Kanak-kanak Amerika bersiap sedia untuk kembali ke sekolah. Tetapi sekolah-sekolah yang mereka menuju kembali berbeza dengan pendapatan keluarga.

Yang membantu menjelaskan jurang pencapaian yang semakin meningkat antara kanak-kanak berpendapatan rendah dan tinggi.

Tiga puluh tahun yang lalu, jurang rata-rata ujian jenis SAT antara anak-anak keluarga yang terkaya 10 peratus dan bawah 10 peratus adalah sekitar 90 mata pada skala 800 mata. Hari ini 125 mata.

. jurang dalam kebolehan matematik daripada anak-anak Amerika, dengan pendapatan, adalah salah satu yang paling banyak di kalangan negara-negara 65 yang menyertai Program Pencapaian Pelajar Antarabangsa.

Pada mereka kemahiran membaca, kanak-kanak dari keluarga berpendapatan tinggi mencecah skor 110 lebih tinggi, secara purata, daripada golongan miskin. Ini adalah mengenai perbezaan yang sama antara skor ujian purata di Amerika Syarikat secara keseluruhan dan Tunisia.

Jurang pencapaian antara anak-anak miskin dan anak-anak kaya tidak terutamanya mengenai kaum. Malah, jurang pencapaian perkauman telah menyempitkan.

Kekayaan Pencapaian Terbaik Pencapaian Sekolah

Ia mencerminkan betapa besarnya jurang antara negara miskin dan keluarga kaya. Dan juga tentang bagaimana sekolah-sekolah di masyarakat miskin dan kaya dibiayai, dan peningkatan pemisahan kediaman negara oleh pendapatan.

Menurut Pusat Penyelidikan Pew analisis saluran banci 2010 dan data pendapatan isi rumah, pemisahan kediaman oleh pendapatan telah meningkat dalam tempoh tiga dekad yang lalu di seluruh Amerika Syarikat dan di 27 di kawasan metropolitan terbesar 30 negara.

Perkara ini, kerana sebahagian besar wang untuk menyokong sekolah-sekolah awam berasal dari cukai hartanah tempatan. Kerajaan persekutuan hanya menyediakan kira-kira 14 peratus daripada semua pembiayaan, dan negeri-negeri memberikan purata 44, secara purata. Selebihnya, sekitar 42 peratus, dibangkitkan secara tempatan.

Kebanyakan negeri mencuba untuk memberi lebih banyak wang ke daerah miskin, tetapi kebanyakan negeri memotong kembali perbelanjaan mereka semasa kemelesetan dan tidak hampir dibuat untuk pemotongan.

Sementara itu, banyak pasaran hartanah tempatan negara masih lemah, terutamanya dalam masyarakat berpendapatan rendah. Jadi pendapatan cukai tempatan turun.

Apabila kita memisahkan pendapatan ke dalam komuniti yang berbeza, sekolah-sekolah di kawasan berpendapatan rendah mempunyai sumber yang lebih sedikit berbanding sebelum ini.

Kawasan berpendapatan rendah mempunyai sumber yang lebih kecil

Hasilnya adalah semakin melebar perbezaan dalam pembiayaan setiap murid, kepada kelemahan langsung anak-anak miskin.

Daerah perbelanjaan tertinggi yang terkaya kini memberi dua kali lebih banyak pembiayaan setiap murid sebagai daerah perbelanjaan terendah, menurut laporan komisen penasihat persekutuan. Di beberapa negeri, seperti California, nisbahnya lebih dari tiga hingga satu.

Apa yang disebut "sekolah awam" di banyak komuniti kaya di Amerika tidak benar-benar "awam". Sebenarnya, mereka adalah sekolah swasta, yang tuisyennya tersembunyi dalam harga pembelian rumah mewah di sana, dan dalam cukai hartanah yang sepadan.

Walaupun di mana mahkamah telah mengharuskan daerah sekolah yang lebih kaya untuk memberi subsidi yang lebih miskin, ketidaksamaan yang besar tetap.

Daripada membayar cukai tambahan yang akan pergi ke daerah-daerah yang lebih miskin, ramai ibu bapa di masyarakat kelas atas secara senyap-senyap beralih sokongan kewangan mereka kepada "yayasan ibu bapa" yang boleh ditolak cukai yang direka untuk meningkatkan sekolah mereka sendiri.

Info Peratus 12 lebih daripada daerah sekolah 14,000 di seluruh Amerika dibiayai sebahagiannya oleh asas tersebut. Mereka membayar segala-galanya dari auditorium sekolah baru (Bowie, Maryland) ke stesen cuaca berteknologi tinggi dan program seni bahasa (Newton, MA).

"Dasar-dasar orang tua," kata Wall Street Journal, "adalah bukti nyata upaya ibu bapa untuk menyambung semula wang mereka kepada anak-anak mereka." Dan tidak sepatutnya diperhatikan, kepada anak-anak dalam komuniti lain, yang mungkin lebih miskin .

