembang sepenuhnya dalam tempoh bayi.
Para saintis akan terus menyiasat bagaimana setiap faktor ini mungkin menyumbang kepada mengapa anda tidak ingat banyak, jika ada, tentang kehidupan anda sebelum umur 2 tahun.
Tentang Pengarang
Vanessa LoBue, Penolong Profesor Psikologi, Universiti Rutgers - Newark
Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.
Buku berkaitan:
Lima Bahasa Cinta: Rahsia Cinta Yang Kekal
oleh Gary Chapman
Buku ini meneroka konsep "bahasa cinta," atau cara individu memberi dan menerima cinta, dan menawarkan nasihat untuk membina hubungan yang kukuh berdasarkan persefahaman dan rasa hormat bersama.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Tujuh Prinsip untuk Membuat Perkahwinan Berfungsi: Panduan Praktikal daripada Pakar Perhubungan Terkemuka Negara
oleh John M. Gottman dan Nan Silver
Penulis, pakar perhubungan terkemuka, menawarkan nasihat untuk membina perkahwinan yang berjaya berdasarkan penyelidikan dan amalan, termasuk petua untuk komunikasi, penyelesaian konflik dan hubungan emosi.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Come as You Are: Sains Baharu Mengejutkan yang Akan Mengubah Kehidupan Seks Anda
oleh Emily Nagoski
Buku ini meneroka sains keinginan seksual dan menawarkan pandangan dan strategi untuk meningkatkan keseronokan seksual dan hubungan dalam perhubungan.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Dilampirkan: Sains Baharu Keterikatan Dewasa dan Cara Ia Dapat Membantu Anda Menemui—dan Mengekalkan—Cinta
oleh Amir Levine dan Rachel Heller
Buku ini meneroka sains keterikatan dewasa dan menawarkan pandangan serta strategi untuk membina hubungan yang sihat dan memuaskan.
Klik untuk maklumat lanjut atau untuk memesan
Penyembuhan Hubungan: Panduan Langkah 5 untuk Memperkuat Perkahwinan, Keluarga, dan Persahabatan Anda
oleh John M. Gottman
Penulis, pakar perhubungan terkemuka, menawarkan panduan 5 langkah untuk membina hubungan yang lebih kukuh dan bermakna dengan orang tersayang, berdasarkan prinsip hubungan emosi dan empati.
