Dunia masih terasa terancam akibat tembakan yang mengerikan di Christchurch, New Zealand. Serangan itu juga telah menimbulkan beberapa isu sampingan, termasuk etika penyiaran aliran langsung serangan itu, yang kemudiannya dikongsi di platform lain.

Sebagai media sosial semakin cepat menjadi sumber berita disukai di kalangan orang muda, kebimbangan telah dibangkitkan mengenai kesan yang mungkin berlaku kepada mereka yang terdedah kepadanya.

Remaja amat dipengaruhi oleh imejan ganas. Oleh kerana otak mereka masih berkembang, mereka mungkin mengalami masalah memproses maklumat. Pada dasarnya ini bermakna bit remaja maklumat akan memberi perhatian kepada, apa yang mereka terangkan dalam ingatan mereka, dan bagaimana mereka menyusun, mengonsep konsep atau kontekstualisasi masih merupakan kerja yang sedang berjalan. Pada orang dewasa, ini lebih kurang ditetapkan.

Penggunaan media sosial sebagai saluran untuk keganasan melampau adalah isu yang agak baru dan binatang bergerak pantas. Oleh itu penyelidikan telah berusaha untuk memastikan kesan-kesan baru muncul.

Tetapi ada beberapa perkara yang kita tahu mengenai kesan imej ganas pada otak remaja, dan cara orang dewasa dapat membantu remaja memproses maklumat tersebut.

Keganasan dan otak yang sedang berkembang

Kebimbangan mengenai kesan imejan ganas pada otak yang sedang berkembang bukan sesuatu yang baru. Mereka adalah pertama kali dibangkitkan selepas imej perang dunia kedua muncul dalam beberapa siaran televisyen pertama dari 40 akhir. Menjelang 70 awal, US Surgeon General mengakui potensi membahayakan rakaman tersebut kepada anggota masyarakat yang lebih muda.

Cepat ke hadapan hari ini dan satu kaedah penyelidikan yang berbeza terus menunjukkan hubungan antara pendedahan kepada keganasan media dan peningkatan pencerobohan atau takut pada remaja. Kebimbangan utama untuk remaja lelaki yang lebih tua nampaknya berpusat pada kesannya terhadap kecenderungan agresif. Tetapi remaja yang lebih muda juga boleh mempamerkan ketakutan jawapannya.

Beberapa isu utama kelihatan seperti bermain. Pendedahan kepada keganasan boleh menyebabkan desensitisasi, yang menyumbang untuk keganasan yang berlaku pada masa remaja. The mekanisme psikologi yang mana ini menunjukkan bahawa desensitisasi dari keganasan media kebiasaan mengurangkan rasa takut dan menggalakkan fikiran meningkatkan pencerobohan. Ini meningkatkan kemungkinan secara proaktif melakukan perbuatan agresif.

Norma peer tetap menjadi penanda aras yang kuat untuk kebanyakan kelakuan remaja, dan ini juga kelihatan mempengaruhi pencerobohan (sama ada yang semakin meningkat atau menurun), mencadangkan peranan untuk konteks sosial.

Ia mungkin adil untuk membuat spekulasi bahawa rakan-rakan berkongsi kandungan ganas melalui media sosial boleh memberikan ribut yang sempurna desensitisation dan kelulusan rakan sebaya, atau sekurang-kurangnya minat yang menggalakkan dalam, tindakan keganasan yang melampau.

American Academy of Pediatrics mempunyai memberi isyarat kepada mereka mengenai potensi potensi berbahaya keganasan media terhadap remaja, dan mencadangkan ibu bapa dan sekolah perlu berhati-hati dalam menanggapi pengaruh media sosial.

Dan sebilangan besar kajian telah dicadangkan mengehadkan pendedahan kepada media sosial, atau memantau penggunaannya juga lebih banyak tindakan oleh laman media sosial untuk mengelakkan keganasan. Bagaimana cadangan sedemikian boleh dicapai dengan menggunakan media sosial yang ada sekarang adalah satu soalan yang lebih rumit.

Jadi apa yang boleh dilakukan ibu bapa dan guru?

Menyelidiki cara yang mungkin untuk meningkatkan kesan keganasan media dalam mempengaruhi pencerobohan atau ketakutan remaja telah tiba di beberapa pihak petunjuk yang berguna untuk ibu bapa dan guru:

• bincangkan apa yang anda lihat di televisyen (atau Facebook) dengan remaja itu. Sentiasa diam semasa penyiaran imej ganas boleh dilihat oleh remaja anda sebagai sokongan tersirat dari tindakan yang digambarkan

• melibatkan remaja anda dengan soalan dan meningkatkan empati mereka dengan melihat impak keganasan dari beberapa sudut pandangan. Sebagai contoh, bagaimana dengan keluarga mangsa dan pelaku - bagaimana perasaan mereka sekarang? Ini nampaknya menjadi pendekatan yang lebih berkesan dengan remaja dan orang dewasa muda daripada hanya menyatakan pandangan anda sendiri

• ibu bapa dan sekolah boleh mengambil peranan aktif dalam mengajar remaja secara langsung mengenai kaedah manipulasi media dan kepalsuan untuk menyebarkan agenda tertentu. Ini termasuk cara untuk mengetahui berita palsu, tipuan dan propaganda

• membantu remaja mengembangkan pemikiran kritikal dan tahap sinis yang sihat. Ini boleh dilakukan dengan menggalakkan mereka untuk mengambil langkah mundur dan berfikir tentang motivasi mereka yang melaporkan atau menyiarkan terutamanya ganas atau menghadapi imejan.

• Sekiranya anda melihat perubahan besar dalam tingkah laku remaja berikutan perbuatan ganas yang sangat dipublikasikan - seperti takut mengambil pengangkutan awam, mengunci kunci pada waktu malam, menyimpan senjata pada mereka atau berdekatan, atau tiba-tiba lebih agresif dan / atau cemas secara umum - mungkin masa untuk mencari bantuan daripada kaunselor sekolah atau GP anda.

Tentang Pengarang

Rachael Sharman, Pensyarah Kanan dalam Psikologi, Universiti Sunshine Coast

Artikel ini diterbitkan semula daripada Perbualan di bawah lesen Creative Commons. Membaca artikel asal.

Buku-buku yang berkaitan

at InnerSelf Market dan Amazon