Sebagai hasil dari semua ini, Amerika Syarikat adalah salah satu daripada tiga, dari negara maju 34 ditinjau oleh OECD, yang sekolahnya yang berkhidmat dengan anak berpendapatan tinggi mempunyai lebih banyak pendanaan setiap murid dan nisbah murid-guru yang lebih rendah berbanding dengan sekolah yang melayani pelajar miskin (yang lain adalah Turki dan Israel).

Bangsa-Bangsa Lanjutan yang lain Melakukannya Berbeza

Negara maju lain melakukannya dengan berbeza. Kerajaan negara mereka memberikan 54 peratus pembiayaan, secara purata, dan cukai tempatan menyumbang kurang daripada setengah bahagian yang mereka lakukan di Amerika. Dan mereka menyasarkan bahagian pembiayaan negara yang tidak seimbang kepada komuniti yang lebih miskin.

Sebagai Andreas Schleicher, yang mengendalikan penilaian pendidikan antarabangsa OECD, memberitahu New York Times, "majoriti negara-negara OECD sama ada melabur sama rata ke setiap pelajar atau lebih tidak seimbang ke dalam pelajar yang kurang beruntung. AS adalah salah satu daripada beberapa negara yang melakukan sebaliknya. "

Wang bukan semuanya, jelas. Tetapi bagaimana kita boleh berpura-pura tidak mengira? Wang membeli guru yang paling berpengalaman, bilik darjah yang kurang padat, bahan pengajaran berkualiti tinggi, dan program selepas sekolah.

Tetapi kita seolah-olah melakukan segala-galanya kecuali mendapatkan lebih banyak wang untuk sekolah-sekolah yang paling memerlukannya.

Kami memerlukan semua sekolah memenuhi piawaian yang tinggi, yang memerlukan pelajar mengambil lebih banyak ujian dan menilai guru dengan skor ujian pelajar mereka.

Tetapi sehingga kita menyedari bahawa kita secara sistematik sedang mengamuk sekolah yang melayani anak-anak yang kurang bernasib baik, kita tidak mungkin membuat banyak kemajuan. 

Mengenai Penulis

ROBERT B. Reich, Profesor Canselor Dasar Awam di University of California di Berkeley, adalah Setiausaha Buruh dalam pentadbiran Clinton. Majalah Time menamakan dia salah satu daripada sepuluh kabinet setiausaha yang paling berkesan abad yang lalu. Beliau telah menulis tiga belas buah buku, termasuk penjual terbaik "Gempa susulan"Dan"The Work of Nations. "Terbaru beliau,"Beyond Kemarahan, "Kini di dalam Kulit lembut. Beliau juga adalah editor pengasas majalah American Prospect dan pengerusi Punca Common.

Buku oleh Robert Reich

Menyelamatkan Kapitalisme: Bagi Ramai, Bukan Sedikit - oleh Robert B. Reich

Amerika pernah dirayakan dan ditakrifkan oleh kelas pertengahan yang besar dan makmur. Sekarang, kelas menengah ini mengecut, sebuah oligarki baru semakin meningkat, dan negara menghadapi kesenjangan kekayaan terbesar dalam delapan puluh tahun. Kenapa sistem ekonomi yang menjadikan Amerika kuat tiba-tiba gagal kita, dan bagaimana ia dapat diperbaiki?

Klik di sini untuk maklumat lanjut atau untuk memerintahkan buku ini di Amazon.

Beyond Kemarahan: Apa yang telah berlaku dengan ekonomi kita dan demokrasi kita, dan bagaimana untuk menyelesaikannya -- oleh Robert B. Reich

Dalam buku ini tepat pada masanya, Robert B. Reich berpendapat bahawa apa-apa yang baik yang berlaku di Washington melainkan rakyat adalah bertenaga dan dianjurkan untuk pastikan Washington bertindak dengan kebaikan awam. Langkah pertama adalah untuk melihat gambaran yang lebih besar. Beyond Kemarahan menghubungkan titik, menunjukkan mengapa bahagian peningkatan pendapatan dan kekayaan akan ke bahagian atas telah terikat pekerjaan dan pertumbuhan untuk orang lain, melemahkan demokrasi kita; menyebabkan Amerika menjadi semakin sinis tentang kehidupan awam; dan berpaling ramai rakyat Amerika terhadap satu sama lain. Beliau juga menjelaskan mengapa cadangan "hak regresif" mati salah dan menyediakan pelan tindakan yang jelas tentang apa yang mesti dilakukan sebaliknya. Berikut adalah pelan tindakan untuk semua orang yang mengambil berat tentang masa depan Amerika.

Klik di sini untuk maklumat lanjut atau untuk memerintahkan buku ini di Amazon.